بعض الأماكن تعاني من فائض، والبعض الآخر من نقص.
للعام الدراسي 2026-2027، خططت مدرسة دونغ فينه الثانوية في حي ثانه فينه لإنشاء خمسة فصول دراسية للصف السادس تضم 240 طالبًا. إلا أنه بحلول الموعد النهائي للتسجيل، لم تتلق المدرسة سوى 194 طلبًا، مما أدى إلى تقليص عدد الطلاب بفصل واحد مقارنةً بالخطة الأصلية. وكان من المقرر سابقًا، من خلال برنامج التعليم الشامل، أن يلتحق 278 طالبًا من منطقة دونغ فينه السابقة بالصف السادس. ولذلك، طلب 84 طالبًا من المدرسة الانتقال إلى مدارس أخرى.
فيما يتعلق بتسجيل الطلاب، أوضحت السيدة دينه ثي كيم تشي، مديرة مدرسة دونغ فينه الثانوية، بعض الصعوبات. فالمدرسة حاليًا لا تضم سوى خمسة فصول دراسية، ولكن في العام الدراسي المقبل سيبلغ عددها تسعة فصول (بما في ذلك الصفين السادس والسابع). ولا تزال المدرسة تتشارك المرافق مع مدرسة دونغ فينه الابتدائية، وتفتقر إلى قاعات مجهزة للمواد العملية. لذا، تضطر المدرسة إلى تنظيم الحصص الدراسية على فترتين.

نظراً لحداثة المدرسة، فإنّ ظروف التدريس فيها ليست مُلائمة تماماً بعد. لذا، من المفهوم رغبة بعض أولياء الأمور في نقل أبنائهم إلى مدارس أخرى. مع ذلك، عند الموافقة على طلبات الالتحاق، يتعين على السلطات المحلية مراعاة المدارس في المناطق الأقل حظاً لتحقيق التوازن في أعداد الطلاب بين مدارس المنطقة، وتجنب الاكتظاظ في بعض المدارس بينما تعجز مدارس أخرى عن تحقيق أهدافها في الالتحاق.
السيدة دينه ثي كيم تشي - مديرة مدرسة دونغ فينه الثانوية
وفي حي ثانه فينه أيضاً، بينما لم تكتمل بعدُ الحصة المقررة من طلاب مدرسة دونغ فينه الثانوية، تواجه مدرسة لي لوي الثانوية عدداً كبيراً من الطلبات من طلاب خارج برنامج التعليم العام. ووفقاً لإدارة المدرسة، فإنه بالإضافة إلى الطلاب المسجلين من المنطقة بناءً على نتائج برنامج التعليم العام، تتلقى المدرسة أيضاً عشرات الطلبات من طلاب انتقلوا حديثاً إلى المنطقة ولم يُكملوا بعدُ إجراءات الإقامة، أو من طلاب يرغبون في الدراسة في المدرسة لقربها من أماكن سكنهم.
فيما يتعلق بعملية التسجيل للصف الأول، صرّح السيد نغوين نغوك خان، رئيس قسم الثقافة والشؤون الاجتماعية في حي ثانه فينه، بأن عملية التسجيل لهذا العام تُجرى وفقًا لتوجيهات قطاع التعليم، حيث تُحدد حصة كل مدرسة بناءً على أعداد الطلاب المسجلين سنويًا. ومع ذلك، في الواقع، لا يزال بعض الطلاب من خارج منطقة التعليم العام يرغبون في الالتحاق بمدارس توفر مسافات سفر أسهل أو ظروفًا تعليمية أفضل. في هذه الحالات، تُجري السلطات المحلية والمدارس مراجعة شاملة للنظر في هذه المسائل وحلها وفقًا للوائح، مع الحرص في الوقت نفسه على توفير أفضل الظروف الممكنة للطلاب وأولياء أمورهم.

حدث وضع مماثل في مدرسة هونغ فوك الابتدائية، حيث تضم المدرسة، وفقًا لهدف التعليم الشامل، 4 فصول دراسية و142 طالبًا. ومع ذلك، فقد تجاوز عدد الطلاب من خارج منطقة هونغ فوك (سابقًا) المتقدمين للتسجيل خارج المنطقة 30 طالبًا.
على الرغم من أننا قررنا أنه يمكننا زيادة حصة التسجيل ولكن ليس عدد الفصول، إلا أن عدد الطلاب المتقدمين إلى مدرستنا من خارج قائمة التعليم الشامل يجعل عملية تحديد الفصول الدراسية صعبة: فهناك عدد لا بأس به من الطلاب من خارج حي هونغ فوك يرغبون في التسجيل في مدرستنا.
من بين هؤلاء الطلاب، يسكن بعضهم على طول شارع نغوين فان كو، الذي كان يُعرف سابقًا بحي هونغ بينه. إضافةً إلى ذلك، هناك طلابٌ يعمل آباؤهم بالقرب من المدرسة ويرغبون في إرسال أبنائهم إلى مدرسة أقرب إلى أماكن عملهم تسهيلاً لهم، كما ذكرت مديرة المدرسة، السيدة تران ثي فونغ لان.
التردد عند اختيار فصل دراسي
تحظى عملية التسجيل في الصف الأول الابتدائي باهتمام كبير من أولياء الأمور. ومن أهم ما يشغل بالهم اختيار المدرسة والصف المناسبين لأبنائهم.
وبناءً على توجيهات الوزارة، ولأن هذه هي السنة الأولى للتسجيل بعد تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، لا يُسمح للمناطق المحلية بالتشدد بشأن الحدود الإدارية على مستوى البلدية، مما يضمن هدف التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي.
عمليًا، ورغم إلغاء الفصل السابق بين البلديات والأحياء، لا يزال التسجيل في بداية العام الدراسي يتم وفقًا لقائمة التعليم الموحد المطبقة في السنوات السابقة. ولذلك، لا تزال هناك حالات يتجاوز فيها أولياء الأمور الحدود المحددة لطلب تسجيل أبنائهم في مدارس أو فصول دراسية، مما يؤدي إلى اكتظاظ في بعض المناطق، وفائض في مناطق أخرى، ونقص في مناطق ثالثة.
إلى جانب اختيار المدارس، ينشغل العديد من أولياء الأمور بتسجيل أبنائهم في الأنشطة اللامنهجية، إذ تُقدم معظم مدارس منطقة فينه الحضرية حاليًا دوراتٍ مثل اللغة الإنجليزية المتقدمة وبرامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ويتعين على الطلاب المسجلين في هذه الدورات دفع أكثر من مليوني دونغ فيتنامي لكل فصل دراسي مقابل هذه المواد اللامنهجية. ومع ذلك، لا تزال هذه الدورات تجذب العديد من أولياء الأمور لأنها تُعتبر ضمنيًا "خيارًا ثانيًا أو ثالثًا" (بعد الخيار الأول، الذي يُحدد بناءً على نتائج امتحان القبول).
قالت السيدة نغوين ثي ثانه، التي سيلتحق طفلها بالصف السادس في مدرسة في حي ترونغ فينه: "أنا شخصياً قلقة للغاية بشأن تسجيل طفلي في الفصول الإضافية لأنه بالإضافة إلى وقت الدراسة، سيتعين على الأطفال حضور حصتين إضافيتين بعد الظهر في المدرسة".
لكن بما أن طفلي لم يحصل على النقاط الكافية للالتحاق بالصف المتقدم، فسيكون الصف التكميلي هو الخيار الثاني. والهدف من ذلك هو توفير بيئة تعليمية أفضل له، حيث سيحظى بمعلمين وطلاب ذوي مستوى أكاديمي مماثل.
.jpg)
تشير بيانات المدارس إلى أن عدد طلبات الالتحاق بالصفوف المتقدمة يفوق الطاقة الاستيعابية بكثير. فعلى سبيل المثال، في مدرسة لي لوي الثانوية، كان من المقرر هذا العام أن تضم المدرسة صفين متقدمين في اللغة الإنجليزية فقط، بواقع 90 طالبًا، إلا أن عدد المتقدمين تجاوز 120 طالبًا. أما مدرسة هونغ فوك الابتدائية، فكانت تخطط لتسجيل صف متقدم واحد في اللغة الإنجليزية، وصف واحد في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، إلا أن عدد الطلبات تجاوز أيضًا العدد المخصص.
ولضمان جودة الطلاب الجدد، تنظر المدارس أيضاً بعناية في اختيار الطلاب للفصول التكميلية، مع التأكد من استيفائهم للمعايير التي تتوافق مع المنهج الدراسي.
.jpg)
في مدرسة هونغ دونغ الثانوية، تم تحديد هدف هذا العام بتسجيل ما يقارب 200 طالب في 4 فصول دراسية متقدمة في اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، فقد تجاوز عدد الطلبات حتى الآن 300 طلب.
وبحسب السيدة لي ثي ثو ين، مديرة المدرسة، فإن جودة الطلاب المسجلين في فصل اللغة الإنجليزية المحسن في السنوات الأخيرة كانت متسقة إلى حد كبير، في حين أن حصة التسجيل محدودة.
لذا، يتعين على المدرسة وضع خطة اختيار مناسبة لضمان اختيار الطلاب الذين يمتلكون القدرات اللازمة لاستيفاء متطلبات البرنامج، مع ضمان العدالة والشفافية في عملية القبول. وتشمل المعايير الصارمة للتسجيل درجة تقييم الطالب في الصف الخامس وشهادة في لغة أجنبية. وأضافت السيدة يين أن هذا سيضمن جودة الطلاب الجدد.

نظراً لوجود العديد من نماذج الفصول الدراسية المختلفة داخل المدرسة الواحدة، فإن عملية التسجيل الحالية للصف الأول، والتي تبدو "طبيعية"، لا تزال بمثابة سباق للعائلات.
لذلك، هناك مخاوف من أن هذا يضع ضغطاً إضافياً على الطلاب من مستوى المدرسة الابتدائية فصاعداً، حيث يتعين عليهم التنافس على الدرجات أو التسابق للحصول على شهادات في اللغات الأجنبية أو شهادات تفضيلية أخرى.
علاوة على ذلك، تواجه العديد من العائلات قيودًا مالية وزمنية متزايدة عند التسجيل في هذه الفصول، في حين أن فعالية برامج الإثراء هذه لا تزال غير مؤكدة...
على الرغم من تطبيق نظام الحكم المحلي ذي المستويين، تواصل مدارس منطقة فينه الحضرية إجراء التسجيل الإلكتروني هذا العام، كما في السابق. بعد الموافقة على نتائج التسجيل، تستخدم المدارس خاصية "توزيع الطلاب على الصفوف" في برنامج التسجيل الإلكتروني لتوزيع الطلاب على الصفين الأول والسادس. وبالتحديد، يعتمد القبول في صف الموهوبين (المعروف أيضًا بالصف الأول الانتقائي) على نتائج تقييم الصف الخامس ونتائج امتحان القبول في مدرسة دانغ تاي ماي الثانوية.
قد يخضع التسجيل في الفصول الدراسية المتقدمة للمعايير المحددة لكل مدرسة، وسيتم ترتيبه باستخدام برامج القبول.
المصدر: https://baonghean.vn/tuyen-sinh-dau-cap-chua-het-ap-luc-10341173.html






