القبول الجامعي 2026: العديد من التغييرات المهمة

(NLĐO) - تتضمن امتحانات القبول الجامعي لهذا العام تخصصًا جديدًا في القانون مع حد أدنى لمتطلبات القبول، ودرجات أكثر صرامة في السجل الأكاديمي، ونقاط إضافية مخفضة لإتقان اللغة الأجنبية.

في صباح يوم 20 أبريل، عقدت وزارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه مؤتمراً وطنياً للقبول الجامعي لعام 2026، أعلنت فيه عن عدة نقاط جديدة بارزة في عملية القبول لهذا العام، وقدمت ملخصاً لموسم القبول في العام السابق.

ممثلون عن المؤسسات التعليمية في مؤتمر القبول الجامعي لعام 2026.

بحسب البروفيسور نغوين تيان ثاو، مدير إدارة التعليم العالي، يتمثل التغيير الجوهري في قبول الطلاب بالجامعات عام 2026 في توسيع نطاق التخصصات التي سيُطبق عليها الحد الأدنى من معايير ضمان الجودة. فبالإضافة إلى تدريب المعلمين والتخصصات الصحية، أُضيف هذا العام تخصص القانون رسميًا إلى هذه القائمة.

تجدر الإشارة إلى أن لوائح القبول القائمة على السجلات الأكاديمية تشهد تشديداً مستمراً. إذ يتعين على المتقدمين الراغبين في التقديم عبر هذه الطريقة الحصول على 15 نقطة كحد أدنى في امتحان شهادة الثانوية العامة لثلاث مواد من المواد المختارة للقبول بناءً على السجل الأكاديمي، أو للرياضيات والأدب ومادة ثالثة. ويهدف هذا النظام إلى ضمان جودة متسقة للمدخلات والحد من التفاوتات بين طرق القبول المختلفة.

كان أحد المواضيع التي حظيت بنقاش واسع في المؤتمر هو تعديل نقاط الأولوية للغات الأجنبية.

وبناءً على ذلك، تم تخفيض النقاط الإضافية من 3 نقاط إلى 1.5 نقطة كحد أقصى. وقد جادل العديد من المندوبين بأن هذا التغيير الكبير قد يُسبب ارتباكاً لدى الطلاب فيما يتعلق بمسارهم الأكاديمي.

أشار البروفيسور نغوين فو كوك هوي، رئيس جامعة هوي للطب والصيدلة، إلى ضرورة وضع استراتيجية التحاق مستقرة طويلة الأجل. وأوضح أن تعديل السياسات باستمرار عامًا بعد عام يُصعّب على المجتمع، وخاصة الطلاب، التخطيط لدراستهم مسبقًا.

ووفقاً له، تحتاج اللوائح إلى خارطة طريق واضحة على مدى 3-5 سنوات لضمان القدرة على التنبؤ والاستقرار النفسي.

فيما يتعلق بالمعلومات المتعلقة بامتحان القبول الجامعي لعام 2025، ذكر ممثل عن وزارة التعليم العالي أن 76% من مؤسسات التدريب حققت معدل التحاق يزيد عن 80%، وهو ما يمثل زيادة مقارنة بعام 2023 (63%) وعام 2024 (71.38%).

بالنظر إلى مجموعات المواد الدراسية، من بين 24 مجموعة تدريبية، تمثل 12 مجموعة ما يقرب من 90٪ من الطلاب المسجلين مقارنة بالهدف، بينما تمثل المجموعات الـ 12 المتبقية حوالي 10٪ فقط، بمقياس أقل من 10000 طالب.

جدير بالذكر أن قطاع تدريب المعلمين سجل معدل التحاق تجاوز 90%، مع زيادة ملحوظة في عدد المتقدمين والطلاب المقبولين في العديد من المدارس بفضل تأثير السياسات الجديدة بموجب قانون المعلمين. وبالمثل، استمرت مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في استقطاب المتقدمين كمًّا ونوعًا.

مع ذلك، لا تزال عملية القبول تعاني من بعض القيود. تنبع هذه القيود من المتقدمين أنفسهم، كتقديم معلومات غير صحيحة، أو عدم مراجعة أو إكمال عملية التقديم بدقة، أو التسجيل بعد الموعد النهائي. إضافةً إلى ذلك، لم تُحدّث بعض المؤسسات التدريبية بياناتها بالكامل، أو قدّمت تقاريرها في غير وقتها، أو حتى شاركت في نظام القبول، أو ارتكبت أخطاءً أثناء العملية.

وفي ختام المؤتمر، أقرّ البروفيسور لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب، بأنّ قبول الطلاب يُمثّل دائماً مجالاً حساساً، إذ يؤثر على العديد من الجهات المعنية. ولذلك، يجب دراسة السياسات دراسةً وافيةً قبل إصدارها.

ستنظر وزارة التعليم والتدريب في التعليقات الواردة من مؤسسات التدريب والخبراء، وستعمل أيضاً على وضع لائحة قبول مستقرة حتى عام 2030، متجهة نحو زيادة استقلالية الجامعات.

تعزيز التدريب في المجالات الاستراتيجية

تعتزم وزارة التعليم والتدريب، خلال فترة امتحانات القبول الجامعي لعام 2026، تنفيذ برامج لتنمية المواهب في مجالات رئيسية كأشباه الموصلات والطاقة النووية والسكك الحديدية. وفي الوقت نفسه، سيتم تقديم العديد من المنح الدراسية لبرامج الهندسة والماجستير في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بهدف تطوير كوادر بشرية عالية الكفاءة تخدم الاستراتيجية الوطنية.

المصدر: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dh-2026-nhieu-thay-doi-quan-important-196260420130143789.htm