
صورة: فام ثاو
تعكس هذه النتيجة فعالية الزيادة في أماكن الدراسة في السنوات الأخيرة، كما تُظهر أن الطلاب في العاصمة لديهم خيارات تعليمية أكثر ملاءمة بعد التخرج من المدرسة الإعدادية.
بفضل نظامها المدرسي المتنوع الذي يتراوح بين المدارس العامة والخاصة ومؤسسات التعليم المهني والتعليم المستمر، تواصل المدينة ضمان الفرص التعليمية لجميع الطلاب ودعمهم في مساراتهم التنموية المختلفة.
كانت عملية القبول آمنة وسلسة، وأظهرت العديد من المؤشرات الإيجابية.
مساء يوم 19 يونيو، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في هانوي نتائج امتحانات القبول في الصف العاشر بالمدارس الثانوية الحكومية للعام الدراسي 2026-2027، بالإضافة إلى الحد الأدنى للقبول. يُعدّ هذا إنجازًا هامًا طال انتظاره من قِبل مئات الآلاف من أولياء الأمور والطلاب، وذلك بعد أكبر امتحان أُجري على الإطلاق، بمشاركة أكثر من 124 ألف طالب.
للالتحاق بالمدارس الثانوية العامة غير المتخصصة، سيخضع المرشحون لامتحانات في ثلاثة مواد: اللغة والأدب الفيتنامي، والرياضيات، ولغة أجنبية، وذلك يومي 30 و31 مايو. أما المرشحون المتقدمون للمدارس المتخصصة فسيخضعون لامتحان المادة المتخصصة في الأول من يونيو.
قبل إعلان النتائج، وضعت إدارة التعليم والتدريب في هانوي خطةً مفصلةً وقدمت تعليماتٍ محددةً بشأن قنوات الاطلاع على درجات الامتحانات ومعايير القبول. هذا العام، بالإضافة إلى البوابة الإلكترونية لإدارة التعليم والتدريب في هانوي، وبوابة تسجيل الطلاب في المدارس الابتدائية بالمدينة، وصحيفة هانوي موي الإلكترونية، يُمكن للطلاب لأول مرة الاطلاع على نتائجهم عبر تطبيق iHanoi. يُسهم تنويع قنوات المعلومات في تخفيف الضغط على النظام وتسهيل وصول الجمهور إلى النتائج بسرعة ودقة.
قالت السيدة نغوين ثي هونغ (76 شارع نغوين سون) إن عائلتها تابعت عن كثب جدول إعلان نتائج الامتحانات والحد الأدنى للقبول الذي أعلنته إدارة التعليم والتدريب في هانوي مسبقًا، لذا، ورغم توترهم، رتبوا أعمالهم مسبقًا للانتظار حتى موعد الاطلاع على النتائج. وأضافت السيدة هونغ أن الاطلاع على النتائج عبر الإنترنت هذا العام كان مريحًا للغاية، حيث عُرضت معلومات واضحة ودقيقة. لم تضطر عائلتها إلى السفر أو الانتظار طويلًا؛ فبضغطة زر على هواتفهم، تمكنوا من معرفة النتائج.
ومن أبرز نتائج امتحان القبول لهذا العام أن نسبة الطلاب المقبولين في الصف العاشر في المدارس الثانوية العامة تجاوزت 80%.
وبحسب بيانات من إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تم قبول 102243 طالبًا في المدارس الحكومية، وهو ما يمثل أكثر من 80٪ من المرشحين الذين خضعوا للامتحان.
بلغ إجمالي عدد المتقدمين الناجحين 109,684 طالبًا، وذلك نتيجة قبول العديد من الطلاب في برامج مختلفة في آن واحد. والجدير بالذكر أن طالبًا واحدًا قُبل في خمسة برامج كحد أقصى، بما في ذلك مدرسة حكومية غير متخصصة وأربعة برامج متخصصة أو برامج ثنائية اللغة باللغة الفرنسية.
تُعدّ هذه النتيجة جديرة بالملاحظة، لا سيما وأنّ العديد من أولياء الأمور أعربوا قبل الامتحان عن قلقهم بشأن مستوى المنافسة نتيجة الزيادة الكبيرة في عدد المتقدمين. لكن في الواقع، ومع توسع نطاق القبول وتوفير المزيد من المقاعد الدراسية، تحسّنت فرص الطلاب في الالتحاق بالمدارس الحكومية بشكل ملحوظ.
تعكس النتائج المذكورة أعلاه جهود المدينة على مر السنين للاستثمار في تطوير شبكة مدارسها. ففي السنوات الأخيرة، واصلت هانوي الاستثمار في بناء المدارس، وتجديد المرافق، وإضافة فصول دراسية في العديد من المناطق ذات معدلات النمو السكاني المرتفعة. وقد ساهمت مراجعة الاحتياجات التعليمية ووضع أهداف واقعية للالتحاق بالمدارس في زيادة الفرص التعليمية المتاحة للطلاب.
إلى جانب زيادة عدد الأماكن المتاحة، لا يزال تنظيم امتحان هذا العام يحظى بإشادة كبيرة لما يتميز به من أمان وجدية وسهولة للمرشحين.
مع مشاركة أكثر من 124 ألف مرشح في الامتحان، وهو أكبر عدد على الإطلاق، اعتبر قطاع التعليم هذا الأمر أولوية قصوى، واستعد له جيداً مسبقاً. وقد نصحت إدارة التعليم والتدريب في هانوي المدينة بإصدار خطط وأساليب شاملة لتنظيم الامتحان، ونسقت مع الإدارات والوكالات والجهات المحلية لمراجعة المرافق والتأكد من استيفاء مواقع الامتحان لمتطلبات الكهرباء والمياه والخدمات الطبية والسلامة من الحرائق والأمن.

تم تطبيق إجراءات أمنية شاملة في جميع المراحل، بدءًا من إعداد أسئلة الامتحانات وطباعتها ونسخها، ونقل أوراق الامتحانات وأوراق الإجابة، وصولًا إلى المراقبة والتصحيح. كما تم اتخاذ استعدادات دقيقة للتعامل مع أي ظروف طارئة، ومنع أي انتهاكات للوائح الامتحانات، وضمان الأمن السيبراني.
لقد ساهمت الجهود المنسقة لجميع المستويات والقطاعات في خلق امتحان آمن وجاد وإنساني، مما يقلل الضغط على الطلاب وعائلاتهم.
خيارات عديدة للتعليم ما بعد الثانوي
بالإضافة إلى توسيع نطاق المدارس العامة، اتبعت هانوي باستمرار سياسة ضمان الفرص التعليمية لـ 100% من الطلاب المتخرجين من المرحلة الإعدادية على مر السنين.
لطالما اعتُبرت المدارس الثانوية الحكومية الهدف الأسمى لمعظم الطلاب بعد التخرج من المرحلة الإعدادية. إلا أنه مع تطور النظام التعليمي وتغيرات سوق العمل، بدأ هذا التصور يتغير تدريجياً.
يتزايد إقبال العائلات على استكشاف مسارات تعليمية متنوعة بدلاً من التركيز على خيار واحد فقط. فالمهم ليس نوع المدرسة، بل إيجاد بيئة تناسب قدرات الطالب ونقاط قوته وأهدافه التنموية.
يتميز نظام التعليم في هانوي حالياً بتنوعه الكبير. فإلى جانب المدارس الثانوية الحكومية، يمكن للطلاب أيضاً اختيار المدارس الخاصة، ومراكز التدريب المهني، ومراكز التعليم المستمر، أو مؤسسات التدريب المهني.
خُصصت أكثر من 34 ألف مقعد دراسي للمدارس الثانوية الخاصة وحدها للعام الدراسي 2026-2027. وقد استثمرت العديد من المدارس في مرافق حديثة، وبرامج تدريبية متنوعة، وصفوف لغات أجنبية مُحسّنة، وفصول دراسية عالية الجودة، وأنشطة عملية عديدة.
تتميز طرق القبول في هذه المجموعة من المدارس بمرونة كبيرة. إذ تأخذ المدارس في الاعتبار الأداء الأكاديمي في المرحلة الإعدادية، بل إن بعضها يدمجه مع نتائج امتحان القبول للصف العاشر. وهذا يمنح الطلاب خيارات أوسع ويخفف من ضغط الامتحانات.
بالإضافة إلى ذلك، تم تخصيص ما يقرب من 12000 حصة تسجيل لنظام المدينة المكون من 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر.
بحسب تران ثي هاي ين، نائبة مدير مركز هواي دوك للتعليم المهني والتعليم المستمر، فإن شهادات برامج التعليم المستمر تعادل شهادات الثانوية العامة. وبعد إتمام البرنامج، يمكن للطلاب التقدم للالتحاق بالجامعات والكليات إذا استوفوا الشروط المطلوبة.
تكمن ميزة هذا النموذج في تمكين الطلاب من دراسة المواد الأكاديمية والمشاركة في التدريب المهني من خلال برامج بالشراكة مع مؤسسات التعليم المهني. وهذا يساعدهم على اكتساب مهارات مهنية إضافية وفرص عمل مستقبلية.
بحسب البروفيسور والدكتور فام شوان خان، مدير كلية هانوي للتكنولوجيا المتقدمة، فإن عدد الطلاب الذين يختارون التدريب المهني بعد المرحلة الإعدادية في ازدياد مستمر خلال السنوات الأخيرة. يتيح نموذج الجمع بين التعليم العام والتدريب المهني للطلاب إكمال برنامجهم الدراسي الثانوي مع اكتساب مهارات مهنية مبكرة. يجد العديد من الطلاب دافعًا جديدًا للتعلم عندما يدرسون في مجال يناسب قدراتهم واهتماماتهم، كما تتاح لهم خيارات أوسع بعد التخرج بدلًا من التركيز على مسار واحد فقط.
بحسب السيدة تران كوين تشي، والدة أحد طلاب مدرسة لي ثونغ كيت الإعدادية (حي فان ميو - كوك تو جيام)، فإن تنوع النظام التعليمي الحالي يُخفف الضغط على الأسر خلال فترة التسجيل. فإلى جانب المدارس الحكومية، يُمكن للطلاب اختيار المدارس الخاصة أو مراكز التدريب المهني/مراكز التعليم المستمر التي تُناسب قدراتهم وظروف أسرهم. ومع وجود خيارات متعددة، يشعر الآباء بمزيد من الاطمئنان في دعم أبنائهم خلال هذه المرحلة الانتقالية.
بدعم من المدينة وقطاع التعليم والمجتمع ككل، تتاح لكل طالب فرصة اختيار المسار المناسب له.
المصدر: https://hanoimoi.vn/ty-le-do-vao-lop-10-truong-cong-lap-dat-hon-80-ket-qua-tu-no-luc-tang-cho-hoc-o-ha-noi-1208545.html







