সাংবাদিকতা: এমন একটি গবেষণার ক্ষেত্র যা কখনও আকর্ষণীয় হতে থামে না

নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ প্রধান হিসেবে আত্মপ্রকাশের পর থেকে, সাংবাদিকতা সর্বদা প্রার্থীদের জন্য একটি আকর্ষণীয় লক্ষ্য হয়ে দাঁড়িয়েছে। কিন্তু সাংবাদিকতাকে কীভাবে আকর্ষণীয় রাখা যায় তা সমাধান করা সহজ গল্প নয়।

৩০ বছরেরও বেশি সময় ধরে সর্বদা "গরম"

"স্কাই-হাই", "প্রায় চূড়ান্ত সীমায় পৌঁছানো", "২৯ পয়েন্ট/৩টি বিষয়ের বেশি", "৯ পয়েন্ট/বিষয়"... এই বাক্যাংশগুলি অনেক সংবাদপত্র সাংবাদিকতা সহ উচ্চ-স্কোর মেজরদের বার্ষিক ভর্তির প্রতিবেদন করার সময় ব্যবহার করে। উদাহরণস্বরূপ, ২০২৪ সালে, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিস (KHXH-NV) এর ৩টি মেজর ছিল (৩১টি মেজরের মধ্যে) যার C00 বেঞ্চমার্ক স্কোর ২৯ পয়েন্টের উপরে (৩০ স্কেলে) ছিল, যার মধ্যে সাংবাদিকতাও ছিল। ২০২২ সালে, সাংবাদিকতা ছিল C00 বেঞ্চমার্ক স্কোর সহ ৪টি মেজরের মধ্যে একটি যা স্কুলের প্রায় "সিলিংয়ে" পৌঁছেছিল (২৯.৯ পয়েন্ট/৩০)।

ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়, এসজেসি ইনস্টিটিউট অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশনের ছাত্র, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়

ছবি: ফান কিউ

কেবল C00 সংমিশ্রণই নয়, অন্যান্য সংমিশ্রণেও, সাংবাদিকতা এই মেজর (সাধারণত যেসব স্কুল সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ দেয়) ভর্তি হওয়া স্কুলগুলির মধ্যে সর্বোচ্চ। ২০২৪ সালে, একাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশনের D78 (সাহিত্য, সামাজিক বিজ্ঞান, ইংরেজি) সংমিশ্রণে টেলিভিশন সাংবাদিকতা মেজরের জন্য বেঞ্চমার্ক স্কোর ৩৭.২১/৪০ (গড় ৯.৩১ পয়েন্ট/বিষয়) - যা ২০২৪ সালে সমগ্র সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ব্লকের সর্বোচ্চ স্কোরগুলির মধ্যে একটি।

দেশটি উন্মুক্ত হওয়ার পর নতুন বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রধান হিসেবে সাংবাদিকতা প্রতিষ্ঠিত হয়। ১৯৯১ সালে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের জন্য নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি শুরু হয়। সরকার কেন্দ্রীয় প্রচারণা স্কুল (বর্তমানে সাংবাদিকতা ও প্রচারণা একাডেমি) কে বিশ্ববিদ্যালয় হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার পর এবং একই সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হ্যানয় বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় (বর্তমানে হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) কে সাংবাদিকতা প্রধান হিসেবে একটি কোর্স খোলার অনুমতি দেওয়ার পর। হো চি মিন সিটি বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় (বর্তমানে হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) এর সাংবাদিকতা বিভাগও ১ বছর পরে জন্মগ্রহণ করে। সেই প্রথম বছর থেকেই, সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক ক্ষেত্রে আকর্ষণীয়তার দিক থেকে সাংবাদিকতা সর্বদা "শীর্ষে" ছিল।

একাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশনের ইনস্টিটিউট অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশন (এজেসি) এর পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক দিন থি থু হ্যাং বলেন: "২০২৫ সালের জন্য আমাদের সাম্প্রতিক বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরামর্শ কর্মসূচিতে দেখা গেছে যে অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী এখনও সাংবাদিকতা এবং যোগাযোগের মেজরদের প্রতি খুব আগ্রহী। এটি দেখায় যে এটি এখনও এমন একটি ক্ষেত্র যা প্রার্থীদের কাছে দুর্দান্ত আবেদন করে।"

লুকানো কোণগুলি

থান নিয়েন নিউজপেপারের অনুসন্ধান অনুসারে, বর্তমানে দেশব্যাপী ৯টি প্রতিষ্ঠান (এরপর থেকে বিশ্ববিদ্যালয় হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে) সাংবাদিকতায় আনুষ্ঠানিক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ প্রদান করে: সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমি, সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ২টি (২টি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে), হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের ২টি বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় এবং থাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়, শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় - দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়, সংস্কৃতি বিশ্ববিদ্যালয়, ডাক ও টেলিযোগাযোগ প্রযুক্তি একাডেমী। এই স্কুলগুলির বেশিরভাগই গত ১৫ বছরে কেবল সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করেছে। নতুন স্কুলগুলি প্রাথমিকভাবে ৫০-৬০ জন শিক্ষার্থীকে সংরক্ষিতভাবে নিয়োগ করেছিল, এবং পরে প্রতিটি স্কুলে কিছুটা বৃদ্ধি পেয়েছে। অতএব, সাংবাদিকতার জন্য ভর্তির কোটা ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে, যখন শ্রমবাজার সংকুচিত হওয়ার প্রবণতা রয়েছে।

২০২৪ সালে, উপরে উল্লিখিত ৯টি স্কুলের সাংবাদিকতা বিভাগের জন্য মোট নতুন নিয়োগের লক্ষ্যমাত্রা ১,২৬৯ জন। এই বছর, মিলিটারি আর্টস ইউনিভার্সিটি বেসামরিক সাংবাদিকতা বিভাগের শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দেবে, যার মধ্যে ২৫ জন শিক্ষার্থী নিয়োগের লক্ষ্যমাত্রা প্রত্যাশিত। স্কুলের সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে মিলিত হয়ে, ২০২৫ সালে সাংবাদিকতা বিভাগের জন্য মোট নতুন নিয়োগের লক্ষ্যমাত্রা হবে প্রায় ১,৩৫০ জন।

প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে আমরা যে তিনটি স্তম্ভের উপর জোর দিই তা হল মৌলিক জ্ঞান, কাজের পদ্ধতি - চিন্তাভাবনা পদ্ধতি এবং প্রযুক্তির প্রবণতা আপডেট করার ক্ষমতা। এটিই শিক্ষার্থীদের সাংবাদিকতায় অনেক দূর এগিয়ে যেতে সাহায্য করার উপায়।

ডঃ ফান ভ্যান কিয়েন, এসজেসি ইনস্টিটিউটের পরিচালক, সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ বিশ্ববিদ্যালয়, ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়

এখান থেকে সাংবাদিকতায় ভর্তির ক্ষেত্রে কিছু অন্ধকার দিক দেখা যায়। উদাহরণস্বরূপ, ভিন বিশ্ববিদ্যালয় মূলত ২০১৩ সালে সাংবাদিকতা বিষয়ক

এমনকি শীর্ষ বিদ্যালয়গুলির জন্যও, তারা যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হচ্ছে তা ছোট নয়। "বর্তমানে, তিনটি প্রধান কারণ রয়েছে যা সাংবাদিকতার শ্রমবাজারের উপর শক্তিশালী প্রভাব ফেলে। সবচেয়ে সাম্প্রতিক সমস্যা হল প্রেস এজেন্সিগুলির একীভূতকরণ এবং একত্রীকরণ, যার ফলে অভূতপূর্ব সংখ্যক সাংবাদিক বেকার হয়ে পড়ছেন। দ্বিতীয়টি হল সামাজিক নেটওয়ার্কের জনপ্রিয়তা। তৃতীয়টি হল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশ, বিশেষ করে AI-এর উত্থান, যা সাংবাদিকদের ভবিষ্যত নিয়ে সন্দেহের ঢেউ তুলেছে," হ্যানয়ের ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ ইনস্টিটিউট (SJC) এর পরিচালক ডঃ ফান ভ্যান কিয়েন শেয়ার করেছেন।

বর্তমান ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটের বিকাশের কারণে স্নাতকোত্তর পর সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ স্নাতকদের জন্য উন্নয়নের সম্ভাবনা এবং চাকরির সুযোগ এখনও খুব উন্মুক্ত।

ছবি: ফান কিয়েন

"মাল্টিটাস্কিং সাংবাদিকদের" প্রশিক্ষণ থেকে শুরু করে "মাল্টি-প্ল্যাটফর্ম সাংবাদিকদের" প্রশিক্ষণ পর্যন্ত

ডঃ ফান ভ্যান কিয়েনের মতে, এসজেসি ইনস্টিটিউট কমপক্ষে ১০ বছর ধরে উপরোক্ত বিষয়গুলির জন্য প্রস্তুতি নিয়ে আসছে। প্রথমত, ইনস্টিটিউটটি নির্ধারণ করে যে তার অন্তর্নিহিত বৈশিষ্ট্যের কারণে, সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণের স্কেল ইচ্ছামত সম্প্রসারিত করা উচিত নয় বরং নির্দিষ্ট সংখ্যক কোটার মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখা উচিত। এমনকি যখন সাংবাদিকতার শ্রমবাজার তার শীর্ষে ছিল (অনেক সংবাদপত্র চালু হয়েছিল কিন্তু মাত্র কয়েকটি সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ স্কুল ছিল), এসজেসি ইনস্টিটিউট বছরে মাত্র ২০০-২৫০ জন সাংবাদিকতা কোটা নিয়োগ করে। পরবর্তীতে, মিডিয়া শিল্পের বিকাশের প্রবণতা উপলব্ধি করে, ইনস্টিটিউট সাংবাদিকতা কোটা কমিয়েছে। গত কয়েক বছরে, সাংবাদিকতা কোটা প্রায় ১৬০ এবং মিডিয়া শিল্প প্রায় ২০০ জনে রয়ে গেছে।

একই সাথে, ইনস্টিটিউটের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিটি আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের শাখা প্রশাখার দিকেও ডিজাইন করা হয়েছে। সাংবাদিকতা স্নাতকদের সাংবাদিক হতে হবে না তবে তারা মিডিয়াতে কাজ করা, প্রোগ্রাম হোস্ট, কন্টেন্ট স্রষ্টা, পরামর্শদাতা ইত্যাদি অন্যান্য কাজ করতে পারে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির বিকাশের সাথে সাথে, ইনস্টিটিউটটি কেবল "মাল্টি-টাস্কিং সাংবাদিক" নয় বরং "মাল্টি-প্ল্যাটফর্ম সাংবাদিক" প্রশিক্ষণের লক্ষ্য রাখে। 2023 সালে, যখন ChatGPT আবির্ভূত হয়, জীবনের সকল ক্ষেত্রে AI এর উপস্থিতি ধীরে ধীরে আরও স্পষ্ট হয়ে উঠছে তা বুঝতে পেরে, SJC ইনস্টিটিউট সমস্ত ছাত্রদের (সাংবাদিকতা, মিডিয়া) শেখানোর জন্য ডিজিটাল মিডিয়া প্রযুক্তি চালু করে। ইনস্টিটিউটের শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করতে AI ব্যবহার করে, সাংবাদিকতা অনুশীলন শিখতে AI ব্যবহার করে।

AJC ইনস্টিটিউটের পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক দিন থি থু হ্যাংও বিশ্বাস করেন: "যদিও আমরা উদ্ভাবন, ব্যবস্থা এবং সরঞ্জামগুলিকে সহজীকরণের প্রক্রিয়ার মধ্যে আছি, বর্তমান ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটের বিকাশের কারণে স্নাতকোত্তরের পরে সাংবাদিকতা এবং যোগাযোগে প্রধান শিক্ষার্থীদের জন্য উন্নয়নের সম্ভাবনা এবং চাকরির সুযোগ এখনও খুব উন্মুক্ত। ঐতিহ্যবাহী মিডিয়া থেকে ডিজিটাল মিডিয়াতে শক্তিশালী স্থানান্তর সাংবাদিকতা এবং যোগাযোগে প্রধান শিক্ষার্থীদের জন্য বিস্তৃত ক্যারিয়ারের দ্বার উন্মুক্ত করছে। তারা কেবল রিপোর্টার এবং সম্পাদকই হতে পারে না, বরং কন্টেন্ট স্রষ্টা, কর্পোরেট যোগাযোগ বিশেষজ্ঞ, ইউটিউব/টিকটক চ্যানেলের মতো প্ল্যাটফর্মের পরিচালক, ব্র্যান্ড পরামর্শদাতা এবং এমনকি সৃজনশীল মিডিয়া স্টার্টআপের প্রতিষ্ঠাতাও হতে পারে।"

সাংবাদিকদের কেবল পেশাদার দক্ষতাই প্রয়োজন নয়, বরং প্রযুক্তি সম্পর্কে জ্ঞানী এবং এআই সরঞ্জাম ব্যবহারে সক্ষম হতে হবে। অতএব, প্রযুক্তিগত জ্ঞান, তথ্য বিশ্লেষণ দক্ষতা উন্নত করা থেকে শুরু করে ডিজিটাল পরিবেশে পেশাদার নীতিশাস্ত্র পর্যন্ত একটি পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ কৌশল প্রয়োজন। বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে তাদের সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি আপডেট করতে হবে, এআই এবং বৃহৎ তথ্য জ্ঞান একীভূত করতে হবে।

সহযোগী অধ্যাপক দিন থি থু হ্যাং, এজেসি ইনস্টিটিউটের পরিচালক, সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ একাডেমি

সূত্র: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm