ঐতিহ্যবাহী জাতিগত সংস্কৃতি সংরক্ষণ

যদি সম্প্রদায়গুলি ঐতিহ্যবাহী সৌন্দর্য সংরক্ষণ এবং বজায় রাখার জায়গা হয়, তাহলে স্কুলগুলি এমন জায়গা যেখানে তরুণ প্রজন্ম তাদের শিকড় ভুলে না যাওয়ার জন্য শিক্ষিত হয়। এই যুগে...

কমিউনের স্কুলগুলির জাতিগত সাংস্কৃতিক স্থানগুলি পরিদর্শন করে আমরা লক্ষ্য করেছি যে পোশাক, বাদ্যযন্ত্র, লোকজ খেলা, শ্রম ও উৎপাদনের সরঞ্জাম, চিত্রকর্ম এবং ফটোগ্রাফের মতো ঐতিহ্যবাহী জিনিসপত্র শিক্ষার্থীদের সহজেই পর্যবেক্ষণের জন্য যথাযথভাবে সাজানো হয়েছে। কিছু স্কুল এমনকি জাতিগত গোষ্ঠীর দৈনন্দিন জীবন চিত্রিত করে ছোট ছোট মডেল তৈরি করেছে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব জাতিগত ঐতিহ্যগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করেছে।

ল্যাং মো কিন্ডারগার্টেনের (তুয়া সিন চাই কমিউন) শিক্ষকরা শিশুদের ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি সম্পর্কে শিক্ষিত করেন ।

আজ, অনেক রীতিনীতি এবং ঐতিহ্য ধীরে ধীরে বিলুপ্ত হচ্ছে; তাই, স্কুল শিক্ষায় ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতিকে একীভূত করা অপরিহার্য। কার্যকরভাবে এটি অর্জনের জন্য, কমিউন স্কুলগুলিকে বিভিন্ন বিষয়ে ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করার নির্দেশ দেয়; সাংস্কৃতিক পরিচয় অন্বেষণের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত সময় বৃদ্ধি করে; প্রতিদিনের বিনোদনমূলক এবং শারীরিক কার্যকলাপে লোকজ খেলা এবং জাতিগত খেলাধুলা অন্তর্ভুক্ত করে; এবং স্কুলের পরিবেশনামূলক শিল্পকলা গোষ্ঠীগুলি বজায় রাখে। একই সাথে, তারা জাতিগত গোষ্ঠীগুলির জন্য সাংস্কৃতিক স্থান তৈরিতে বিনিয়োগ করে এবং নির্মাণ করে, প্রদর্শনের জন্য নিদর্শন সংগ্রহ করে এবং সহজেই দৃশ্যমান স্থানে সাংস্কৃতিক থিম সহ ম্যুরাল তৈরি করে... এই সবকিছুই শিশুদের তাদের শিকড় মনে রাখতে শিক্ষিত করতে অবদান রাখে।

সবচেয়ে লক্ষণীয় দিক হল, সপ্তাহে দু'বার শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরে; তারা তাদের মধ্যাহ্নের শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে লোকসঙ্গীত এবং নৃত্যের গান গাওয়া এবং নৃত্য অনুশীলন করে। ভূগোল, সাহিত্য, ইতিহাস এবং নাগরিক বিজ্ঞানের পাঠের সময়, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কৌতূহল এবং বোধগম্যতা জাগ্রত করার জন্য সংস্কৃতি সম্পর্কিত অনেক ব্যবহারিক উদাহরণ ব্যবহার করেন। বিশেষ করে, শিক্ষকরা প্রক্ষেপণ এবং টেলিভিশনে জাতিগত সংস্কৃতির চলচ্চিত্র এবং চিত্র দেখানোর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জাতিগত সংস্কৃতি সম্পর্কে শিক্ষিত করেন, যার ফলে শিক্ষার্থীদের সচেতনতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখেন।

ল্যাং মো এথনিক বোর্ডিং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরে স্কুলে আসে।

ভ্যাং থি চি (৯ম শ্রেণী, ল্যাং মো এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল) বলেন: "প্রতিদিন আমি স্কুলে আসি, আমি খুব খুশি কারণ আমি কেবল অনেক জ্ঞানই শিখি না, বরং আমার জাতিগত গোষ্ঠীর সৌন্দর্য সম্পর্কে আরও শিখি এবং বুঝতে পারি। স্কুলে, আমরা আমাদের স্থানীয় উপভাষায় যোগাযোগ করি, ঐতিহ্যবাহী পোশাক পরি; পরিবেশনা শিল্পে অংশগ্রহণ করি এবং লোকজ খেলাধুলা করি। একটি তরুণ প্রজন্ম হিসেবে, আমি আমার জাতিগত গোষ্ঠীর সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচার করব।"

নিয়মিত পাঠদানের সাথে এটিকে একীভূত করার পাশাপাশি, স্কুলগুলি প্রায়শই পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের আয়োজন করে, শিক্ষার্থীদের গ্রামে নিয়ে যায় এবং জাতিগত খাবার এবং ঐতিহ্যবাহী কারুশিল্প তৈরি শেখার মতো অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে। এছাড়াও, তারা নিয়মিত সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া কার্যক্রমের আয়োজন করে, যা স্কুলের মধ্যে জাতিগত গোষ্ঠীগুলির মধ্যে সংহতি বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।

ল্যাং মো এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শারীরিক শিক্ষা ক্লাসের সময় একটি টানাপোড়েন খেলার আয়োজন করে।

তুয়া সিন চাই কমিউনের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিঃ ভু থান কং বলেন: আগামী সময়ে, কমিউন স্কুলগুলিতে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি বজায় রাখার জন্য ব্যাপক সমাধান বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখবে। এর মধ্যে রয়েছে ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি সংরক্ষণ এবং প্রচারে ভালো এবং অর্থপূর্ণ অনুশীলনের প্রশংসা এবং প্রতিলিপি তৈরির উপর মনোযোগ দেওয়া।

সূত্র: https://baolaichau.vn/van-hoa/bao-ton-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-1260489