সাহিত্য পরীক্ষায় উত্তর 'অনুমান' করার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কী বলে?

২৭শে জুন দুপুরের দিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৪ সালের উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষার সাহিত্য বিষয়ের প্রশ্নপত্র সংক্রান্ত তথ্য প্রকাশ করেছে।

সাহিত্য পরীক্ষার পর হ্যানয়ের প্রার্থীরা উচ্ছ্বসিত ছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে, পরীক্ষার আগে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে কিছু জল্পনা-কল্পনার পাশাপাশি সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্র বিষয়ে বিভিন্ন গণমাধ্যম থেকে মতামত পাওয়ার পর, ২০২৪ সালের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার জাতীয় পরিচালনা কমিটির স্থায়ী কমিটি পরীক্ষা প্রশ্নপত্র খসড়া পরিষদকে একটি প্রতিবেদন জমা দিতে অনুরোধ করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করছে যে, সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্রগুলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত কাঠামো ও বিন্যাস অনুযায়ী এবং কবিতা ও গদ্য বিভাগের মধ্যে যুক্তিসঙ্গত বন্টন রেখে প্রণয়ন করা হয়েছে।

পরীক্ষার পাঠ্যবোধ অংশে শিল্পীর সৃজনশীলতা ও দায়িত্ব নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে, যা মানব শিল্পের ইতিহাসকে রূপদানকারী উপাদান এবং যা পূর্ববর্তী ধারণাগুলোর বিরোধী।

হ্যানয়ের শিক্ষার্থীরা সাহিত্য বিষয়ে উচ্চ নম্বর পাওয়ার আশা রাখে।

সামাজিক ভাষ্যমূলক প্রবন্ধের (লিখন বিভাগ) ক্ষেত্রে, বিষয় যাই হোক না কেন, পরীক্ষার্থীদের সর্বদা বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে সংযোগ স্থাপন করতে এবং সেই বিষয়ে তাদের চিন্তাভাবনা, অনুভূতি, পর্যবেক্ষণ ও দায়িত্ববোধ প্রকাশ করতে হয়। এর মাধ্যমে প্রায়োগিকতা, শিক্ষামূলক দৃষ্টিভঙ্গি এবং চরিত্র ও ব্যক্তিত্বের বিকাশ নিশ্চিত করতে হয়—যা বহু দলিল ও রচনারই একটি লক্ষ্য।

বর্তমান পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত সাহিত্যকর্মের সংখ্যা এবং পরীক্ষার প্রশ্নের পরিধি সীমিত। তাই, পরীক্ষায় ব্যবহৃত সাহিত্যকর্মের শিরোনাম ও লেখকের নাম সঠিকভাবে অনুমান করাটা দৈবচয়নের ওপর নির্ভরশীল এবং তা সম্ভবও বটে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করছে যে, সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্র সম্পূর্ণ গোপন রাখা হয়েছে।

তবে, পরীক্ষায় সম্পূর্ণ কাজটি, তার একটি অংশ, নাকি কোনো নির্দিষ্ট অংশ ব্যবহার করা হয়েছিল, সেইসাথে প্রার্থীদের দেওয়া শর্তাবলী (প্রশ্নগুলো) আগে যা ধারণা করা হয়েছিল, তার থেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন ছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মনে করে যে, পরীক্ষায় ব্যবহৃত রচনার শিরোনাম ও লেখকের নাম সঠিকভাবে অনুমান করাটা দৈবচয়নের বিষয় এবং এমনটা ঘটতে পারে।

এই পর্যায়ে, ২০২৪ সালের উচ্চ মাধ্যমিক সমাপনী পরীক্ষার জাতীয় পরিচালনা কমিটি নিশ্চিত করেছে যে, সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্র সম্পূর্ণ গোপন রাখা হয়েছে।

সাহিত্য পরীক্ষা সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে হোকমাই শিক্ষা ব্যবস্থার সাহিত্যের শিক্ষক ড. ত্রিন থু তুয়েত বলেন যে, প্রশ্নগুলোর গঠন, ধরন এবং উপলব্ধির স্তর কোনো চমক দেয়নি, কঠিন ছিল না, তবে খুব বেশি উত্তেজনাও সৃষ্টি করেনি। শিক্ষার্থীদের শ্রেণিবিভাগ করার ক্ষেত্রে এই পরীক্ষার সক্ষমতা এখনও পঠন বোধগম্যতা এবং পাঠ্য অনুধাবনের স্তরের ওপর নির্ভরশীল, যা পরীক্ষকদের সূক্ষ্ম ও নির্ভুল মূল্যায়নের মাধ্যমে স্বীকৃত একটি শ্রেণিবিন্যাস।

পঠন অনুধাবন অংশে (৩ পয়েন্ট) এমন কিছু প্রশ্ন রয়েছে যা পাঠ্যটির বিষয়বস্তু মূল্যায়ন করে। এর জন্য মূলত শিক্ষার্থীদের উদ্ধৃতাংশ থেকে একটি বিবরণ "শনাক্ত" করে অনুলিপি করতে হয়, যা খুব সহজেই করা যায়। ৩ নং প্রশ্নের জন্য শিক্ষার্থীদের উদ্ধৃতাংশে নদীর প্রবাহ এবং শৈল্পিক সৃষ্টির ইতিহাসের মধ্যেকার অনুষঙ্গমূলক তুলনার প্রকাশমূলক ও উদ্দীপক মূল্য ব্যাখ্যা করতে ভিয়েতনামি ভাষা, সাহিত্য, শিল্পকলা এবং জীবন সম্পর্কে তাদের জ্ঞান প্রয়োগ করতে হয়।

যদিও ৪ নম্বর প্রশ্নটি একটি উচ্চ-স্তরের প্রয়োগমূলক প্রশ্ন, যেখানে প্রার্থীদের উদ্ধৃতাংশে লেখকের এই ভাবনা থেকে নিজেদের জন্য একটি জীবন শিক্ষা গ্রহণ করতে হবে: "যদি আমরা মহাসাগরের ঐক্য থেকে জলের প্রতিটি ফোঁটাকে আলাদা করি, তবে আমরা কেবল ক্ষুদ্র, বিচ্ছিন্ন জলের ফোঁটা দেখতে পাব যা ধীরে ধীরে অদৃশ্য হয়ে যায়।"

পরীক্ষার্থীরা তাদের নিজেদের জীবনের জন্য বার্তা ও শিক্ষা খুঁজে পেতে কোনো অসুবিধা বোধ করবে না, আর সেই শিক্ষাটি হলো—যখন ব্যক্তিরা সম্প্রদায়ের সাথে সংযুক্ত থাকে, তখন তাদের অস্তিত্ব অর্থপূর্ণ হয়ে ওঠে। এই প্রশ্নটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে তুলনামূলকভাবে ভালোভাবে পার্থক্য নির্ণয় করার সম্ভাবনা রাখে, কারণ এর উত্তর ও যুক্তি অনেকাংশে শিক্ষার্থীদের স্বাধীন চিন্তাভাবনা এবং আত্মনির্ভরশীলতার উপর নির্ভর করে।

"সামগ্রিকভাবে, বোধগম্যতা যাচাইয়ের প্রশ্নগুলো শিক্ষার্থীদের সামর্থ্যের সঙ্গে বেশ মানানসই, যা তাদের যথাযথ জ্ঞানীয় স্তর বজায় রাখতে এবং ভবিষ্যৎ জীবনে এর বাস্তব প্রাসঙ্গিকতা নিশ্চিত করে," বলেছেন ড. ত্রিন থু তুয়েত।

রচনা বিভাগ (৭.০ পয়েন্ট): পরিচিত কাঠামোটি বজায় রাখুন, যা দুটি অংশে বিভক্ত: একটি সামাজিক ভাষ্যমূলক রচনা (২.০ পয়েন্ট) এবং একটি সাহিত্য বিশ্লেষণমূলক রচনা (৫.০ পয়েন্ট)। প্রশ্ন ১ (২.০ পয়েন্ট), যেখানে "ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যকে সম্মান করার অর্থ সম্পর্কে আপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করে একটি অনুচ্ছেদ (প্রায় ২০০ শব্দ) লিখুন," তা পরীক্ষার সময় পরীক্ষার্থীদের অবাক করতে এবং তাদের আগ্রহ জাগিয়ে তুলতে পারে।

"এই প্রশ্নটি হয়তো নতুন নয়, কিন্তু জীবনের নতুন এক অধ্যায়ে প্রবেশ করতে চলা শিক্ষার্থীদের জন্য এটি বেশ বাস্তবসম্মত ও আকর্ষণীয়, যেখানে সাফল্যের পথে তাদের অনন্য ব্যক্তিত্বের পরিচয় দিয়ে নিজেদের যোগ্যতা ও ব্যক্তিগত গুণাবলী তুলে ধরতে হয়," — একজন সাহিত্যের অধ্যাপক মূল্যায়ন করেছেন।

উৎস: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm