স্বচ্ছতা এবং ধারাবাহিকতা প্রয়োজন।

সরলতা একটি চালিকা শক্তি, কিন্তু এটি অবশ্যই মানবিক উপায়ে করা উচিত।

কর্মীসংখ্যা কমানোর নীতি সম্পর্কে, বিন তান জেলায় (হো চি মিন সিটি) সাহিত্য পড়ান শিক্ষক ফান থ হোয়াই মন্তব্য করেছেন: "২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নকারী শিক্ষাক্ষেত্রের প্রেক্ষাপটে লিঙ্গ কমানো একটি সঠিক, ভালো এবং বাস্তবসম্মত নীতি। কারণ এখন শিক্ষকদের কেবল তাদের বিষয়বস্তু এবং শিক্ষাগত দক্ষতায় দক্ষ হতে হবে না, বরং নতুন পরিস্থিতির সাথে মানিয়ে নেওয়ার জন্য অন্যান্য দক্ষতা এবং দক্ষতাও প্রদর্শন করতে হবে।"

এই শিক্ষকের মতে, প্রতিটি পেশার নিজস্ব "নির্মূল" চক্র থাকে এবং আকার কমানো স্বাভাবিকভাবেই একটি ইতিবাচক পদক্ষেপ; উৎকর্ষতা হল পরিবর্তনের পিছনে চালিকা শক্তি। বেসরকারি স্কুলগুলিতে, শিক্ষকদের অনুপযুক্ত, পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করলে বা বিশ্বাসযোগ্য না হলে চুক্তিবদ্ধভাবে নিয়োগ এবং বাতিল করা স্বাভাবিক। এদিকে, পাবলিক স্কুলগুলিতে, রাষ্ট্রীয় চাকরি আজীবনের জন্য প্রযোজ্য এই বিশ্বাস কিছু শিক্ষককে মনে করে যে তারা অনেক বৃদ্ধ এবং মানিয়ে নিতে অনিচ্ছুক...

কর্মী নিয়োগের ধারা সুবিন্যস্তকরণ শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলিকে প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনের জন্য একটি প্রেরণা হিসেবে কাজ করে, যা শিক্ষকদের একটি সমন্বিত, আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতিতে একাধিক বিষয় পড়াতে এবং বৈচিত্র্যময় দক্ষতা এবং পেশাদার দক্ষতা বিকাশে সক্ষম করে।

অতএব, মিঃ হোয়াইয়ের মতে, শিক্ষকদের দক্ষতা পরিমাপ এবং স্বচ্ছতা নিশ্চিত করার জন্য নির্দিষ্ট মানদণ্ডের প্রয়োজন যাতে শিক্ষকরা আশ্বস্ত হন এবং প্রক্রিয়াটি গ্রহণ করেন। তা না করলে এই চমৎকার নীতির অর্থ নষ্ট হবে।

একইভাবে, জেলা ১১ (হো চি মিন সিটি) এর একজন রসায়ন শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে, ইতিবাচক দৃষ্টিকোণ থেকে, কর্মী সংখ্যা হ্রাস করা শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলিকে তাদের প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া উদ্ভাবনের জন্য একটি চালিকা শক্তি হিসেবে কাজ করে, যা শিক্ষকদের বিভিন্ন দক্ষতা এবং পেশাদার দক্ষতার সাথে সমন্বিত, আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতিতে একাধিক বিষয় পড়াতে সক্ষম করে, একই সাথে উদ্ভাবনের জন্য প্রস্তুতি বজায় রাখে এবং মান পূরণ এবং অতিক্রম করার জন্য তাদের পেশাদার দক্ষতা ক্রমাগত উন্নত করে।

"শিক্ষকদের আন্তঃবিষয়ক সমন্বিত শিক্ষাদানের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য শিক্ষাক্ষেত্রে চাকরির চাহিদা এবং ক্যারিয়ারের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে বর্তমান পরিস্থিতি সম্পর্কেও সচেতন থাকতে হবে, এবং বিশেষ করে তাদের পেশাগত দক্ষতা, শিক্ষাগত দক্ষতা এবং শিক্ষাদানের নীতিমালা উন্নত করার জন্য সর্বদা প্রচেষ্টা চালাতে হবে। তবেই তারা স্থিতিশীল কর্মসংস্থান বজায় রাখতে পারবে," এই শিক্ষক মন্তব্য করেন।

এই শিক্ষকের মতে, শিক্ষা একটি অনন্য ক্ষেত্র, তাই কর্মী ছাঁটাই বাস্তবায়ন করা সহজ বিষয় নয় এবং যান্ত্রিকভাবে গণনা করাও সম্ভব নয়। ছাঁটাই এমন নীতির উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত যা একটি মানবিক এবং অর্থপূর্ণ মনোভাব প্রতিফলিত করে, "লেবু চেপে খোসা ফেলে দেওয়ার" পরিস্থিতি এড়িয়ে।

স্ট্রিমলাইনিং পরিকল্পনা: একত্রীকরণ, ঘূর্ণন

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকদের মূল্যায়ন অনুসারে, স্বায়ত্তশাসন ব্যবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষকদের মান উন্নত করতে কর্মী নিয়োগের নীতিমালা কার্যকর করার জন্য, প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি এলাকার একটি পরিকল্পনা তৈরি করা উচিত যা তার প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে খাপ খায়।

শিক্ষাক্ষেত্রে, স্কুল ব্যবস্থাকে সুগম করার পদ্ধতিটিও স্থানীয়ভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। জেলা ৭ (হো চি মিন সিটি) এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধানের মতে, ছোট, ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা স্কুলগুলিকে একত্রিত করে ব্যবস্থাকে সুগম করার মডেল ব্যবহার করে, জেলাটি এখন পর্যন্ত ৪টি কিন্ডারগার্টেনকে ২টিতে এবং ৬টি প্রাথমিক বিদ্যালয়কে ৩টিতে একীভূত করেছে।

প্রতিটি স্কুলে ক্লাসের সংখ্যা এবং প্রতিটি ওয়ার্ডে একটি করে প্রাথমিক বিদ্যালয় থাকা নিশ্চিত করার উপর ভিত্তি করে, জেলাটি ছোট, ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা স্কুলগুলিকে একত্রিত করে একটি বৃহৎ স্কুলে রূপান্তরের জন্য উপযুক্ত স্কুল নির্বাচন করবে। উদ্বৃত্ত কর্মীদের উপযুক্ত পদে অথবা বর্তমানে কম কর্মীসম্পন্ন স্কুলে স্থানান্তর করা হবে।

জেলা ৭ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেন যে, একীভূতকরণের আগে, জেলা নেতৃত্ব কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের সাথে স্পষ্ট এবং অকপটে যোগাযোগ করেছিলেন যাতে তাদের বোঝাপড়া নিশ্চিত করা যায়, পাশাপাশি তাদের উদ্বেগ এবং আকাঙ্ক্ষাও শোনা যায়। একই সাথে, তারা কর্মী ছাঁটাইয়ের ফলে ক্ষতিগ্রস্ত শিক্ষকদের অধিকার নিশ্চিত করেছিলেন এবং কর্মী ছাঁটাইয়ের পরে পদ পূরণের জন্য যথাযথভাবে ব্যবস্থা করেছিলেন এবং পরিবর্তন করেছিলেন।

২০২৩-২০২৬ সময়কালের জন্য কর্মী নিয়োগকে সহজতর করার পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্য রেখে, এই শিক্ষাবর্ষে জেলা দ্বিতীয় রাউন্ডে শিক্ষা কর্মী নিয়োগ করবে না, বরং চাকরির অবস্থান পরিকল্পনা অনুসারে উদ্বৃত্ত এলাকা থেকে ঘাটতি এলাকাগুলিতে কর্মীদের স্থানান্তর করার পরিকল্পনা করবে।

উদাহরণস্বরূপ, জেলাটি বর্তমানে একটি উন্নত বিদ্যালয়ের মডেল অনুসারে লে ভ্যান ট্যাম প্রাথমিক বিদ্যালয় তৈরি করছে, যা আঞ্চলিক এবং আন্তর্জাতিকভাবে একীভূত হবে, তাই শ্রেণিকক্ষের আকার এবং শ্রেণীকক্ষের সংখ্যার সীমাবদ্ধতার কারণে শিক্ষকের উদ্বৃত্ত থাকতে পারে। অতএব, জেলাটি এই বিদ্যালয় থেকে ঘাটতিযুক্ত বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষক ঘূর্ণন কর্মসূচি বাস্তবায়ন করবে।

একটি আন্তঃবিষয়ক সমন্বিত পাঠে

ডিস্ট্রিক্ট ৬ (হো চি মিন সিটি) -এ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ লু হং উয়েন বলেছেন যে মূল লক্ষ্য হল কর্মী বাহিনীকে সুবিন্যস্ত করা। বর্তমানে, এমন পদের জন্য নিয়োগ করা হচ্ছে যেগুলি এখনও খালি আছে কিন্তু প্রবিধানে অন্তর্ভুক্ত। উদ্বৃত্ত পদের জন্য, কর্মীদের তালিকাভুক্ত পদগুলিতে স্থানান্তরের জন্য প্রশিক্ষণের জন্য নিবন্ধনের ব্যবস্থা করা হচ্ছে। বিকল্পভাবে, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে নির্ধারিত যোগ্যতার মান পূরণের জন্য প্রয়োজনীয় মান পূরণ না করা শিক্ষকদের আরও শিক্ষা গ্রহণের জন্য পাঠানোর পরিকল্পনা তৈরি করা হচ্ছে। কেবলমাত্র সেই শিক্ষকদের যারা মান পূরণ করেন না কিন্তু বয়স্ক এবং প্রশিক্ষণে যোগদান করতে অক্ষম তাদেরই কমানোর পরিকল্পনায় অন্তর্ভুক্ত করা হবে।

এছাড়াও, জেলা ৬ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অতিরিক্ত শিক্ষকদের নির্দিষ্ট পরিস্থিতি বোঝার জন্য স্কুলের শিক্ষকদের পর্যালোচনা করছে। উদাহরণস্বরূপ, যদি স্কুল A-তে ২ জন সাহিত্য শিক্ষকের উদ্বৃত্ত থাকে কিন্তু স্কুল B নিয়োগের পরিকল্পনা করে, তাহলে বিভাগ উভয় স্কুলের সাথে শিক্ষক স্থানান্তর পরিকল্পনা নিয়ে কাজ করবে। এরপর, তারা জেলাকে সিদ্ধান্ত জারি করার পরামর্শ দেবে।

পাবলিক হাই স্কুলে কর্মী সংখ্যা কমানোর নীতি সম্পর্কে তার মতামত শেয়ার করে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু বলেন যে, বর্তমানে বেশিরভাগ উচ্চ বিদ্যালয়ে, নিয়োগ অধ্যক্ষের কর্তৃত্বের মধ্যে থাকে না বরং একটি উচ্চতর ব্যবস্থাপনা সংস্থা দ্বারা পরিচালিত হয়, বিশেষায়িত স্কুল এবং উন্নত স্কুলের মতো কয়েকটি বিশেষায়িত স্কুল ছাড়া যাদের শিক্ষক নিয়োগের ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসন দেওয়া হয়। অতএব, কর্মী সংখ্যা কমানোর নীতি বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে সমস্ত স্কুল ইউনিটের কর্মীদের পর্যালোচনা করতে হবে এবং স্থানীয়ভাবে উদ্বৃত্ত বা শিক্ষকের ঘাটতি থাকলে শিক্ষকদের এক স্কুল থেকে অন্য স্কুলে স্থানান্তর করতে হবে।

"যেখানে ছাত্র আছে, সেখানে শ্রেণীকক্ষে একজন শিক্ষক থাকতে হবে" এই নীতিটি অনুসরণ করুন।

১২ই ফেব্রুয়ারি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ১৫তম জাতীয় পরিষদের ৬ষ্ঠ অধিবেশনে সাধারণ অনুপাত অনুযায়ী শিক্ষকের সংখ্যা না কমানোর সিদ্ধান্তের বিষয়ে জমা দেওয়া ভোটারদের মতামতের জবাব দেয়, কারণ শিক্ষার নিজস্ব অনন্য বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

তদনুসারে, কিছু এলাকার ভোটাররা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে অনুরোধ করেছেন যে তারা স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে বাস্তবিক প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বার্ষিক শিক্ষক কর্মী কোটা সম্পূরক করার বিষয়ে সরকারকে রিপোর্ট করতে; একই সাথে, শিক্ষক-শ্রেণী অনুপাত নিশ্চিত করা এবং সাধারণ অনুপাত অনুসারে কর্মী হ্রাস বাস্তবায়ন না করা কারণ শিক্ষার নিজস্ব অনন্য বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

এর জবাবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্পষ্ট করে জানিয়েছে যে, ২০২২-২০২৬ সময়কালের জন্য পার্টি সংস্থা, ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট, কেন্দ্রীয় পর্যায়ের রাজনৈতিক সংগঠন, প্রাদেশিক পার্টি কমিটি, শহর পার্টি কমিটি এবং কেন্দ্রীয় কমিটির সরাসরি অধীনস্থ ব্লকের পার্টি কমিটিগুলির কর্মী নিয়োগ সংক্রান্ত কেন্দ্রীয় কমিটির সিদ্ধান্ত ৭২ অনুসারে ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক পদ বরাদ্দ পর্যালোচনা এবং কেন্দ্রীয় কমিটির কাছে প্রস্তাব করার কাজটি সম্পন্ন করার জন্য, মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে স্থানীয়দের ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক পদ পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করার জন্য অনুরোধকারী নথি জারি করেছে।

বর্তমানে, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে মন্ত্রণালয় ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে স্থানীয়দের জন্য শিক্ষক কর্মী নিয়োগের জন্য পর্যালোচনা প্রতিবেদন এবং প্রস্তাবিত পরিকল্পনা সম্পন্ন করেছে এবং বিবেচনা ও অনুমোদনের জন্য উপযুক্ত কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলির কাছে জমা দিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও জোর দিয়ে বলেছে যে কর্মীবাহিনীকে সুবিন্যস্ত করা পার্টি এবং রাজ্যের একটি প্রধান নীতি। এই নীতি বাস্তবায়নের জন্য, স্থানীয়দের একটি রোডম্যাপ এবং নমনীয় সমাধান প্রয়োজন যা তাদের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত, রাজ্য বাজেট থেকে বেতন প্রাপ্ত লোকের সংখ্যা হ্রাস নিশ্চিত করে এবং "যেখানে শিক্ষার্থী আছে, সেখানে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষক থাকতে হবে" নীতিটি উপযুক্ত পদ্ধতিতে বাস্তবায়ন করে।

ভোটারদের প্রতি তাদের প্রতিক্রিয়ায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও বলেছে যে তারা বিভিন্ন অঞ্চল এবং এলাকার প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষা খাতে কর্মী হ্রাস বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য সরকার এবং সংশ্লিষ্ট কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলিকে গবেষণা এবং পরামর্শ দেওয়ার জন্য স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে আসছে এবং অব্যাহত রেখেছে।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/tinh-gian-bien-che-giao-vien-can-su-minh-bach-va-phu-hop-18524022718534628.htm