
যখন ইতিহাস কর্মের মাধ্যমে জানা যায়।
গন্তব্য ছিল ভিয়েতনাম ফ্রেন্ডশিপ ভিলেজ, যেখানে যুদ্ধের প্রবীণ সৈনিক এবং এজেন্ট অরেঞ্জ/ডাইঅক্সিনের শিকার শিশুদের যত্ন নেওয়া হয়। ইতিহাসের শিক্ষার্থীদের জন্য, এটি কেবল একটি দাতব্য কার্যকলাপ ছিল না, বরং একটি জীবন্ত ঐতিহাসিক স্থান ছিল, যেখানে যুদ্ধের ক্ষত এবং তাদের স্থায়ী স্থিতিস্থাপকতা বহনকারী প্রতিটি ব্যক্তির জীবনে অতীত উপস্থিত থাকে।
ভ্রমণের আগে, দশম শ্রেণীর ইতিহাস ২য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সপ্তাহব্যাপী প্রস্তুতি নিয়েছিল। মূল্যবান জিনিসপত্রের মূল্য ছিল না, বরং শিক্ষার্থীরা যেভাবে তাদের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছিল তা ছিল মূল্যবান। পড়াশোনার পর সংক্ষিপ্ত বিরতির সময় বা সন্ধ্যায়, শিক্ষার্থীরা পশমী ফুল বুনতে, কাপড়ের ফুল কাটতে এবং একত্রিত করতে, ধৈর্য ধরে সূঁচ, সুতো এবং রঙ দিয়ে কাজ করতে জড়ো হত। প্রতিটি ফুল ছিল একটি নীরব, সরল, কিন্তু আন্তরিক ইচ্ছা।
এর পাশাপাশি, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায়, টেট উপহার, প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র প্রস্তুত করা এবং ভাগ্যবান টাকার খামের জন্য তহবিল সংগ্রহ একটি অর্থপূর্ণ শিক্ষামূলক যাত্রার জন্য একটি টেকসই ভিত্তি তৈরি করে।
দশম শ্রেণীর ইতিহাস ২য় শ্রেণীর অভিভাবক প্রতিনিধি বোর্ডের প্রধান মিসেস ফান থি হুয়েন ডাং বলেন, অভিভাবকরা আশা করেছিলেন যে এই ভ্রমণ কেবল উপহার দেওয়ার বাইরেও যাবে। "আমরা বাচ্চাদের যতটা সম্ভব নিজেরাই করতে দিই। এই ছোট ছোট জিনিসগুলিই তাদের বুঝতে সাহায্য করে যে কৃতজ্ঞতার জন্য ধৈর্য এবং দায়িত্ববোধের প্রয়োজন," তিনি বলেন।
ভিয়েতনাম ফ্রেন্ডশিপ ভিলেজ শিক্ষার্থীদের দলটিকে উষ্ণ পরিবেশে স্বাগত জানায়। তারা তাদের সাথে করে নিয়ে আসে ছোট, সুন্দর সাজসজ্জা যা তারা কয়েকদিন আগে থেকেই তৈরি করেছিল: পশমী ফুল, ঝুলন্ত মালা এবং নববর্ষের শুভেচ্ছা কার্ড। কোনও ঝামেলা ছাড়াই, দলগুলি ভবনগুলিতে ছড়িয়ে পড়ে, সাবধানে ফুল ঝুলিয়ে, জানালার ফ্রেম সামঞ্জস্য করে এবং বারান্দা পরিষ্কার করে। আগের শান্ত স্থানটি ধীরে ধীরে বসন্তের মতো একটি সরল অনুভূতি গ্রহণ করে। দাঁড়িয়ে এবং সাবধানে একটি ফুলের ডাল সামঞ্জস্য করে, ছাত্র হুয়েন আন মৃদুস্বরে বলে, "আমরা চাই আমাদের বন্ধুরা এখানে আরও সুখী টেট ছুটি কাটাক।"
সাজসজ্জার পর, সাংস্কৃতিক বিনিময় অনুষ্ঠানটি একটি সরল ও উষ্ণ পরিবেশে অনুষ্ঠিত হয়। দশম শ্রেণীর ইতিহাস ২-এর শিক্ষার্থীদের নিষ্পাপ পরিবেশনা এবং ভিয়েতনাম ফ্রেন্ডশিপ ভিলেজের শিশুদের হৃদয়গ্রাহী পরিবেশনা গভীর ছাপ ফেলে, কারণ প্রতিটি গান এবং আন্দোলনের পিছনে ভালোবাসার জন্য স্থায়ী শক্তি এবং আকুলতা লুকিয়ে ছিল। এছাড়াও, দশম শ্রেণীর ইতিহাস ২-এর শিক্ষার্থীরা গ্রামে চাল, ডিম, কেক, দুধ এবং ভাগ্যবান টাকার খামের মতো প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র দান করে।
ভিয়েতনাম ফ্রেন্ডশিপ ভিলেজ মেডিকেল সেন্টারের ডিউটি অফিসার মিসেস ফাম থি টুয়েট থানের মতে, সবচেয়ে মূল্যবান জিনিসটি কেবল বস্তুগত মূল্যের মধ্যেই নয়, বরং উপস্থিতি এবং শ্রবণেও রয়েছে, যা বয়স্ক এবং শিশুদের তাদের নিরাপত্তাহীনতা কাটিয়ে উঠতে এবং জীবনে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে অনুপ্রাণিত করে।

"জীবন্ত সাক্ষীদের" কাছ থেকে কৃতজ্ঞতার শিক্ষা
যদি যাত্রার শুরুটা ছিল কর্মের মাধ্যমে সংযোগ স্থাপনের বিষয়ে, তাহলে পরবর্তী কথোপকথনগুলি ছিল সবচেয়ে গভীর। শিক্ষার্থীরা ভিয়েতনাম ফ্রেন্ডশিপ ভিলেজের ঐতিহ্যবাহী বাড়িটি ঘুরে দেখে, সাদা-কালো ছবি, যুদ্ধের ধ্বংসাবশেষ এবং সেখানে বসবাসকারী প্রবীণদের সরাসরি বলা গল্পগুলির মধ্যে চুপচাপ হেঁটে যায়।
তুয়েন কোয়াং প্রদেশের ভেটেরান্স, আহত সৈনিক এবং এজেন্ট অরেঞ্জের শিকারদের প্রধান মিঃ ট্রান মিন দিন, তার অতীতের চেয়ে আজকের জীবন সম্পর্কে বেশি কিছু বলেছেন। তিনি পুনর্বাসনের দিনগুলি সম্পর্কে, তরুণদের সাথে দীর্ঘ সময় ধরে দেখা, আড্ডা এবং বসার সহজ আনন্দ সম্পর্কে কথা বলেছেন।
"আমাদের হৃদয়কে যা উষ্ণ করে তা হল যুদ্ধের কথা মনে করিয়ে দেওয়া নয়, বরং এমন আচরণ করা যেন আমরা শিশুদের মধ্যে বাস করছি," আঙ্কেল দিন বলেন।

তারপর আছে মিঃ দাও ড্যানের গল্প, একজন অভিজ্ঞ যুদ্ধ প্রকৌশলী যিনি ১৯৬৮ সাল থেকে ৫৫৯ নম্বর রুট রক্ষা করেছিলেন, যা শিক্ষার্থীদের যুদ্ধের নৃশংস বছরগুলিতে ফিরিয়ে নিয়ে গিয়েছিল। পাঠ্যপুস্তক থেকে পরিচিত স্থানের নাম, যেমন হিল ৭০০ এবং বিশ্বাসঘাতক "হেয়ারপিন বাঁক", দক্ষিণ যুদ্ধক্ষেত্রের সরবরাহ লাইন বজায় রাখার জন্য বোমা এবং গুলি মোকাবেলা করা একজনের স্মৃতির মধ্য দিয়ে জীবন্ত হয়ে ওঠে।
"আমাদের অনেক কমরেড এখনও বন এবং উঁচু পাহাড়ের গভীরে সমাহিত। কিন্তু তাদের শিকড়ের প্রতি শিশুদের আগ্রহ দেখে আমরা বুঝতে পারি যে তাদের আত্মত্যাগ বৃথা যায়নি," আবেগে স্তব্ধ কণ্ঠে বললেন আঙ্কেল ড্যান।
হঠাৎ পরিবেশ নীরব হয়ে গেল; অনেক ছাত্র মাথা নিচু করে রইল, কেউ কেউ চুপচাপ চোখের জল মুছে ফেলল। হঠাৎ, একজন ছাত্র দৌড়ে এসে বৃদ্ধকে শক্ত করে জড়িয়ে ধরল, চোখের জল চেপে ধরে বলল, "তুমি দেখতে অনেকটা আমার দাদুর মতো!" সেই মুহূর্তে, ইতিহাস তরুণদের সবচেয়ে প্রকৃত আবেগে স্পর্শ করেছিল।
বিনিময় অধিবেশনে অংশগ্রহণ করে, অভিভাবক নগুয়েন মাই হুওং বলেন যে এটি একটি "বিশেষ ইতিহাস পাঠ", কারণ জীবিত সাক্ষীদের কাছ থেকে সরাসরি শোনার সময়, ইতিহাস আর কেবল পরীক্ষার জন্য জ্ঞান নয়, বরং এমন কিছু হয়ে ওঠে যা শিশুদের হৃদয় দিয়ে প্রতিফলিত করা এবং অনুভব করা উচিত।
দশম শ্রেণীর ইতিহাসের দ্বিতীয় শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি হোয়ান শেয়ার করেছেন: "কৃতজ্ঞতা শিক্ষিত করা বক্তৃতায় নয়, বরং অভিজ্ঞতায়। যখন শিক্ষার্থীরা প্রকৃত আবেগের মাধ্যমে ইতিহাসের সাথে সংযুক্ত হয়, তখন স্বাভাবিকভাবেই তারা আজকের জীবনের প্রতি দায়িত্ববোধ তৈরি করে। আমার কাছে, তরুণ মনকে লালন করার পেশায় এটাই সবচেয়ে মূল্যবান শিক্ষা।"
"টাচ ২০২৬" যাত্রা শেষ হয়েছে, কিন্তু এর স্থায়ী প্রভাব কেবল একটি ভ্রমণ নয়; আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, শিক্ষার্থীরা শ্রবণ, আবেগ এবং পূর্ববর্তী প্রজন্মের যুবসমাজের সাথে যে মূল্যবোধগুলি ত্যাগ করা হয়েছিল তা অব্যাহত রাখার সচেতনতার মাধ্যমে ইতিহাসকে স্পর্শ করেছে।
সূত্র: https://nhandan.vn/cham-vao-lich-su-bang-trai-tim-nguoi-tre-post943471.html







মন্তব্য (0)