পড়াশোনা না করে পরীক্ষা দেওয়ার বিষয়ে চিন্তিত?

২০২৫ সালে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে শুরু করবে। ৭ বছর বাস্তবায়নের পর হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো আর উপযুক্ত নয়।

অতএব, দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামোর সমন্বয় সত্যিই প্রয়োজনীয়।

পরীক্ষার কাঠামো পরিবর্তন করা

১২ নভেম্বর, হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি ২০২৫ সাল থেকে প্রয়োগের জন্য যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো জারি করেছে। সেই অনুযায়ী, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পরীক্ষার কাঠামোটি সমন্বয় করা হয়েছে।

২০২৪ সালের হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা

মূল্যায়ন পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করার সবচেয়ে কার্যকর উপায় হল স্ব-অধ্যয়ন।

এমনকি SAT, IELTS, TOEFL, TOEIC... এর মতো আন্তর্জাতিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণের জন্যও উচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য প্রস্তুতির প্রয়োজন হয়, যার মধ্যে স্ব-অধ্যয়ন বা পরীক্ষা কেন্দ্রে অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত। দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষাও এর ব্যতিক্রম নয়। তবে, পরীক্ষার জ্ঞান কভারেজ এবং মূল্যায়নের উদ্দেশ্যগুলির সাথে, পরীক্ষার কাঠামো এবং নমুনা পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে স্ব-অধ্যয়ন হল সমস্ত প্রার্থীর জন্য সবচেয়ে কার্যকর প্রস্তুতি। কেবলমাত্র স্ব-অধ্যয়নের মাধ্যমেই প্রার্থীরা তাদের অগ্রগতি মূল্যায়ন করতে পারে এবং প্রতিটি পর্যায়ে তাদের দক্ষতার স্ব-মূল্যায়ন করতে পারে।

বিশেষ করে, ভাষা এবং গণিত বিভাগের কাঠামো এখনও বজায় রাখা হয়েছে কিন্তু পরীক্ষার নির্ভরযোগ্যতা এবং পার্থক্য বৃদ্ধির জন্য এই দুটি বিভাগে প্রশ্নের সংখ্যা বৃদ্ধি করা হয়েছে। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, অর্থনীতি এবং সমাজের বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি সমাধান করার সময় প্রার্থীর যুক্তি এবং বৈজ্ঞানিক যুক্তির দক্ষতা মূল্যায়ন করার জন্য যুক্তি বিভাগ - তথ্য বিশ্লেষণ এবং সমস্যা সমাধানকে একটি বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা বিভাগে পুনর্গঠন করা হয়েছে।

২০২৫ সাল থেকে শুরু হওয়া যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষায় ১৫০ মিনিটের পরীক্ষাসহ ১২০টি বস্তুনিষ্ঠ বহুনির্বাচনী প্রশ্ন থাকবে এবং কাগজে-কলমে পরিচালিত হবে। পরীক্ষার সর্বোচ্চ স্কোর ১,২০০ পয়েন্ট এবং পরীক্ষার ফলাফল নির্ধারণ করা হবে আইটেম রেসপন্স থিওরি (IRT) এর উপর ভিত্তি করে একটি আধুনিক বহুনির্বাচনী পদ্ধতি ব্যবহার করে।

প্রতিটি প্রশ্নের স্কোর প্রশ্নের জটিলতার উপর নির্ভর করে আলাদা আলাদা। সুতরাং, কাঠামোর পরিবর্তন হলেও, মোট প্রশ্নের সংখ্যা, পরীক্ষা শেষ করার সময় এবং প্রতিটি প্রশ্নের স্কোর গণনা করার পদ্ধতি পূর্ববর্তী পরীক্ষার কাঠামোর তুলনায় পরিবর্তিত হয়নি।

পরীক্ষার কাঠামো প্রার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করবে

প্রথমত, এটি জোর দিয়ে বলা উচিত যে হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষা প্রার্থীদের জন্য বাধ্যতামূলক পরীক্ষা নয়, তবে পরীক্ষায় অংশগ্রহণ প্রার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির আরও সুযোগ পেতে সহায়তা করার জন্য।

২০২৫ সালের পরীক্ষার কাঠামো ঘোষণার পর, অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী এমন কিছু বিষয়বস্তু নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যা শিক্ষার্থীরা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শেখেনি কিন্তু তবুও পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত ছিল। তবে, সমস্যা সমাধান বিভাগের জন্য প্রশ্নের সংখ্যা ৫০টি প্রশ্ন (৫টি ক্ষেত্র, ১০টি প্রশ্ন প্রতিটি) থেকে কমিয়ে ১৮টি প্রশ্ন (৬টি ক্ষেত্র, ৩টি প্রশ্ন প্রতিটি) করা থেকে বোঝা যায় যে পেশাদার বিভাগ সকল প্রার্থীর অধিকার নিশ্চিত করার কথা বিবেচনা করেছে।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি কর্তৃক ঘোষিত ২০২৫ সালের সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো বাস্তবায়ন পদ্ধতি, মোট প্রশ্নের সংখ্যা, পরীক্ষার সময় এবং প্রতিটি প্রশ্নের স্কোরিং পদ্ধতির দিক থেকে প্রায় স্থিতিশীল রয়েছে।

বিশেষ করে, পুরাতন পরীক্ষার কাঠামোর সাথে, যদিও সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামে ৫টি ক্ষেত্রেই সবকটি বিষয় পড়ানো হয়, বেশিরভাগ প্রার্থীই সর্বোচ্চ ৩টি ক্ষেত্রেই দক্ষতা অর্জন করতে পারেন, অর্থাৎ কমপক্ষে ২টি ক্ষেত্রে তাদের শক্তি নেই, যা প্রায় ২০টি প্রশ্নের সমান। এদিকে, নতুন ঘোষিত পরীক্ষার কাঠামোতে, স্কুলে যে অংশে পড়ানো হয় না, সেই অংশে ৬টিরও কম প্রশ্ন থাকে। প্রকৃতপক্ষে, ২০১৮ সাল থেকে বর্তমান পর্যন্ত পরিসংখ্যান অনুসারে, প্রতিটি পরীক্ষার সময় শীর্ষ শিক্ষার্থীদের ওঠানামার স্কোর প্রায় ১,১০০ পয়েন্ট, যার অর্থ পরীক্ষার শীর্ষ শিক্ষার্থীরাও পরীক্ষার সমস্ত ১২০টি প্রশ্ন সম্পূর্ণ করতে পারে না। এটি পরীক্ষার পেশাদার বিভাগের লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি, যা পরীক্ষা দেওয়ার সময় প্রার্থীদের তাদের দক্ষতা সর্বাধিক করতে সহায়তা করা।

এটাও মনে রাখা উচিত যে যোগ্যতা মূল্যায়ন একটি প্রবেশিকা পরীক্ষা, স্নাতক পরীক্ষা নয়, তাই প্রার্থীদের পরীক্ষার সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে না, তবে তাদের যোগ্যতার উপর নির্ভর করে, তাদের যতটা সম্ভব প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। অতএব, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের এই সমন্বয় স্কুলের অনেক পদ্ধতির সমন্বয়ে ভর্তির প্রেক্ষাপটের জন্য উপযুক্ত।

নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিষয়বস্তুতে কিছু পরিবর্তন আনা হলেও, নতুন ঘোষিত দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো বাস্তবায়ন পদ্ধতি, মোট প্রশ্নের সংখ্যা, পরীক্ষার সময় এবং প্রতিটি প্রশ্নের জন্য স্কোরিং পদ্ধতির দিক থেকে প্রায় স্থিতিশীল রয়েছে। এটি পরীক্ষার স্থিতিশীলতার পাশাপাশি অংশগ্রহণকারীদের গুরুত্ব এবং দায়িত্বও প্রদর্শন করে।

যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামোর সমন্বয়ের লক্ষ্য হল একটি সুষ্ঠু এবং ব্যাপক ভর্তি পদ্ধতি বজায় রাখা, যা প্রার্থীদের তাদের ব্যক্তিগত সম্ভাবনা সর্বাধিক করতে সাহায্য করবে, একই সাথে একটি বৈচিত্র্যময় এবং ক্রমাগত উন্নয়নশীল শিক্ষামূলক পরিবেশে প্রশিক্ষণ ইউনিটগুলির ভর্তি দক্ষতা উন্নত করবে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পর্যালোচনা পদ্ধতি

যেকোনো পরিবর্তন, যত ভালোই হোক না কেন, জনসাধারণের উদ্বেগ এড়াতে পারে না। অবশ্যই, এখন পর্যন্ত, প্রায় সব স্কুলই মূলত ভর্তি পরিকল্পনার জন্য একটি দৃশ্যকল্প তৈরি করেছে এবং ঘোষণার তারিখের জন্য অপেক্ষা করছে। বিশেষ করে, বিশেষ প্রশিক্ষণ বৈশিষ্ট্যযুক্ত স্কুলগুলিতে ভর্তির জন্য একত্রিত করার জন্য অতিরিক্ত মানদণ্ড থাকবে, যেমন প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ মেজরের বৈশিষ্ট্য অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রামের কিছু বিষয়ের জন্য বাধ্যতামূলক স্কোর থ্রেশহোল্ড নির্ধারণ করা।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সদস্য ইউনিটের নেতার মতে, সম্মিলিত পদ্ধতি বাস্তবায়ন প্রার্থীদের সক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে মূল্যায়ন করবে, প্রার্থীদের নির্বাচন প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণের জন্য ন্যায্যতা তৈরি করবে। একই সাথে, এটি তালিকাভুক্তির উৎসকে বৈচিত্র্যময় করতে, সম্পর্কিত সাংস্কৃতিক, ক্রীড়া এবং শৈল্পিক কার্যকলাপে অধ্যয়ন এবং অংশগ্রহণের জন্য অনুপ্রেরণা তৈরিতে অবদান রাখবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-danh-gia-nang-luc-co-lo-ngai-mon-khong-hoc-ma-van-thi-185241124204819522.htm