আমাদের কি ছাত্র অনুপাতের উপর জোর দেওয়া উচিত?

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে জুনিয়র হাই স্কুলকে মৌলিক শিক্ষার পর্যায় এবং উচ্চ বিদ্যালয়কে ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন পর্যায় হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে। তবে, জীবনের যেকোনো সময় ক্যারিয়ার সম্পর্কে জানা এবং ক্যারিয়ার বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীর অধিকার।

শিক্ষক এবং স্কুলের উচিত শিক্ষার্থীদের

প্রবেশাধিকার, পরিচিতি এবং অভিজ্ঞতা

শিক্ষার্থীদের বোঝার এবং বেছে নেওয়ার জন্য পেশার বাস্তবতা। প্রদেশ এবং শহরগুলি শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম উপায়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং স্কুলের ক্ষেত্রে পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য দায়ী।

হ্যানয়ের একটি বৃত্তিমূলক কলেজের শিক্ষার্থীরা নার্সিং অনুশীলন শিখছে।

ডঃ তুং লাম মন্তব্য করেছেন, ভিয়েতনাম

ক্যারিয়ার নির্দেশিকা

বিশ্বের অনেক দেশের শিক্ষার ক্ষেত্রে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও একটি পদ্ধতি। অনেক উন্নত দেশ খুব ছোটবেলা থেকেই শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ারের দিকে মনোনিবেশ করে এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মাধ্যমে অনেক শিক্ষার্থী গভীরভাবে পড়াশোনা করার জন্য ক্যারিয়ার বেছে নেয়। উচ্চ বিদ্যালয়ে প্রবেশের সময়, শিক্ষার্থীরা স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য অনেক বিষয় অধ্যয়ন করে না, বরং কেবল এমন বিষয় অধ্যয়ন করে যা তাদের পছন্দসই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য উপযুক্ত।

এই বিশেষজ্ঞ আরও উল্লেখ করেছেন যে বাস্তবে, সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ব্যবস্থাপনা অপর্যাপ্ত এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং শ্রম, যুদ্ধ-অবৈধ ব্যক্তি এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের মধ্যে ওভারল্যাপিং। যুক্তিসঙ্গত আউটপুট এবং ভাল আয় সহ, ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশনের সাথে যুক্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের সমস্যাটি একটি পদ্ধতিগত উপায়ে সমাধান করা প্রয়োজন।

তিনি একটি উদাহরণ দিলেন, আজকাল অনেক পরিবার তাদের সন্তানদের বিদেশে কাজ করতে পাঠায়। তারা কোম্পানির মাধ্যমে হাতড়ে বেড়ায় এবং অনেক ক্ষেত্রে প্রতারিত হয়।

প্রতারণা

কেন উচ্চ বিদ্যালয়গুলিকে বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত করার জন্য কোনও নীতিমালা নেই যাতে স্নাতক শেষ করার পরে শিক্ষার্থীরা বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ে যেতে পারে, ভাষা শিখতে পারে এবং বিদেশী বাজারে শ্রম রপ্তানি করতে পারে? "আমরা বর্তমানে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে ডিগ্রির উপর খুব বেশি জোর দিচ্ছি, কার্যকর সমাধানের জন্য বাস্তবতাকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করছি না," তিনি বলেন।

আউটপুটের সাথে সংযুক্ত

এলাকাগুলোর পাশাপাশি হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকেও স্বীকার করতে হবে,

জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থী প্রবাহের হার

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পেলেও, এখনও নির্ধারিত লক্ষ্যে পৌঁছাতে পারেনি। বাস্তবে, অনেক অভিভাবক এখনও চান যে তাদের সন্তানরা মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার পরিবর্তে উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাক। অনেক বৃত্তিমূলক স্কুল তাদের স্কুলের সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছে, কিন্তু অভিভাবকরা আগ্রহী নন।

ভিন ফুক প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ফাম খুওং ডুই জানান যে, এই এলাকায় অনেক শিল্প পার্ক রয়েছে, প্রদেশের লক্ষ্য স্থানীয় মানব সম্পদের চাহিদা পূরণের জন্য উচ্চ বুদ্ধিমত্তা এবং দক্ষতাসম্পন্ন মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং মূল শিল্পগুলি বিকাশ করা। অতএব, যদি বাধ্যতামূলক, স্পষ্ট এবং নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া থাকে, তাহলে উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং অভিযোজন শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমাজের সচেতনতার উপর আরও ভাল প্রভাব ফেলবে এবং এটি স্থানীয়ভাবে মানব সম্পদের সরবরাহ এবং চাহিদার দ্বিমুখী প্রভাব। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ব্যবসার মধ্যে আউটপুট সম্পর্কিত একটি সহযোগিতা ব্যবস্থা রয়েছে।

শিক্ষাদানের অনুশীলন থেকে, হা নাম প্রদেশের কেন্দ্রের ধারাবাহিক শিক্ষা - বৃত্তিমূলক নির্দেশিকা পরিচালক মিঃ দিন থান খুওং আরও বলেন যে বর্তমানে, ধারাবাহিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি একই সাথে দুটি প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করছে, যা হল সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ। যদি একটি স্কুল বছরে একজন শিক্ষার্থীর মোট অধ্যয়নের সময়কাল গণনা করা হয়, তবে এটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অধ্যয়নের সময়কালের সংখ্যার চেয়ে বেশি। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ অধ্যয়ন করার সময়, শিক্ষার্থীদের এখনও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দেওয়ার জন্য পর্যাপ্ত সাংস্কৃতিক জ্ঞান নিয়ে চিন্তা করতে হয়। অতএব, শিক্ষা কার্যক্রমের ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য নীতিমালা থাকা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীদের প্রাথমিকভাবে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার চাপ কমানো যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত শিক্ষায় ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং স্ট্রিমিং নিয়ন্ত্রণকারী সরকারের খসড়া ডিক্রির উপর ধারণা প্রদানের কর্মশালায়, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুয়ং বলেন যে স্ট্রিমিং এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। স্ট্রিমিং এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকায় অতীতে যে অসুবিধা এবং ত্রুটিগুলি ছিল তার উদ্দেশ্যমূলক এবং ব্যক্তিগত উভয় কারণই ছিল, তাই নির্ধারিত লক্ষ্যগুলি অর্জন করা সম্ভব হয়নি। "যদি আমরা ভালো ক্যারিয়ার নির্দেশিকা প্রদান করি, তাহলে স্ট্রিমিং খুবই অনুকূল হবে। যদি আমাদের শুরু থেকেই সঠিক দিকনির্দেশনা থাকে, তাহলে এটি ব্যয়বহুল হবে না এবং শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমাজের সময়, অর্থ এবং প্রচেষ্টা নষ্ট হবে না," মিঃ থুয়ং বলেন।

সরকারি সিদ্ধান্ত ৫২২-এ ২০২৫ সালের মধ্যে জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়া কমপক্ষে ৪০% শিক্ষার্থীকে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক প্রশিক্ষণ প্রদানকারী বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে। সম্প্রতি, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিরা জুনিয়র হাই স্কুলের পরে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে শ্রেণীবদ্ধ শিক্ষার্থীদের হার হ্রাস করার প্রস্তাব করেছেন কারণ এটি দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের উপর অনেক চাপ সৃষ্টি করে।

সূত্র: https://danviet.vn/phan-luong-dinh-huong-nghe-co-nen-dat-nang-ty-le-cho-hoc-sinh-20241106202626012.htm