মূল বিষয়টি হলো মানব সম্পদের গুণগত মান।

Báo Sài Gòn Giải phóng•09/06/2023

[বিজ্ঞাপন_১]

এসজিজিপি ০৯/০৬/২০২৩ ০৬:৪৬

২০১৩ সালের আগে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ভর্তি বিধিমালা অনুযায়ী সরাসরি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া অল্প সংখ্যক শিক্ষার্থী ছাড়া বাকি সবাইকে বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষায় (যা ‘তিনটি সাধারণ’ ভর্তি পরীক্ষা নামে পরিচিত: সাধারণ পরীক্ষার সময়কাল, সাধারণ পরীক্ষার প্রশ্ন এবং সাধারণ নির্বাচন প্রক্রিয়া) অংশগ্রহণ করতে হতো।

২০১৩ সাল থেকে কিছু বিশ্ববিদ্যালয় উচ্চ মাধ্যমিকের একাডেমিক ফলাফলের ভিত্তিতে পরীক্ষামূলকভাবে ভর্তি প্রক্রিয়া চালু করেছে (যা প্রায়শই একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তি হিসাবে উল্লেখ করা হয়)। ২০১৫ সাল থেকে, দুটি জাতীয় উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষা এবং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষার একীকরণ এবং স্বায়ত্তশাসিত ভর্তি ব্যবস্থা বাস্তবায়নের পর, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ভর্তি পদ্ধতি অত্যন্ত বৈচিত্র্যময় হয়ে উঠেছে।

২০২২ সালে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে জালিয়াতিপূর্ণ ভর্তি নির্মূল করার লক্ষ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাথমিকভাবে ২০টি ভর্তি পদ্ধতির অনুমান করেছিল। তবে, যখন সাধারণ ভর্তি সফটওয়্যারটি চালু করা হয়, তখন পদ্ধতির প্রকৃত সংখ্যা আরও অনেক বেশি বলে প্রতীয়মান হয়, যার ফলে বহু পরস্পরবিরোধী মতামতের সৃষ্টি হয়।

প্রতিটি প্রধান বিষয়ের জন্য স্বায়ত্তশাসিত ভর্তি এবং ভর্তির যোগ্যতার ক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলো স্বাধীনভাবে ভর্তি পদ্ধতি (আবেদনপত্র, ভর্তির মানদণ্ড এবং উপযুক্ত ভর্তি সময়সূচী সংক্রান্ত) নির্ধারণ করতে পারে, যাতে তারা প্রশিক্ষণের জন্য প্রবেশের যোগ্যতা পূরণকারী প্রার্থীদের ভর্তি নিশ্চিত করতে পারে, তবে শর্ত থাকে যে সেই প্রার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ হয়ে থাকবে।

২০২৩ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০টি ভর্তি পদ্ধতির একটি তালিকা প্রকাশ করা অব্যাহত রাখে। সুতরাং, এখানে মূল সমস্যাটি হলো ভর্তি পদ্ধতির সংখ্যা বেশি হওয়া নয়, বরং প্রার্থীদের কাছ থেকে আসা জাল আবেদনপত্রগুলো বাদ দেওয়ার ক্ষেত্রে সাধারণ ভর্তি ব্যবস্থার অসুবিধা। আগাম ভর্তি পদ্ধতির জন্য নিবন্ধন করতে হলে সাধারণ সিস্টেমে (বিশ্ববিদ্যালয় এবং প্রার্থী উভয়ের পক্ষ থেকে) পুনরায় নিবন্ধন করতে হয়, এবং এরপর "অ-আগাম" পদ্ধতিগুলোর জাল আবেদনপত্রগুলো বাদ দেওয়ার জন্য আবারও সাধারণ সিস্টেমটি ব্যবহার করা হয়, যা ভর্তি প্রক্রিয়াকে ৬ সপ্তাহেরও বেশি সময় পর্যন্ত দীর্ঘায়িত করে।

এই সমস্যার একমাত্র সমাধান হলো সিস্টেমে সমস্ত ভর্তি পদ্ধতিকে একযোগে বিবেচনা করা (অর্থাৎ, উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফল উপলব্ধ হওয়ার আগে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে সরাসরি ভর্তি বা অগ্রাধিকার ভর্তিসহ কোনো পদ্ধতিই বিবেচনা করার অনুমতি দেওয়া হবে না)। আরেকটি সমাধান হলো ২০২২ সালের আগের ভর্তি প্রক্রিয়ায় ফিরে যাওয়া, যার অর্থ হলো শুধুমাত্র উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোর বিবেচনার পদ্ধতিটি (সময়ের দিক থেকে সর্বশেষ ভর্তি পদ্ধতি) বাদ দেওয়া হবে, এবং অন্যান্য ভর্তি পদ্ধতিগুলো প্রার্থী ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলো নিজেরাই "বাদ দেবে"। আগাম ভর্তি পদ্ধতির মাধ্যমে ভর্তি হওয়া প্রার্থীরা বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং সিস্টেমে তাদের তালিকাভুক্তি নিশ্চিত করবে, এবং এরপর শুধুমাত্র যারা তাদের তালিকাভুক্তি নিশ্চিত করেনি, তাদেরকেই উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোরের ভিত্তিতে ভর্তির জন্য বিবেচনা করা হবে।

বর্তমানে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য হাই স্কুল ট্রান্সক্রিপ্টের ব্যবহার বাতিল করা অথবা হাই স্কুল গ্র্যাজুয়েশন পরীক্ষা বাতিল করার পক্ষেও মতামত রয়েছে। আমি মনে করি এই দুটি দৃষ্টিভঙ্গি পরস্পরবিরোধী। এটা মনে রাখা জরুরি যে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য একটি বাধ্যতামূলক শর্ত হলো শিক্ষার্থীদের অবশ্যই হাই স্কুল থেকে পাশ করতে হবে। সুতরাং, একজন শিক্ষার্থীর হাই স্কুল ট্রান্সক্রিপ্টের স্কোর যাই হোক না কেন, বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য হাই স্কুল ডিপ্লোমাই হলো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

বর্তমানে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তি পদ্ধতি মোট ভর্তির কোটার প্রায় ৪০% পূরণ করে এবং ২০২২ সালে এই পদ্ধতিতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা মোট নতুন শিক্ষার্থীর এক-তৃতীয়াংশের (৩৬%) বেশি ছিল। সুতরাং, উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার নম্বরের ভিত্তিতে ভর্তির পদ্ধতির পর এটিই দ্বিতীয় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভর্তি পদ্ধতি এবং বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য শিক্ষার্থী ভর্তির প্রধান উৎস। তাই, বিষয়টি অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ভিত্তিতে ভর্তি পদ্ধতি পরিত্যাগ করা নিয়ে নয়, বরং শিক্ষার্থীদের যোগ্যতাকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করার জন্য উচ্চ মাধ্যমিক পর্যায়ে মূল্যায়ন (নম্বর) মানসম্মত করা নিয়ে।

একইভাবে, এই ধারণাও চরমপন্থী যে, যদি উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার পাসের হার প্রায় শতভাগ হয়, তবে স্নাতক পরীক্ষা নেওয়ার কোনো প্রয়োজন নেই। সহজ কথায়, যদি স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করা হয়, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য উপলব্ধ ২ লক্ষ ৬০ হাজারেরও বেশি আসনের (যা মোট ভর্তির প্রায় ৫০%) বিকল্প কী হবে? সেক্ষেত্রে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে হয় নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজন করতে হবে, অথবা ভর্তির জন্য অ্যাকাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের ওপর নির্ভর করতে হবে।

ভর্তি প্রক্রিয়ার একাধিক পদ্ধতির মূল লক্ষ্য হলো সেইসব সেরা শিক্ষার্থীদের নির্বাচন করা, যারা বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের সময় প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার বাধ্যতামূলক শর্তের উপর ভিত্তি করে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে প্রতিটি অধ্যয়ন ক্ষেত্রের নির্দিষ্ট চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ভর্তির মানদণ্ড সক্রিয়ভাবে নির্ধারণ করতে হবে, যা সমাজের জন্য মানব সম্পদের গুণমান নিশ্চিত করবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস