শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ভিয়েতনামী ভাষার দক্ষতা উন্নত করা, তাদের অন্যান্য বিষয় আয়ত্ত করতে সাহায্য করার মূল চাবিকাঠি। অতএব, শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষাকে আরও আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয় করে তোলার জন্য অনেক ব্যবহারিক শিক্ষাদান এবং শেখার মডেল বাস্তবায়িত হয়েছে। গত সপ্তাহান্তে, ডং গিয়াং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় (হাম থুয়ান বাক জেলা) যৌথভাবে স্কুলের আঙ্গিনায় একটি অত্যন্ত অর্থবহ এবং উপভোগ্য কার্যকলাপ আয়োজন করেছে: "বই ও পাঠ সংস্কৃতি উৎসব"।
সকাল ৭টায় অনুষ্ঠান শুরু হয়নি, কিন্তু সংখ্যালঘু জাতিগোষ্ঠীর এই স্কুলের ৪০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী অনুষ্ঠানের জন্য অপেক্ষা করার জন্য খুব আগেই এসে পৌঁছেছিল। তাদের চোখ প্রাদেশিক গ্রন্থাগারের ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগারের গাড়িটিকে অনুসরণ করে, তারপর ঘিরে ধরে, যখন এটি স্কুলের উঠোনের সামনে এসে থামে।
শিক্ষার্থীদের উৎসাহ বুঝতে পেরে, ডং গিয়াং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন মিন দাত শেয়ার করেছেন: "স্কুলে ৬১০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৮০% এরও বেশি জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর। এর মধ্যে ৪০০ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এবং ২১০ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়ে। তাদের পরিবার এখনও আর্থিকভাবে সমস্যায় পড়ছে, তাই পড়ার জন্য বই এবং গল্প কেনা বিরল। যদিও স্কুলটি শিক্ষার্থীদের আরও বই পেতে সাহায্য করার জন্য একটি 'গ্রিন লাইব্রেরি' মডেল তৈরি করেছে, তবুও বইয়ের সংখ্যা এখনও বৈচিত্র্যময় বা আকর্ষণীয় নয়। অতএব, ২০২৪ সালে 'বই ও পাঠ সংস্কৃতি উৎসব'-এর সময় প্রায় ১,০০০ বই সহ অতিরিক্ত বইয়ের তাক পাওয়া শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের আরও বেশি পাঠ উপকরণ সরবরাহ করবে।" বিশেষ করে, ভ্রাম্যমাণ লাইব্রেরির কার্যক্রম কেবল বই এবং গল্প সরবরাহ করার জন্য নয়, বরং শিশুদের বিভিন্ন ধরণের জ্ঞান অ্যাক্সেস করতে সহায়তা করার জন্যও, যেমন ইন্টারনেট অ্যাক্সেস, টিভি দেখা, স্ব-শিক্ষা এবং পড়ার দক্ষতা বিকাশ, দলগত কাজ, গেম এবং অগ্নিনির্বাপকদের সম্পর্কে চলচ্চিত্রের মাধ্যমে মানসিক বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা... সবকিছুর লক্ষ্য তাদের জ্ঞান উন্নত করা এবং তাদের ভিয়েতনামী ভাষা দক্ষতা শক্তিশালী করা।
কিশোর-কিশোরীদের জন্য একটি বই হাতে ধরে, ৮ম শ্রেণীর ছাত্রী কে' থি চাউ উত্তেজিতভাবে বলল: "বাড়িতে, আমার পড়ার জন্য কোনও বই বা গল্প নেই, তাই স্কুলের কার্যক্রমের জন্য ধন্যবাদ, আমি অনেক ভালো বই পড়তে পেরেছি।"
৫ম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিস লুওং থি ভিয়েত আন, যার জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলে ২৪ বছরের শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতা রয়েছে, তিনি বলেন: "বেশিরভাগ অভিভাবকই অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডে ব্যস্ত থাকেন এবং তাদের সন্তানদের শিক্ষার দিকে খুব কম মনোযোগ দেন। জেলা কেন্দ্র বা ফান থিয়েত শহরে যাওয়ার সুযোগ পেলেও, তারা কেবল খেলনা এবং খাবার কিনেন, তাদের সন্তানদের বইয়ের দোকানে নিয়ে যান না। যেহেতু শিশুদের দৈনন্দিন যোগাযোগের ভাষা তাদের জাতিগত ভাষা, তাই তাদের ভিয়েতনামী ভাষার দক্ষতা এবং জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য, শিক্ষকরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের একে অপরের সাথে উচ্চস্বরে পড়তে, সকালের সমাবেশে পড়তে এবং তাদের জ্ঞান প্রসারিত করতে এবং তারা যা শিখেছে তা বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করার জন্য প্রতিটি বিষয়ের জন্য পরিপূরক উপকরণ খুঁজে বের করতে উৎসাহিত করেন। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের পাঠে অংশগ্রহণ করতে হবে এবং শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে হবে যাতে পাঠের মান উন্নত হয়, যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের পাঠ সংস্কৃতি বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।"
ডং গিয়াং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের আঙিনায় পঠন সংস্কৃতি উৎসবে শিক্ষার্থীদের সাথে পঠন-পাঠনে অংশগ্রহণকারী বিভাগের নেতা এবং শিক্ষকদের চিত্র সত্যিই হৃদয়গ্রাহী এবং অর্থবহ। তথ্য ও যোগাযোগ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন লে থান বলেন: আগামী বছরগুলিতে, তৃণমূল পর্যায়ে, সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় সংগঠনের জন্য, জ্ঞান দান এবং সম্প্রদায়ে পঠন আন্দোলন বিকাশের জন্য স্থায়ী মূল্যবোধ তৈরিতে অবদান রাখার জন্য এই উৎসবকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে।
উৎস
মন্তব্য (0)