STEM শিক্ষা শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনাকে 'জাগিয়ে তোলে'।

অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষণ ক্লাস থেকে শুরু করে প্রযুক্তি খেলার মাঠ পর্যন্ত, তাই নিন প্রদেশের স্কুলগুলোতে স্টেম (STEM) শিক্ষা ক্রমশ ছড়িয়ে পড়ছে। এটি শুধু শেখার প্রতি আগ্রহই তৈরি করে না, বরং এই ব্যবহারিক কার্যক্রমগুলো ডিজিটাল রূপান্তরের এই যুগে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশেও অবদান রাখে।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক ও সৃজনশীল চেতনার জাগরণ।

শিক্ষার্থীরা একটি বর্জ্য পৃথকীকরণ রোবট মডেলের অভিজ্ঞতা লাভ করে এবং প্রযুক্তির মাধ্যমে পরিবেশ সুরক্ষার বার্তা পায়।

লং হোয়া ওয়ার্ডের ফাম হুং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষাবর্ষের শেষ দিনগুলোর ব্যস্ত পরিবেশে, ইচি স্কিল এডুকেশন এবং টেকনোলজি জয়েন্ট স্টক কোম্পানির যৌথ উদ্যোগে আয়োজিত "ক্রিয়েটিভ সায়েন্স এক্সপেরিয়েন্স - ডিজিটাল ট্রান্সফরমেশন উইথ ইচি" প্রোগ্রাম চলাকালীন প্রযুক্তি খেলার মাঠগুলোতে অবিরাম উল্লাসধ্বনি প্রতিধ্বনিত হচ্ছিল।

বিদ্যালয় প্রাঙ্গণে অনেক ছাত্রছাত্রী মনোযোগ সহকারে রোবট মডেলগুলো নিয়ন্ত্রণ করে এবং সেগুলোকে বিভিন্ন বাধা অতিক্রম করায়। বর্জ্য বাছাইকারী রোবট এলাকায়, ছাত্রছাত্রীরা প্রতিটি রোবটের বাছাইয়ের কাজটি আগ্রহের সাথে দেখে, যার ফলে পরিবেশ সুরক্ষার বার্তাটি আরও দৃশ্যমান ও সহজবোধ্য উপায়ে তাদের কাছে পৌঁছায়।

এর পাশেই রোবটদের ফুটবল খেলার মাঠটি উত্তেজনাপূর্ণ 'প্রতিযোগিতায়' মুখরিত হয়ে উঠেছিল। যখনই কোনো রোবট গোল করত বা অপ্রত্যাশিতভাবে দিক পরিবর্তন করত, ছাত্রছাত্রী ও শিক্ষকেরা উৎসাহের সাথে উল্লাস করত। এদিকে, রেস ট্র্যাক জয় করা রোবটগুলো তাদের আকস্মিক গতিবৃদ্ধি এবং প্রতিটি বাধা অতিক্রম করার রোমাঞ্চ দিয়ে শিশুদের মুগ্ধ করে রেখেছিল।

শুধু পর্যবেক্ষণের বাইরে গিয়ে, শিক্ষার্থীরা ‘মোবাইল দাবা ও সমন্বিত ডিজিটাল দক্ষতা’ গেমটির মাধ্যমে প্রযুক্তির সাথে সরাসরি মিথস্ক্রিয়া করে। দাবার ঘুঁটি সরাতে হলে তাদের একটি কিউআর কোড স্ক্যানার ব্যবহার করতে হয়, একটি প্রশ্নের উত্তর দিতে হয় এবং তারপর তাদের চাল চালিয়ে যেতে হয়। এই সাধারণ কাজগুলো শিক্ষার্থীদের মধ্যে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং তাদের পড়াশোনায় ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগের দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করে।

STEM উৎসবে 'ডিজিটাল দক্ষতা সমন্বিত দাবা' খেলায় অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষার্থীরা QR কোড স্ক্যান করছে।

"স্মার্ট ডিজিটাল ক্যান্টিন" বুথে, অনেক শিক্ষার্থী প্রচলিত কেনাকাটার বিকল্প হিসেবে ডিজিটাল পেমেন্ট পদ্ধতির অভিজ্ঞতা লাভ করে আনন্দ পেয়েছে। ইলেকট্রনিক ডিভাইসের মাধ্যমে স্বাধীনভাবে অর্থ পরিশোধ, পণ্য নির্বাচন এবং নিজেদের অর্থ পরিচালনা করার ক্ষমতা তাদের মধ্যে একটি নতুন ও পরিচিত অনুভূতি জাগিয়ে তোলে এবং তাদেরকে আধুনিক প্রযুক্তিগত পরিবেশের সাথে সংযুক্ত করে।

ধারাবাহিক হাতে-কলমে অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যকলাপের মাধ্যমে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি আর পাঠ্যবইয়ের নীরস ধারণা থাকে না, বরং শিক্ষার্থীদের কাছে আরও প্রাণবন্ত ও সহজবোধ্য হয়ে ওঠে। রোবট মডেল ও প্রযুক্তি-ভিত্তিক গেম থেকে শুরু করে ইন্টারেক্টিভ ডিজিটাল কার্যকলাপ পর্যন্ত, অনেক শিশু প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তর থেকেই বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী হয়ে ওঠে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রযুক্তি অন্বেষণ করে।

বিদ্যালয়ের সাথে ব্যবসায়িক অংশীদারিত্বের দৃষ্টিকোণ থেকে, ইচি স্কিল এডুকেশন অ্যান্ড সায়েন্স টেকনোলজি জয়েন্ট স্টক কোম্পানির বিজনেস ডিরেক্টর, মিসেস থাই থি নু ই বিশ্বাস করেন যে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়ন বিষয়ে পলিটব্যুরোর রেজুলেশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ অনুসারে শিক্ষাগত সংস্কার নীতি বাস্তবায়নের ফলে, তাই নিন-এর অনেক স্টেম (STEM) শিক্ষা কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষমতা বিকাশে অবদান রাখছে। "খেলার মাধ্যমে শেখা - শেখার মাধ্যমে খেলা" এই পদ্ধতিতে ডিজাইন করা রোবোটিক্স, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), ডিজিটাল নাগরিকত্বের দক্ষতা বা বিদ্যালয়ে প্রযুক্তি অভিজ্ঞতার মতো প্রোগ্রামের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা একটি দৃশ্যমান, প্রাণবন্ত এবং অত্যন্ত ইন্টারেক্টিভ উপায়ে আধুনিক প্রযুক্তিতে প্রবেশ করতে পারে।

শুধু প্রাথমিক স্তরেই নয়, তাই নিন প্রদেশের অনেক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ও হাতে-কলমে অনুশীলন ও অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত স্টেম (STEM) শিক্ষা কার্যক্রমকে উৎসাহিত করছে। শ্রেণিকক্ষের পাঠদান থেকে শুরু করে বিজ্ঞান খেলার মাঠ, ড্রোন সকার প্রতিযোগিতা বা প্রকৌশল উদ্ভাবন প্রতিযোগিতা পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা নানা প্রাণবন্ত ও আকর্ষণীয় উপায়ে সরাসরি প্রযুক্তি অন্বেষণ করতে পারছে।

নগুয়েন ভ্যান ট্রয় জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিস লে থি হুয়ং বলেছেন যে, স্কুলের উন্নয়ন পরিকল্পনার অন্যতম প্রধান কেন্দ্রবিন্দু হলো স্টেম (STEM) শিক্ষা। অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শুধু প্রাণবন্ত উপায়ে জ্ঞান অর্জন করে না, বরং তাদের মধ্যে দলবদ্ধভাবে কাজ করার দক্ষতা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং অভিযোজন ক্ষমতাও বিকশিত হয়। মিস হুয়ং-এর মতে, অর্জিত ফলাফল শিক্ষা সংস্কার প্রক্রিয়ায় সকল স্তর, খাত এবং এলাকার সক্রিয় মনোযোগ ও সমর্থনেরই প্রমাণ। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার ক্ষেত্রে আরও বেশি সক্রিয় হয়ে উঠছে, সাহসের সাথে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি অন্বেষণ করছে এবং অল্প বয়স থেকেই একটি সৃজনশীল চেতনা গড়ে তুলছে, যা তাদের ভবিষ্যৎ শিক্ষা ও কর্মপরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য একটি ভিত্তি তৈরি করছে।

শিক্ষাক্ষেত্রে যুগান্তকারী উদ্ভাবন।

স্থানীয় নেতৃবৃন্দ, স্কুল প্রতিনিধি এবং ইচি স্কিল কোম্পানি 'স্মার্ট ডিজিটাল ক্যাফেটেরিয়া' মডেলটি চালু করেছে, যা শিক্ষার্থীদের স্কুল পরিবেশে ডিজিটাল পেমেন্ট পদ্ধতি ব্যবহারে সহায়তা করবে।

বিদ্যালয়গুলিতে শুধু STEM অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমের বাইরেও, 71-NQ/TW রেজুলেশন অনুসারে তাই নিন ক্রমান্বয়ে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে সংযুক্ত একটি শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলছে।

তাই নিন প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জনাব দোয়ান ট্রুং কিয়েনের মতে, নতুন যুগের ডিজিটাল রূপান্তর ও একীকরণের চাহিদা মেটাতে এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে অন্যতম প্রধান ক্ষেত্র হিসেবে এই প্রদেশটি চিহ্নিত করেছে। তাই, প্রদেশটি একটি আধুনিক ও বাস্তবসম্মত দিকে শিক্ষায় উদ্ভাবন আনতে এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিকে জোরালোভাবে প্রয়োগ করতে বিভিন্ন সমাধান বাস্তবায়নের উপর মনোযোগ দিচ্ছে। প্রদেশটির অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত অন্যতম প্রধান কাজ হলো শিক্ষা খাতে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা; একটি সমন্বিত ডেটাবেস সিস্টেম, ডিজিটাল স্কুল, স্মার্ট ক্লাসরুম এবং একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করা। তাই নিন প্রদেশ শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ এবং স্মার্ট প্রযুক্তি প্রয়োগের মডেলগুলোও ক্রমান্বয়ে বাস্তবায়ন করছে, যা শিক্ষণ ও শেখার মান উন্নয়নে অবদান রাখছে।

প্রদেশটি অল্প বয়স থেকেই শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা, সৃজনশীলতা এবং ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশের লক্ষ্যে বিদ্যালয়গুলিতে STEM/STEAM শিক্ষার উন্নয়নে অগ্রাধিকার দেয়। অনেক STEM কেন্দ্র, বিষয়ভিত্তিক শ্রেণীকক্ষ এবং প্রযুক্তি অভিজ্ঞতার মডেলে বিনিয়োগ করা হচ্ছে, যা শিক্ষার্থীদের চাক্ষুষ এবং ব্যবহারিক পদ্ধতির মাধ্যমে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে প্রবেশের সুযোগ তৈরি করছে।

শিক্ষার্থীরা আধুনিক ডিজিটাল পেমেন্ট পদ্ধতির মাধ্যমে 'ইচি স্কিল স্মার্ট ডিজিটাল ক্যান্টিন' মডেলটির অভিজ্ঞতা লাভ করে।

অবকাঠামোতে বিনিয়োগের পাশাপাশি, তাই নিন ডিজিটাল রূপান্তর এবং নতুন শিক্ষণ পদ্ধতির চাহিদা মেটাতে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নকে উৎসাহিত করছে। শিক্ষকদের প্রযুক্তিগত দক্ষতা উন্নত করতে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগ করতে এবং বিদ্যালয়ে STEM অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম আয়োজনের জন্য নতুন পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে উৎসাহিত করা হচ্ছে।

শিক্ষার্থীদের জন্য সৃজনশীল অভিজ্ঞতার পরিসর প্রসারিত করতে স্থানীয় কর্তৃপক্ষ স্কুল এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠান, প্রযুক্তি সংস্থা ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে সংযোগ জোরদার করছে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিকে শিক্ষার্থীদের আরও কাছে নিয়ে আসার জন্য এবং একটি গতিশীল, আধুনিক ও ব্যবহারিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখার জন্য সামাজিক সম্পদ বণ্টনকে একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হিসেবে বিবেচনা করা হয়।

জনাব দোয়ান ট্রুং কিয়েনের মতে, এই দিকনির্দেশনাগুলো কেবল শিক্ষার গুণগত মান উন্নয়নেই অবদান রাখে না, বরং এর লক্ষ্য হলো বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা, প্রযুক্তিগত দক্ষতা এবং নতুন যুগের উন্নয়ন ধারার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা সম্পন্ন এক 'ডিজিটাল নাগরিক' প্রজন্ম গড়ে তোলা।

উৎস: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-stem-danh-thuc-tu-duy-khoa-hoc-trong-hoc-sinh-20260531074133239.htm