প্রাদেশিক সাহিত্য ও শিল্পকলা ইউনিয়ন কর্তৃক আয়োজিত তরুণ লেখকদের সৃজনশীল লেখার কর্মশালায়, শিক্ষার্থীরা গ্রেডের চাপে পড়ে না বা সূত্রগত লেখার ধরণ দ্বারা সীমাবদ্ধ থাকে না। এটি এমন একটি জায়গা যেখানে তারা প্রকৃত আবেগের সাথে লিখতে পারে, জীবন এবং মানুষ সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনা ভাগ করে নিতে পারে, লেখার মাধ্যমে স্বাধীনভাবে তাদের নিজস্ব জগৎ তৈরি করতে পারে এবং অভিজ্ঞ লেখকদের কাছ থেকে আন্তরিক প্রতিক্রিয়া শুনতে পারে।
স্থানীয় সাহিত্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া এবং ছোট গল্প, প্রবন্ধ এবং কবিতা লেখার অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার দায়িত্বে নিয়োজিত লেখক নগুয়েন হিয়েন লুং শিক্ষার্থীদের প্রদেশের সাহিত্য বিকাশের যাত্রা সম্পর্কে আরও ঘনিষ্ঠভাবে জানতে সাহায্য করেছিলেন। তাঁর পেশা সম্পর্কে সহজ কিন্তু গভীর গল্পের মাধ্যমে, তিনি শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রচুর সৃজনশীলতাকে অনুপ্রাণিত করেছিলেন।
প্রতিটি পাঠে, তিনি কেবল লেখার কৌশলই শিখিয়ে দেননি, বরং তাঁর জীবন ও কর্মজীবনের গল্পও শেয়ার করেছিলেন। তিনি লেখার কঠিন দিনগুলি, সংশোধন ও মুছে ফেলা পাণ্ডুলিপিতে ভরা পাণ্ডুলিপিগুলি এবং তাঁর আবেগের সাথে অনুরণিত শব্দগুলি খুঁজে পাওয়ার আনন্দের মুহূর্তগুলি বর্ণনা করেছিলেন। তিনি শিখিয়েছিলেন যে সাহিত্য হল, প্রথম এবং সর্বাগ্রে, সততা - নিজের অভিজ্ঞতা এবং সত্তার সাথে সততা। সাহিত্য সৃষ্টি একটি কঠিন কাজ, যার জন্য আবেগ, অধ্যবসায় এবং চিন্তাশীল বিবেচনা প্রয়োজন।
তিনি বলেন: “আমি শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দিচ্ছি, যখন তারা প্রথম লেখা শুরু করবে, তখন তারা যেন অতিরিক্ত বৃহৎ বিষয় নির্বাচন না করে অথবা আবেগ কল্পনা করার চেষ্টা না করে। পরিচিত বিষয়গুলি নিয়ে লিখবে: পরিবার, গ্রাম, স্কুল, শিক্ষক, বন্ধুবান্ধব। কবিতা লেখার সময়, উপযুক্ত কাব্যিক রূপ বেছে নাও। জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষার্থীদের জন্য, আপনার জনগণের সাংস্কৃতিক পরিচয়, ভাষা, চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতি অন্বেষণ করুন।”
প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রবন্ধ তিনি ধৈর্য ধরে পড়েন, মন্তব্য করেন এবং সংশোধন করেন। যদিও লেখাটি কখনও কখনও অগোছালো এবং ধারণাগুলি অপরিণত হতে পারে, তবুও তিনি বোঝেন যে এর পিছনে একটি ক্রমবর্ধমান আত্মা রয়েছে। তিনি যা করেন তা হল সঠিক আবেগগত সুরে টোকা দেওয়া যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব অনন্য কণ্ঠস্বর খুঁজে পেতে পারে।
পুঙ্খানুপুঙ্খ বিশ্লেষণ এবং নিবেদিতপ্রাণ নির্দেশনার জন্য ধন্যবাদ, ক্লাসের পরে অনেক শিক্ষার্থী এমন পরিপক্ক বাক্য লিখতে সক্ষম হয়েছিল যা পাঠকের আবেগকে স্পর্শ করেছিল এবং জীবন, মানুষ এবং তাদের মাতৃভূমি সম্পর্কে গভীর বার্তা পৌঁছে দিয়েছিল।
লেখক নগুয়েন হিয়েন লুওং তার জীবনের অর্ধেকেরও বেশি সময় সাহিত্য এবং প্রদেশের সাহিত্য ও শৈল্পিক কর্মকাণ্ডে উৎসর্গ করেছেন। দায়িত্ব পালনকালে, তিনি লেখালেখিতে তার সতর্কতা এবং ব্যবস্থাপনায় গুরুত্বের জন্য পরিচিত ছিলেন। এখন, তিনি একজন শিক্ষক হিসেবে তার ভূমিকায় সাহিত্যের "শিখাকে জীবন্ত" রেখে চলেছেন - তরুণ প্রজন্মের প্রতি লেখকদের জন্য এই দায়িত্বকে তিনি পবিত্র বলে মনে করেন।
আমি আমার লেখার অভিজ্ঞতা শেয়ার করতে চাই, আশা করি আবেগকে অনুপ্রাণিত করব এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতার প্রতি আবেগ এবং সাহিত্যের প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তুলব।
বাস্তবতা হলো, লেখালেখিকে শখ হিসেবে দেখার সংখ্যা ক্রমশ কমছে। অস্থির জীবন, শিক্ষার চাপ এবং প্রযুক্তির বিস্ফোরণের মধ্যে, পড়া এবং লেখার জন্য উপলব্ধ সময় ক্রমশ কমছে। অতএব, তার মতে, তরুণ লেখকদের লালন-পালনের জন্য ক্লাস পরিচালনা করা অত্যন্ত মূল্যবান।
সেখানে, শিক্ষার্থীদের বোঝা যায়, ভাগ করে নেওয়া হয় এবং তাদের আবেগ অবাধে প্রকাশ করা হয়। এর ফলে, তারা সাহিত্য গবেষণা ও সৃষ্টিতে আত্ম-শৃঙ্খলা বিকাশ করে, পাঠ দল গঠন করে, পাণ্ডুলিপি বিনিময় করে এবং পছন্দের অনুচ্ছেদগুলি ভাগ করে নেয়। অতএব, সাহিত্য স্বাভাবিকভাবেই সঞ্চারিত হয়, কোনও জোরজবরদস্তি ছাড়াই।
ক্লাসে কাটানো সময় হয়তো তার আবেগকে পুরোপুরি প্রকাশ করার জন্য যথেষ্ট ছিল না। কিন্তু এটা নিশ্চিত যে এই সহজ পাঠগুলি থেকে, তরুণরা বেরিয়ে আসবে যারা সুন্দরভাবে বাঁচতে, ভালোবাসতে এবং মুক্ত হৃদয়ে পৃথিবীকে দেখতে জানে।
লেখক নগুয়েন হিয়েন লুওং-এর কাছে, "সাহিত্যের শিখাকে জীবন্ত রাখা" কোনও মহৎ কাজ নয়। এটি কেবল অটল নিষ্ঠা এবং আবেগের সাথে যা সঠিক বলে মনে হয় তা করা। এই নিষ্ঠাই তার ছাত্রদের হৃদয়ে মানবতাবাদী আবেগকে প্রজ্বলিত করে চলেছে - ভবিষ্যতে তাদের আত্মবিশ্বাসের সাথে এগিয়ে যাওয়ার ভিত্তি।
সূত্র: https://baolaocai.vn/giu-lua-van-chuong-cho-the-he-tre-post888431.html
মন্তব্য (0)