শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যকে আরও ভালোবাসতে সাহায্য করুন

শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত এবং কার্যকর ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা পদ্ধতির প্রতি মনোযোগ দেওয়া এবং নির্বাচন করা হল ব্যাপক শিক্ষার মান উন্নত করার ক্ষেত্রে অবদান রাখার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ এবং সমাধান। অতএব, প্রাদেশিক জাদুঘর স্থানীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে চিত্রকর্ম প্রদর্শন এবং প্রদর্শনীর আয়োজনের জন্য তান লিন জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে সমন্বয় করেছে।

img_5933.1111.jpg — শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা ঐতিহ্য সম্পর্কে চিত্রকর্ম দেখছেন।

স্কুলের প্রশস্ত ক্যাম্পাসে, ল্যাক তানহ ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৬৫০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক শিক্ষার্থীদের আঁকা চিত্রকর্মের মাধ্যমে স্থানীয় ঐতিহ্য দেখতে এবং শেখার সুযোগ পান। সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে শিশুদের দৃষ্টিকোণ থেকে, স্কুল বয়সের নির্দোষ তুলির আঘাতের মাধ্যমে, ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক ধ্বংসাবশেষ, স্থাপত্য শিল্প, দর্শনীয় স্থান, আচার-অনুষ্ঠান, উৎসব, রীতিনীতি, ঐতিহ্যবাহী কারুশিল্প... প্রদেশে বসবাসকারী জাতিগত গোষ্ঠীর বিভিন্ন বিষয় স্পষ্ট, সরল এবং নির্দোষভাবে অনেক উপকরণের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়েছিল। এছাড়াও, তানহ লিন পাহাড়ি এলাকার শিক্ষার্থীরা সমুদ্র এবং দ্বীপপুঞ্জের উপর ভিয়েতনামের সার্বভৌমত্বের ঐতিহাসিক প্রমাণ - চার্ট এবং মানচিত্র সম্পর্কেও শিখেছে। এর মাধ্যমে, পিতৃভূমি নির্মাণ এবং রক্ষার ক্ষেত্রে সমুদ্র এবং দ্বীপপুঞ্জের অবস্থান, ভূমিকা এবং সম্ভাবনা সম্পর্কে তাদের গভীর ধারণা তৈরি হয়েছিল।

img_5930.1111.jpg — প্রদর্শনীটি স্থানীয় নেতা এবং শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করে।

শিক্ষার্থীদের চিত্রকর্মগুলি দেখার নির্দেশনা দিতে গিয়ে, ল্যাক তানহ ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস হুইন থি নগোক হা বলেন: "স্থানীয় ঐতিহাসিক ও সাংস্কৃতিক নিদর্শন সম্পর্কে প্রচারণার সাথে সম্পর্কিত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ আয়োজন করা শিক্ষার একটি কার্যকর এবং প্রয়োজনীয় রূপ এবং বর্তমান শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ সঠিক দিকনির্দেশনা। প্রদর্শিত চিত্রকর্মের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা অনেক দক্ষতা, অঙ্কন উপকরণ কীভাবে ব্যবহার করতে হয় এবং চারুকলায় সৃজনশীল চিন্তাভাবনা শেখে। সেখান থেকে, তাদের ঐতিহ্য এবং ঐতিহাসিক মূল্যবোধ সম্পর্কে জানতে এবং জাতির গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এবং ঘটনাগুলির সাথে আরও স্পষ্টভাবে সম্পর্কিত হতে উৎসাহিত করা হয়।"

বিড়াল হোয়াং গিয়া নী - ক্লাস ৪ সি এবং তার বন্ধুরা চিত্রকর্মগুলি দেখার পর শিক্ষকদের দ্বারা উপস্থাপিত জ্ঞানের প্রতি আগ্রহী হয়ে ওঠে। সেখান থেকে, এটি আমাদের জ্ঞান এবং ঐতিহ্য সম্পর্কে বোঝার পাশাপাশি দেশ গঠন ও রক্ষার জন্য আমাদের পূর্বপুরুষদের সংগ্রামের ইতিহাসকে প্রসারিত করতে সাহায্য করে।

প্রাদেশিক জাদুঘরের পরিচালক মিঃ ডোয়ান ভ্যান থুয়ান বলেন: সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ঐতিহ্য সম্পর্কে শিক্ষিত করার জন্য স্কুলগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করে প্রাদেশিক জাদুঘর এবং প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বহু বছর ধরে বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে আসছে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের সরাসরি জাদুঘর এবং ধ্বংসাবশেষ পরিদর্শনে নিয়ে যাওয়া; ধ্বংসাবশেষ, জাতিগত সাংস্কৃতিক রঙ সম্পর্কে চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতা বা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ আয়োজন, জাদুঘরে প্রদর্শিত নিদর্শনগুলির ব্যবস্থা প্রচার এবং প্রবর্তন করার জন্য ভ্রাম্যমাণ প্রদর্শনী এবং স্কুলগুলিতে সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের চিত্রকর্ম প্রবর্তন করা... সৌভাগ্যবশত, প্রোগ্রামগুলি শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের কাছ থেকে ভালো প্রতিক্রিয়া পেয়েছে। শিক্ষার্থীরা ইতিহাস এবং জাতীয় ঐতিহ্যকে বেশি ভালোবাসে এবং তাদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করার জন্য এবং তাদের মাতৃভূমি এবং দেশের প্রতি তাদের ভালোবাসা জাগিয়ে তোলার জন্য ঐতিহাসিক ধ্বংসাবশেষ পরিদর্শন এবং শেখার ইচ্ছা তাদের রয়েছে।

নতুন সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুসারে, সাহিত্য, ইতিহাস, ভূগোল ইত্যাদি ক্ষেত্রে স্থানীয় ইতিহাস ও সংস্কৃতির উপর পাঠ পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। অতএব, সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সম্পর্কে শেখার জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ঘন্টার মাধ্যমে, এটি শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত করতে অবদান রাখবে। একই সাথে, এটি ব্যক্তিত্ব গঠন এবং নিখুঁত করতে, জাতির সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের ঐতিহ্য এবং মূল্যবোধ সংরক্ষণ, সংরক্ষণ এবং প্রচারে তরুণ প্রজন্মের সচেতনতা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধিতে অবদান রাখবে।

উৎস