দেশের একটি বিশেষভাবে সুবিধাবঞ্চিত এলাকা লাও কাই প্রদেশের বাক হা জেলার লুং ফিন কম্যুনে অবস্থিত বাক হা মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রায় শতভাগ শিক্ষার্থীই মং, ফু লা এবং দাও-এর মতো সংখ্যালঘু জাতিগোষ্ঠীর। ২০২২ সালের নভেম্বরে প্রতিষ্ঠিত "লিডারস অফ চেঞ্জ ক্লাব" মডেলটি একটি নিরাপদ ও বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল পরিবেশ তৈরি এবং লিঙ্গ সমতার বার্তা ছড়িয়ে দেওয়া ও সহিংসতা প্রতিরোধে শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে সংখ্যালঘু জাতিগোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের ভূমিকাকে উৎসাহিত করার লক্ষ্যে তৈরি করা হয়েছিল। ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির ১৭ জন ছাত্রী এবং ১৩ জন ছাত্রসহ মোট ৩০ জন সদস্য নিয়ে এই মডেলটি জীবন দক্ষতা শিক্ষা এবং সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধির আন্দোলনে দ্রুত একটি উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত হয়ে ওঠে।

প্রতিষ্ঠার পর থেকে, বাক হা মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের "লিডারস অফ চেঞ্জ ক্লাব" মডেলটি বিভিন্ন রূপে সক্রিয়ভাবে পরিচালিত হয়ে আসছে এবং স্কুলের ক্লাব সদস্য ও শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে উৎসাহী অংশগ্রহণ ও সমর্থন আকর্ষণ করেছে। আজ পর্যন্ত, ক্লাবটি তার সদস্যদের জন্য ২৭টি কার্যক্রম আয়োজন করেছে, যার মধ্যে ৬০ জন অংশগ্রহণকারীসহ ৪টি বিশেষ অধিবেশন অন্তর্ভুক্ত; বাক হা জেলার অন্যান্য লিডারশিপ ক্লাবের সাথে ৭৪ জন অংশগ্রহণকারীসহ ৩টি বিনিময় কার্যক্রমে অংশ নিয়েছে; এবং প্রায় ২,৫০০ শিক্ষার্থী ও অভিভাবকের অংশগ্রহণে ৬টি স্কুলব্যাপী সচেতনতামূলক প্রচারাভিযান আয়োজন করেছে, যেখানে স্কুল ও সমাজে ট্রাফিক নিরাপত্তা, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের নিরাপত্তা, স্কুল সহিংসতা, বাল্যবিবাহ এবং প্রজনন স্বাস্থ্যের মতো বিষয়গুলির উপর আলোকপাত করা হয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, ক্লাবটি স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ, পৌরসভা সরকার, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ১৫০ জনেরও বেশি অংশগ্রহণকারীসহ ২টি সংলাপ অধিবেশন আয়োজন করেছে।

২০২৪ সালে বাক হা জেলা মহিলা ইউনিয়নের উদ্যোগে ‘লিডারস অফ চেঞ্জ’ ক্লাব বিনিময় কর্মসূচি আয়োজিত হয়েছিল।

এছাড়াও, ক্লাবটি জালো গ্রুপ গঠন, প্রচারমূলক ফেসবুক পেজ তৈরি, নাট্যরূপদান এবং সকল স্তরে মহিলা সংঘ কর্তৃক আয়োজিত অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণের মতো সৃজনশীল কার্যক্রম গ্রহণ করে। এই কার্যক্রমগুলো একটি উপকারী ক্ষেত্র তৈরি করেছে, যা ছাত্রীদের সামাজিক সমস্যা ও তাদের অধিকার সম্পর্কে আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করছে।

ক্লাবে যোগদানের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যোগাযোগ, উপস্থাপনা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, দলবদ্ধ কাজ এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা অর্জন ও অনুশীলন করার সুযোগ পায়। তারা বিভিন্ন কার্যক্রম, খেলাধুলা এবং অন্যান্য জীবনমুখী দক্ষতাও সংগঠিত করতে শেখে—এগুলো এমন মৌলিক যোগ্যতা যা ভবিষ্যতে তাদের বেড়ে উঠতে ও সফল হতে সাহায্য করবে।

অনেক শিক্ষার্থী বিভিন্ন কার্যকলাপে অংশগ্রহণে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠেছে, তাদের লাজুকতা ও সংকোচ কমে গেছে, এবং তারা প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে নিজেদের মতামত প্রকাশ ও জানানোর ক্ষেত্রে আরও নির্ভয় হয়ে দলীয় কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে যুক্ত হচ্ছে। শিশুদের বিভিন্ন বিষয় নিয়ে শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ ও পরামর্শ শিক্ষক, অভিভাবক, বিদ্যালয় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে ইতিবাচক সমর্থন পেয়েছে।

এর মাধ্যমে, এই মডেলটি মানসিকতা পরিবর্তনে এবং শিশুদের অধিকার ও ভূমিকা সম্পর্কে সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে। নবম শ্রেণি উত্তীর্ণ হয়ে সাধারণ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া শিক্ষার্থীদের হার আগের তুলনায় বৃদ্ধি পেয়েছে (যা ৮৫%-এর বেশি হয়েছে); ক্লাবে অংশগ্রহণকারী অনেক শিক্ষার্থী প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়ে জেলা ও প্রাদেশিক পর্যায়ের জাতিগত আবাসিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করছে।

ক্লাব, স্কুল এবং স্থানীয় সরকারের সচেতনতামূলক প্রচারণার ফলে বাল্যবিবাহ সম্পর্কে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের ধারণায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এসেছে। বর্তমানে স্কুলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে বাল্যবিবাহ বা নিকটাত্মীয়ের মধ্যে বিবাহের ঘটনা প্রায় নেই বললেই চলে।

‘লিডারস অফ চেঞ্জ ক্লাব’ মডেলটি জাতিগত সংখ্যালঘু ও পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের ক্ষমতায়ন এবং সক্ষমতা বৃদ্ধিতে কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে। এই মডেলটি শুধু শিশুদের সার্বিক বিকাশে সাহায্য করে না, বরং সম্প্রদায়ের ধারণা পরিবর্তনে এবং শিশুদের জন্য আরও ইতিবাচক ও নিরাপদ জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরিতেও অবদান রাখে।

ভ্যান আনহ

    উৎস: https://www.qdnd.vn/xa-hoi/dan-toc-ton-giao/cac-van-de/giup-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-phat-trien-toan-dien-832768