উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীদের জন্য বিষয় নির্বাচন করার জটিলতা দূর করা।

পেশার পরিবর্তনশীল ধারা এবং ২০২৬ সালের ভর্তি বিধিমালায় অনেক নতুন বিষয় যুক্ত হওয়ায়, ভবিষ্যতের জন্য একটি উপযুক্ত ও টেকসই পেশা বেছে নিতে শিক্ষার্থীদের মৌলিক জ্ঞান ও দক্ষতায় সজ্জিত হওয়া প্রয়োজন।

২০২৬ সালে হং ডুক বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং ও গাইডেন্স প্রোগ্রামে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করেছিল।

প্রতি বছর, মূল পাঠ্যক্রমের ক্যারিয়ার নির্দেশনামূলক বিষয়বস্তুর পাশাপাশি, স্কুলগুলো শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার কাউন্সেলিংয়ের আয়োজন করে অথবা স্বনামধন্য ও প্রাতিষ্ঠানিক সংস্থা দ্বারা আয়োজিত ক্যারিয়ার নির্দেশনামূলক কার্যক্রমে তাদের অন্তর্ভুক্ত করে। এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শিল্পখাতের গতিপ্রকৃতি, ভর্তি বিধিমালায় লক্ষণীয় নতুন বিষয় ইত্যাদি সম্পর্কে প্রাথমিক তথ্য পায়। গণমাধ্যমে প্রকাশিত তথ্যের পাশাপাশি এটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার সচেতনতায় ইতিবাচক পরিবর্তন এনেছে। তারা এখন নিজেদের পছন্দের উপযুক্ত অধ্যয়নের ক্ষেত্র এবং ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আগে থেকেই মনোযোগ দিচ্ছে। তবে, এখনও কিছু সাধারণ ভুল হয়ে থাকে, যেমন—পেশার বৈশিষ্ট্য, সেইসাথে নিজেদের যোগ্যতা, আগ্রহ এবং পরিস্থিতি সম্পর্কে সম্পূর্ণ ধারণা না রেখেই সামাজিক ধারা বা পারিবারিক প্রত্যাশার ভিত্তিতে পেশা বেছে নেওয়া। এছাড়াও, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এবং আত্ম-মূল্যায়ন দক্ষতার অভাবও শিক্ষার্থীদের আবেগতাড়িত ক্যারিয়ার বেছে নিতে পরিচালিত করে, যেগুলোর দীর্ঘমেয়াদী স্থায়িত্ব থাকে না।

প্রত্যেক ছাত্রছাত্রীর নিজস্ব শক্তি ও দুর্বলতা রয়েছে; তাই, শুরুতেই যথাযথ পেশাগত দিকনির্দেশনা অপরিহার্য। কোয়াং জুয়ং ৪ হাই স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব ভু ভান থান বলেন: “ছাত্রছাত্রীদের পেশাগত দিকনির্দেশনায় সহায়তা করার জন্য, স্কুল কর্তৃপক্ষ হোম-রুম শিক্ষক এবং স্কুলের যুব ইউনিয়নকে বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পরিকল্পনাগুলো দ্রুত যাচাই করার এবং তারপর অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় করে ছাত্রছাত্রীদের পেশাগত পথ সম্পর্কে পরামর্শ ও নির্দেশনা দেওয়ার দায়িত্ব দেয়। আমরা তাদের নতুন ভর্তি সমন্বয়গুলোর সর্বোচ্চ সুবিধা নিতে পথ দেখাই, যাতে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সম্ভাবনা বাড়ে।”

“এ বছর অনেক বিশ্ববিদ্যালয় একাধিক মানদণ্ডকে একত্রিত করে তাদের ভর্তি পদ্ধতি পরিবর্তন করেছে। একাডেমিক ট্রান্সক্রিপ্টের গুরুত্ব কমানো এবং যোগ্যতা পরীক্ষা ও উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার স্কোরের ভূমিকা বাড়ানোর ফলে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতার প্রয়োজন হচ্ছে। তাই, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি শিক্ষার্থীদের জন্য প্রস্তুতিমূলক সেশন জোরদার করছে, যাতে তারা উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় সম্ভাব্য সর্বোত্তম ফলাফল নিয়ে অংশগ্রহণের জন্য পর্যাপ্ত সক্ষমতা অর্জন করতে পারে,” যোগ করেন জনাব ভু ভান থান।

তো হিয়েন থান হাই স্কুলের (হাক থান ওয়ার্ড) একাদশ শ্রেণির ছাত্রী লে আন তুয়ান বলেন, "আমি জানতে চাই C01 এবং A00 বিষয় সমন্বয়ে কোন কোন বিষয়ে আবেদন করতে পারব, কারণ আমি এই দুটি সমন্বয়ের উপরই মনোযোগ দিচ্ছি। আমি বেশ চিন্তিত যে, আগামী বছর আমি যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে আবেদন করতে চাই, তাদের ভর্তি প্রক্রিয়ায় আমার নির্বাচিত সমন্বয়টি অন্তর্ভুক্ত না থাকলে কী হবে। তাই আমি শিক্ষকদের সাথে দেখা করতে এবং পরামর্শ চাইতে ক্যারিয়ার নির্দেশনা ও ভর্তি বিষয়ক বিভিন্ন অনুষ্ঠানে অংশ নিয়েছি।" একইভাবে, কুয়াং জুয়ং ১ হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রী দাও নু কুইনও চিন্তিত যে, যেহেতু সে D01 সমন্বয় (গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি) নিয়ে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজে ভর্তি হতে চায়, তাই তার ‘নগুয়েন ভং’ (আবেদনের পছন্দ) কীভাবে সবচেয়ে ভালোভাবে সাজানো যায়।

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের তাদের মেজর বেছে নিতে সাহায্য করার জন্য, শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা পরামর্শ দেন যে তারা যেন অন্ধভাবে অন্যদের অনুসরণ না করে, বরং নিজেদের শক্তি, আগ্রহ এবং বাজারের চাহিদার উপর ভিত্তি করে তাদের পছন্দ নির্ধারণ করে। স্বাধীনভাবে তথ্য অনুসন্ধানের পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের উচিত তাদের পছন্দের বিশ্ববিদ্যালয়গুলো থেকে সরাসরি পরামর্শ পাওয়ার জন্য কলেজ ভর্তি পরামর্শদান অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করা। প্রচলিত ধারা বা অন্যদের চাপের উপর ভিত্তি করে মেজর নির্বাচন এড়াতে তাদের নিজেদের ক্ষমতা, আগ্রহ ইত্যাদিও বোঝা উচিত। অধিকন্তু, শিক্ষার্থীদের উচিত ভর্তির নিয়মকানুনের পরিবর্তন সম্পর্কে সক্রিয়ভাবে গবেষণা করা এবং তাদের পছন্দের ক্ষেত্রে ভর্তির সম্ভাবনা বাড়ানোর জন্য বুদ্ধিমত্তার সাথে নিজেদের পছন্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া।

বর্তমানে, বিদ্যালয়গুলিতে ক্যারিয়ার নির্দেশনা কার্যক্রমের জন্য বরাদ্দকৃত বিষয়বস্তু ও সময় সীমিত এবং তা প্রতিটি শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী পদ্ধতিগতভাবে, ধারাবাহিকভাবে বা যথাযথভাবে বাস্তবায়িত হয় না। ক্যারিয়ার নির্দেশনার সাথে জড়িত শিক্ষকেরা অধিকাংশই খণ্ডকালীন এবং তাঁদের বিশেষায়িত প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে, অন্যদিকে ক্যারিয়ার নির্দেশনার উপকরণ ও তথ্যের উৎস অপ্রতুল এবং হালনাগাদ নয়। অধিকন্তু, ক্যারিয়ার নির্দেশনার ক্ষেত্রে বিদ্যালয়, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় ঘনিষ্ঠ নয়, অনিয়মিত বা ধারাবাহিক নয় এবং প্রায়শই তা কেবল উপরিউক্ত, যার ফলে শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার পরামর্শ ও দিকনির্দেশনার কার্যকারিতা কম হয়। অতএব, বিদ্যালয়গুলিতে ক্যারিয়ার নির্দেশনার কার্যকারিতা আরও উন্নত করা প্রয়োজন।

একজন শিক্ষার্থীর প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার যাত্রাপথে পেশা বেছে নেওয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্তগুলোর মধ্যে একটি। বিদ্যালয়ে কার্যকরভাবে পেশাগত দিকনির্দেশনা দেওয়া হলে তা শিক্ষার্থীদের সঠিক পথে পরিচালিত করতে সাহায্য করে। তবে, অনেক বিশেষজ্ঞের মতে, কোনো বিষয়ে আপনার প্রবল আগ্রহ থাকলে, তা চেষ্টা করার সাহস দেখানো উচিত। একই সাথে, আপনার জন্য আরও উপযুক্ত ও সঠিক এমন নতুন কিছুর দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য বর্তমানে যা করছেন তা ছেড়ে দেওয়ার ক্ষমতাও গড়ে তুলতে হবে।

লেখা ও ছবি: লিন হুয়ং

উৎস: https://baothanhhoa.vn/go-roi-chon-nganh-cho-hoc-sinh-thpt-281045.htm