পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল সরঞ্জাম।

কোয়াং ট্রি প্রদেশের একটি প্রত্যন্ত, পাহাড়ি স্কুলে ডিজিটাল প্রযুক্তির কল্যাণে শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতি দিন দিন বদলে যাচ্ছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-চালিত ভিডিও লেকচার থেকে শুরু করে ক্লাসের পরে শেয়ার করা অনলাইন শিক্ষা উপকরণ পর্যন্ত, প্রযুক্তি শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনের জন্য আরও বেশি সুযোগ তৈরি করে দিচ্ছে। এই পরিবর্তনের পেছনে রয়েছে তুয়েন বিন কম্যুনের ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের প্রচেষ্টা, যারা তাদের শিক্ষার্থীদের আরও কাছে পাঠ পৌঁছে দেওয়ার উপায় খুঁজে বের করতে নিরন্তর চেষ্টা করে যাচ্ছেন।

ইংরেজি ভাষা শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ।

এমন অনেক রাত ছিল যখন ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের কম্পিউটার বিজ্ঞানের শিক্ষক, জনাব নগুয়েন লু, শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি পাঠ তৈরিতে শিক্ষকদের সাহায্য করার মতো একটি নতুন এআই প্ল্যাটফর্ম খুঁজতে প্রায় সারারাত তাঁর কম্পিউটার স্ক্রিনের সামনে জেগে থাকতেন। যখন পরিচিত সফটওয়্যারগুলো আর বিনামূল্যে পাওয়া যাচ্ছিল না, তখন তিনি প্রথমেই নিজের অসুবিধার কথা না ভেবে, শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি শিক্ষামূলক ভিডিওগুলো যাতে বাধাগ্রস্ত না হয়, তা কীভাবে নিশ্চিত করা যায়, সে কথাই ভাবতেন।

“যখন গ্রোক সফটওয়্যার বিনামূল্যে সহায়তা দেওয়া বন্ধ করে দিল, তখন ভিডিও লেকচার তৈরি করতে আমি অনেক সমস্যার সম্মুখীন হই। আমার শিক্ষাদান যাতে ব্যাহত না হয়, সেইজন্য আমি বিভিন্ন এআই টুল নিয়ে গবেষণা ও পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে অনেক রাত কাটিয়েছি। এমনও দিন গেছে যখন আমি প্রায় সারারাত জেগে বিভিন্ন জিনিস নিয়ে ঘাঁটাঘাঁটি করেছি এবং অবশেষে আমার শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজি ভিডিও তৈরি চালিয়ে যাওয়ার জন্য একটি উপযুক্ত এআই প্ল্যাটফর্ম খুঁজে পেয়েছি,” মিঃ লু জানান।

তুয়েন বিন কম্যুনের ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ - ছবি: কিউএন

ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, এআই প্রযুক্তি ব্যবহার করে ভিডিও লেকচার তৈরি করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের বাড়িতে বসে ছবি ও স্পষ্ট উচ্চারণের মাধ্যমে পাঠ পর্যালোচনা করার সুযোগ করে দেয়। জনাব লু-এর সবচেয়ে বড় লক্ষ্য হলো পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের আরও আকর্ষণীয় পাঠের সুযোগ করে দেওয়া, যার মাধ্যমে তাদের ইংরেজি শোনা এবং যোগাযোগের দক্ষতা উন্নত হবে।

স্কুলের শিক্ষামূলক ভিডিওগুলো নিয়মিত ব্যবহার করে এমন একজন শিক্ষার্থী হিসেবে ক্লাস ৮/২-এর ছাত্রী নগুয়েন ফুক হিউ বলেন: "আমরা জানি যে একটি সম্পূর্ণ ভিডিও লেকচার তৈরি করতে শিক্ষকদের বিষয়বস্তু, ছবি এবং চিত্র প্রস্তুত করতে অনেক সময় ব্যয় করতে হয়। এই ভিডিওগুলোর কল্যাণে আমরা বাড়িতে পাঠগুলো পর্যালোচনা করতে পারি, বিশেষ করে ক্লাসে যে অংশগুলো বুঝতে পারিনি।"

বিদ্যালয়ের অনেক শিক্ষক এখন তাঁদের পাঠদান ও শিক্ষামূলক কার্যক্রমে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ করছেন, যা পাঠকে শিক্ষার্থীদের জন্য আরও দৃশ্যমান ও আকর্ষণীয় করে তুলতে সাহায্য করছে।

ডিজিটাল পরিবেশে আস্থা

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

তৃণমূল পর্যায়ে সংলাপ এবং দৃঢ়তার সাথে সমস্যার সমাধান।লে নিন কম্যুন পার্টি কমিটির ঘনিষ্ঠ নেতৃত্ব ও নির্দেশনায়, অভ্যন্তরীণ বিষয়াবলী, বিচারিক সংস্কার এবং এলাকায় দুর্নীতি, অপচয় ও নেতিবাচক ঘটনাবলীর বিরুদ্ধে লড়াইয়ে অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জিত হয়েছে। বিশেষ করে, নাগরিকদের সাথে সাক্ষাৎ এবং সরাসরি সংলাপে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে নেতাদের দায়িত্বের আন্তরিক বাস্তবায়ন তৃণমূল পর্যায়ের সমস্যা দ্রুত সমাধানে এবং রাজনৈতিক স্থিতিশীলতা ও সামাজিক শৃঙ্খলা ও নিরাপত্তা বজায় রাখতে সাহায্য করেছে।

কার্যকরী উৎপাদন মডেলের সম্প্রসারণ।সাম্প্রতিক বছরগুলোতে কোয়াং নিন কমিউনে উৎপাদন ও ব্যবসায় উৎকর্ষ সাধনের জন্য কৃষকদের প্রতিযোগিতা আন্দোলন জোরালোভাবে বিকশিত হয়েছে, যা গ্রামীণ অর্থনৈতিক উন্নয়নের চালিকাশক্তিতে পরিণত হয়েছে। অনেক সদস্য সাহসিকতার সাথে তাদের উৎপাদন চিন্তাধারায় উদ্ভাবন এনেছেন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগ করেছেন, ব্র্যান্ড তৈরি করেছেন এবং তাদের পণ্যের মান বৃদ্ধি করেছেন, যা আয় বৃদ্ধি, কর্মসংস্থান সৃষ্টি এবং স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে অবদান রেখেছে।

ওকপ পর্যটন পণ্যের অভাবপর্যটন উন্নয়নের জন্য সম্ভাবনা ও সুবিধাসম্পন্ন এলাকাগুলোর মধ্যে অন্যতম হিসেবে বিবেচিত হলেও, কোয়াং ট্রিতে বর্তমানে ৩-তারা OCOP পণ্য হিসেবে স্বীকৃত মাত্র একটি পর্যটন পণ্য রয়েছে। এই বাস্তবতা দাবি করে যে, এলাকাটি কমিউনিটি ট্যুরিজম মডেলগুলোকে মানসম্মত করতে এবং স্থানীয় বিশেষত্বগুলোকে পর্যটকদের অভিজ্ঞতাভিত্তিক যাত্রার সাথে সংযুক্ত করতে আরও যুগান্তকারী পদক্ষেপ গ্রহণ করুক।

শিক্ষণ পদ্ধতির উদ্ভাবন শিক্ষার্থীদের শিখন ও বিকাশে ইতিবাচক পরিবর্তন আনছে। বর্তমানে, ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শতভাগ শিক্ষার্থীকে ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ ব্যবহারে নির্দেশনা দেওয়া হয়। ৯০ শতাংশেরও বেশি শিক্ষার্থী ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে উপকরণ খোঁজা, অনলাইনে পড়াশোনা করা এবং অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করার জন্য স্মার্টফোন বা কম্পিউটার ব্যবহার করতে জানে। ৮০ শতাংশেরও বেশি শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনার সহায়তার জন্য ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ ব্যবহার করতে এবং তথ্য খুঁজতে জানে।

ইংরেজিতে অন্যতম সেরা ফল করা শিক্ষার্থী হিসেবে ক্লাস ৮/১-এর ছাত্রী হো থি দিয়েউ চাউ বলেন: “ভিডিও লেকচারগুলো শেখা সহজ করে দেয়, বিশেষ করে শোনা এবং উচ্চারণের দক্ষতা। ক্লাসে যে বিষয়গুলো আমি বুঝতে পারিনি, সেগুলো আমি বাড়িতে একাধিকবার দেখে নিতে পারি, যা শেখার কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে এবং ইংরেজিতে যোগাযোগ করতে আমার আত্মবিশ্বাস বাড়ায়। এর ফলে ইংরেজির প্রতি আমার ভালোবাসাও আরও বেড়ে গেছে।”

এই পরিবর্তনগুলো প্রতিটি পাঠে সুস্পষ্টভাবে দৃশ্যমান। পূর্বে যেখানে অনেক শিক্ষার্থী জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে নিষ্ক্রিয় ছিল, এখন তারা পাঠ্য উপকরণ খোঁজা, ডিজিটাল সম্পদ ব্যবহার করা এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মে শেখার ক্ষেত্রে আরও বেশি সক্রিয়। এর পাশাপাশি, কুইজিজ, গুগল ফর্মস এবং আজোটা-র মতো ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ব্যবহারের জন্য মূল্যায়ন পদ্ধতিতেও সংস্কার আনা হয়েছে, যা মূল্যায়নকে আরও ঘন ঘন, সময়োপযোগী এবং বস্তুনিষ্ঠ করে তুলেছে।

আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, মূল্যায়নের ফলাফলগুলো শিক্ষণ ও শিখন কার্যক্রম সমন্বয় করতে ব্যবহৃত হয়, যা একটি বদ্ধ চক্র তৈরি করে: শিক্ষণ - শিখন - পরীক্ষা - সমন্বয় - উন্নয়ন, এবং এটি শিক্ষার গুণগত মানের উল্লেখযোগ্য উন্নতিতে অবদান রাখে। অনেক শিক্ষার্থী স্কুলের ভেতরে ও বাইরের প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে ভিডিও তৈরি করতে শুরু করেছে।

ফং হোয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শ্রীমতি ট্রুং থি থুয়ং বলেন: “আজকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কাজ হলো শিক্ষার্থীদের নিরাপদ ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত করা। বাস্তবে, তথ্য বাছাই, ক্ষতিকর বিষয়বস্তু শনাক্ত করা বা অনলাইনে যথাযথ আচরণ করার ক্ষেত্রে অনেক শিক্ষার্থীর এখনও সীমাবদ্ধতা রয়েছে। এই সমস্যা কাটিয়ে উঠতে, বিদ্যালয়টি নিয়মিতভাবে পাঠদান ও দলগত কার্যক্রমে ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষাকে অন্তর্ভুক্ত করে; শিক্ষার্থীদের যাচাইবিহীন তথ্য শনাক্ত করতে, ক্ষতিকর বিষয়বস্তু এড়িয়ে চলতে এবং সাইবার জগতে সভ্য আচরণের অভ্যাস গড়ে তুলতে নির্দেশনা প্রদান করে।”

পুলিশ বাহিনী, যুব সংগঠন এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সহযোগিতায় নিরাপদ ইন্টারনেট ব্যবহার প্রচারমূলক কার্যক্রম নিয়মিতভাবে বজায় রাখা হয়েছে। ফলে, সম্প্রতি বিদ্যালয়ে শিক্ষক বা শিক্ষার্থীদের দ্বারা সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে যাচাইবিহীন তথ্য শেয়ার করার কোনো ঘটনা নথিভুক্ত হয়নি।

স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সবচেয়ে বড় আকাঙ্ক্ষা হলো, পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা যেন জ্ঞান অর্জনের আরও বেশি সুযোগ পায়, আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের পড়াশোনার সহায়ক হিসেবে প্রযুক্তি ব্যবহার করতে পারে এবং ক্রমান্বয়ে অধিক সুবিধাপ্রাপ্ত এলাকার শিক্ষার্থীদের সাথে তাদের ব্যবধান কমিয়ে আনতে পারে।

তুয়েন বিন কম্যুনের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান জনাব নগুয়েন থান ফং বলেছেন: "ডিজিটাল রূপান্তর পার্বত্য অঞ্চলের ছাত্রছাত্রী এবং অধিক উন্নত অঞ্চলের ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে জ্ঞান অর্জনের ব্যবধান কমাতে অবদান রাখছে।"

তবে, এই প্রাথমিক ফলাফলের আড়ালে এখনও এমন কিছু ঘাটতি রয়েছে যা সহজে পূরণ করা যায় না। পার্বত্য অঞ্চলের অনেক শিক্ষার্থীর এখনও শেখার সরঞ্জাম, আধুনিক শিক্ষা উপকরণের সহজলভ্যতা এবং বিদেশি ভাষার দক্ষতা বিকাশের জন্য অনুকূল পরিবেশের অভাব রয়েছে।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - ভিয়েতনাম: মিস করবেন না

ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে উচ্চ প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করে।২৬শে জুন সকালে, সরকারি সদর দপ্তরে উপ-প্রধানমন্ত্রী হো কুওক ডুং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কোহেরেন্ট গ্রুপের সাপ্লাই চেইন ডিরেক্টর জনাব জেফ প্লেসকে গ্রহণ করেন। বৈঠকে উপ-প্রধানমন্ত্রী নিশ্চিত করেন যে, ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করে, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে।

মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে উচ্চ-প্রযুক্তি খাতে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করুন।উপ-প্রধানমন্ত্রী হো কুওক ডুং বলেছেন যে, ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে ভিয়েতনামে তাদের কার্যক্রম সম্প্রসারণ অব্যাহত রাখতে স্বাগত জানায়, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্প এবং উচ্চ মূল্য সংযোজিত খাতগুলোতে।

যুদ্ধের পরিণতি মোকাবেলায় ভিয়েতনাম ও যুক্তরাষ্ট্র সহযোগিতা জোরদার করছে।VTV.vn – ২২শে জুন, সাধারণ সম্পাদক ও রাষ্ট্রপতি তো লাম মার্কিন নৌবাহিনীর ভারপ্রাপ্ত সচিব হুং কাও-এর সাথে সাক্ষাৎ করেন।

ডিজিটাল যুগে শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো স্ব-শিক্ষার মানসিকতা এবং প্রযুক্তির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা। ডিজিটাল সরঞ্জামগুলো কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে জানার মাধ্যমে, তারা জ্ঞান অর্জনের আরও বেশি সুযোগ পাবে, অধিক সুবিধাপ্রাপ্ত এলাকার শিক্ষার্থীদের সাথে ব্যবধান কমিয়ে আনবে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে ভবিষ্যতের সাথে একীভূত হবে,” শিক্ষক নগুয়েন লু বলেন।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-চালিত ভিডিও লেকচার থেকে শুরু করে ডিজিটাল শিক্ষণ সেশন পর্যন্ত, প্রযুক্তি ক্রমশ শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নতুন হাতিয়ার হয়ে উঠছে। এই হাতিয়ারটি পুষ্ট হয় শিক্ষকদের নিষ্ঠা, শিক্ষার্থীদের শেখার আকাঙ্ক্ষা এবং এই বিশ্বাসের দ্বারা যে, জ্ঞান প্রতিটি শিশুর কাছে পৌঁছাতে পারে, তারা যেখানেই থাকুক না কেন।

কোয়াং নগোক

উৎস: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/hanh-trang-so-cho-hoc-sinh-mien-nui-4cd27e3/