অন্ধকার রাত শুরু হয় একটি বিলম্বিত অলৌকিক ঘটনা দিয়ে।
প্রতিটি মানুষই একটি নিয়তি নিয়ে জন্মগ্রহণ করে। লে থি থামের কাছে, সেই নিয়তি ছিল এক নিদারুণ কালো রাতের মতো, যেখানে একটিও তারা ছিল না। থান হোয়া প্রদেশে তার ছোট্ট বাড়িটি দুঃখে ঢাকা ছিল যখন সে জন্মগ্রহণ করেছিল হাত ছাড়াই, মাত্র ১ কেজি ওজনের, এবং একাধিক রোগে ভুগছিল: স্কোলিওসিস, অন্ত্রের বাধা এবং নিতম্বের অস্টিওআর্থারাইটিস। কান্না এবং উদ্বেগে ভরা একটি শুরু, যা আপাতদৃষ্টিতে গ্রহণযোগ্যতা এবং নির্ভরতার জীবনের জন্য নির্ধারিত ছিল।
অনেকের কাছে, এটি হয়তো শেষ, ভাগ্যের এক নিষ্ঠুর রায়। কিন্তু থ্যাম এবং তার পরিবারের কাছে, এটি ছিল এক অসাধারণ যাত্রার সূচনা, যেখানে প্রতিটি পদক্ষেপ ছিল একটি যুদ্ধ, এবং প্রতিটি প্রচেষ্টা ছিল একটি গৌরবময় মোড়।
আর সেই অন্ধকার থেকে বেরিয়ে আসার পথে, থ্যাম একা ছিলেন না; তার পরিবার তখনও ছিল - তার বাবা এবং মা তার পাশে ছিলেন, কঠিন পরিস্থিতি সত্ত্বেও তাকে সান্ত্বনা দিচ্ছিলেন, জড়িয়ে ধরছিলেন, রক্ষা করছিলেন এবং তার উপর বিশ্বাস রেখেছিলেন। এই গ্রহণযোগ্যতা, ভালোবাসা এবং পরম বিশ্বাসই আলোর প্রথম রশ্মি হয়ে ওঠে, অন্ধকার ভেদ করে থ্যামের হৃদয়ে একটি ছোট শিখা লালন করে। অন্ধকার আসতে পারে, কিন্তু অবশ্যই ভোর শীঘ্রই ভেঙে যাবে...

ছাত্রী থাকাকালীন, থ্যাম তার পাড়ার শিশুদের জন্য বিনামূল্যে ইংরেজি ক্লাস চালু করে তার সহানুভূতি এবং অবদান রাখার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলেন।
ছবি: লেখক কর্তৃক প্রদত্ত
আগুন - হৃদয়ে জ্বলন্ত ইচ্ছাশক্তি, একটি তীব্র আকাঙ্ক্ষা।
থ্যাম যখন স্কুলে যেতে শুরু করে, তখন তার উপর দ্রুতই নানা সমস্যা দেখা দেয়। দুই হাতের অনুপস্থিতি এবং অসংখ্য স্বাস্থ্যগত সমস্যা তাকে জীবনে অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি করে। থ্যামের স্কুলের দিনগুলো ছিল কলম নিয়ে লড়াই করা। সে তার বাম পায়ের আঙ্গুলের মাঝে কলম ধরে রাখতেন, অধ্যবসায়ের সাথে লেখার অনুশীলন করতেন। তার কোমল পায়ের আঙ্গুল ফোসকা এবং যন্ত্রণাদায়ক হয়ে উঠত, কিন্তু শেখার জন্য তার তৃষ্ণার আগুন কখনও নিভে যেত না। একটি ছোট্ট মেয়ের মুখ থুবড়ে পড়ে থাকা, তার পা দিয়ে প্রতিটি অক্ষর সাবধানে লেখার চিত্র, যারা তার অসাধারণ স্থিতিস্থাপকতা প্রত্যক্ষ করেছেন তাদের মনে গেঁথে গেছে।
ছয় বছর বয়সে, যখন তার সহপাঠীরা তখনও খেলাধুলা করছিল এবং তাদের শৈশব উপভোগ করছিল, থ্যাম ইতিমধ্যেই আত্মবিশ্বাসের সাথে গ্রামের স্কুলে যাচ্ছিল। সে সাবলীলভাবে লিখতে পারত এবং বর্ণমালা এবং সংখ্যা উভয়ই পড়তে পারত। এটি কোনও অলৌকিক ঘটনা ছিল না; এটি ছিল নিরলস কঠোর পরিশ্রমের ফলাফল। থ্যামের প্রতিটি প্রচেষ্টা সত্যিই একটি বিজয়ে পরিণত হয়েছিল, তাকে তার নিষ্ঠুর ভাগ্যের মুখোমুখি হওয়ার ক্ষমতা দিয়েছিল।
১২ বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের সময়কালে, থ্যাম সর্বদা একজন দুর্দান্ত ছাত্রী ছিলেন, ধারাবাহিকভাবে তার ক্লাসে শীর্ষস্থানে থাকতেন। নোট নেওয়া এবং শারীরিক ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে অসুবিধা থাকা সত্ত্বেও, তিনি পিছিয়ে পড়া এড়াতে তার সহকর্মীদের তুলনায় অনেক বেশি কঠোর পরিশ্রম করেছিলেন। পাঠ্যপুস্তকের প্রতিটি পৃষ্ঠা, প্রতিটি পাঠ, থ্যাম অসাধারণ ইচ্ছাশক্তি এবং প্রচেষ্টার সাথে মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করেছিলেন। মঞ্চে দাঁড়ানোর, ভবিষ্যত প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং স্বপ্ন ছড়িয়ে দেওয়ার তার জ্বলন্ত আকাঙ্ক্ষা এইভাবে প্রজ্বলিত হয়েছিল এবং তার হৃদয়ে আরও শক্তিশালী হয়ে ওঠে।
"আমার শৈশবের স্মৃতিতে এবং এখনও, আমি সর্বদা মিঃ নগুয়েন নগোক কি-কে মনে রাখব। তিনি ছিলেন একজন আদর্শ যিনি আমাকে কঠোর পরিশ্রম করে পড়াশোনা করার সাহস এবং দৃঢ় সংকল্প দিয়েছিলেন। তাঁর মতো, আমার দুটি হাত নেই, তাই আমাকে পা দিয়ে লিখতে শিখতে হয়েছিল। লেখার অনুশীলনের ফলে আমার পা ক্ষতবিক্ষত এবং রক্তপাত হলেও, আমি কখনও স্কুলে যাওয়ার স্বপ্ন ছেড়ে দেইনি," থ্যাম শেয়ার করেন।
এক পর্যায়ে, সেই শিখা তার ভেতরে শিক্ষিকা হওয়ার স্বপ্ন জাগিয়ে তোলে। থ্যামের কাছে, শিক্ষক হওয়া কেবল ব্যক্তিগত আকাঙ্ক্ষা পূরণ করার জন্যই ছিল না, বরং এটি প্রমাণ করার জন্যও ছিল যে, শারীরিক প্রতিবন্ধকতা সত্ত্বেও, যদি তাদের যথেষ্ট ইচ্ছাশক্তি এবং দৃঢ় সংকল্প থাকে তবে মানুষ এখনও অসাধারণ কিছু অর্জন করতে পারে।
ভোর হয় - আলো জ্বলে ওঠে এবং একটি ক্যারিয়ার বিকশিত হয়।
ছাত্রী থাকাকালীনই, থ্যাম তার পাড়ার শিশুদের জন্য বিনামূল্যে ইংরেজি ক্লাস চালু করে তার সহানুভূতি এবং অবদান রাখার ইচ্ছা প্রকাশ করেছিলেন। দরিদ্রদের ভবিষ্যৎ উজ্জ্বল করার জন্য তার জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার, এটি ছিল তার প্রথম পাঠ। সেই চেতনা এবং উৎসাহ সম্প্রদায়ের উপর একটি বিশেষ ছাপ রেখে গেছে।
ভোর হলো রাত এবং ভোরের মধ্যে রূপান্তরের মুহূর্ত, যা তার সাথে অনেক আশা এবং ভালো কিছু নিয়ে আসে। আর থ্যামের জন্য, মনে হচ্ছে সেই মুহূর্তটি ধীরে ধীরে এগিয়ে আসছে, তার জীবনকে আলোকিত করছে, তার সমস্ত প্রচেষ্টার যোগ্য একটি সত্যিকারের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতি দিচ্ছে।
২০১৮ সালে, থমের অধ্যবসায়ের গল্প দায়িত্বপ্রাপ্তদের হৃদয় ছুঁয়ে যায়। তাকে তার নিজের শহর থান হোয়া প্রদেশের ডং সন জেলার ডং থিন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি শিক্ষক হিসেবে বিশেষভাবে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল। মঞ্চে দাঁড়িয়ে, পা দিয়ে কলম ধরে ব্ল্যাকবোর্ডে লেখার মুহূর্তটি তার মনে বিস্ময়ের অনুভূতি, ইচ্ছাশক্তি এবং সমাজের দয়ার প্রমাণ দেয়। এটি কেবল থমের জন্য একটি ব্যক্তিগত মুহূর্ত ছিল না, বরং করুণা, ন্যায্যতার প্রতীক এবং সমাজ সর্বদা দৃঢ় সংকল্প এবং প্রতিভাবানদের স্বাগত জানায় এই সত্যেরও প্রতীক ছিল। থম তার শারীরিক সীমাবদ্ধতাগুলিকে একটি অনন্য শিক্ষাদান পদ্ধতিতে রূপান্তরিত করেছিলেন, তার শিক্ষার্থীদের মুগ্ধ করেছিলেন এবং শেখার প্রতি তাদের আবেগকে জাগিয়ে তুলেছিলেন।
প্রতিটি অন্ধকার রাত অবশেষে ভোরবেলায় ফিরে আসবে, যতক্ষণ না তোমার ভেতরের দৃঢ় সংকল্পের শিখা কখনো নিভে যায়।
লক্ষ লক্ষ মানুষ তার কাছ থেকে জেনেছে এবং অনুপ্রাণিত হয়েছে। তার বক্তৃতা কেবল জ্ঞানের জগতে নিয়ে যায় না বরং প্রতিটি ব্যক্তির হৃদয়ে সাহস এবং জীবনের অর্থের শিক্ষাও জাগিয়ে তোলে। শিক্ষক লে থি থাম - একজন অনুকরণীয় শিক্ষিকা, একটি সুন্দর জীবনযাত্রার আলোকবর্তিকা। ২০২৩ সালে তাকে "সুন্দরভাবে জীবনযাপনকারী যুব" হিসেবে সম্মানিত করা হয়, তিনি স্বপ্ন পূরণে শ্রেষ্ঠত্বের জন্য প্রচেষ্টা এবং অধ্যবসায়ের প্রতীক হয়ে ওঠেন। টানা বহু বছর ধরে, তিনি অসামান্য তৃণমূল কর্মীর খেতাব পেয়েছেন এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখে একজন অনুকরণীয় শিক্ষক হিসেবে সম্মানিত হয়েছেন। এই অর্জনগুলি তার পেশাগত দক্ষতা এবং শিক্ষাক্ষেত্রে তার অক্লান্ত নিষ্ঠার স্বীকৃতি।
তিনি আশার দূতের মতো, ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে ভালো ও সৎ নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলার পথ দেখান। তাঁর গল্পগুলি সর্বদা স্থিতিস্থাপকতা এবং মানবতার এক মহাকাব্য হয়ে থাকবে, আশা জাগিয়ে তুলবে এবং অনুপ্রেরণামূলক মানবিক গল্প ছড়িয়ে দেবে, আমাদের মনে করিয়ে দেবে যে এই জীবনে, স্বপ্ন অর্জনের কোনও সীমা নেই, এবং আমাদের চারপাশের মানুষের সাথে করুণার শিখা প্রজ্বলিত করে এবং ভাগ করে নিয়ে সত্যিকার অর্থে জীবনযাপন এবং সমাজে অবদান রাখার কোনও সীমা নেই। সেই শিখা পথকে আলোকিত করবে, হৃদয়কে উষ্ণ করবে এবং প্রতিটি অন্তহীন রাতকে একটি উজ্জ্বল ভোরের স্বাগত জানানোর সুযোগে রূপান্তরিত করবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hinh-hai-cua-nghi-luc-185250630145101674.htm







মন্তব্য (0)