ছাত্রছাত্রীরা কি স্কুলে নিজেদের দুপুরের খাবার আনতে পারে?

সম্প্রতি স্কুলের ক্যাফেটেরিয়াগুলোতে দূষিত খাবারের অসংখ্য ঘটনা ঘটেছে। সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ স্কুলের খাবারে খাদ্য নিরাপত্তা ও গুণমান নিশ্চিত করতে সক্রিয়, মৌলিক এবং দীর্ঘমেয়াদী পদক্ষেপ গ্রহণ করছে, যা স্বাস্থ্যবিধি ও পুষ্টি উভয়ই নিশ্চিত করে শিশুদের সুস্থ, সুখী থাকতে এবং পড়াশোনায় ভালো করতে সাহায্য করে।

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচি প্রদান করা অত্যন্ত কঠিন একটি কাজ, যার জন্য পরিবার, বিদ্যালয়, মধ্যাহ্নভোজ প্রদানকারী এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের মধ্যে নিয়মিত, ঘনিষ্ঠ ও নমনীয় সমন্বয় প্রয়োজন। এই প্রক্রিয়ায় একটি ছোট সমস্যাও অপ্রত্যাশিত পরিণতি ডেকে আনতে পারে।

যে অভিভাবক তাঁর সন্তানকে স্কুলে টিফিন নিয়ে যেতে দেন, তাঁর গল্পটি স্কুলের খাবারের ওপর চাপ কমানোর একটি সমাধানও বাতলে দেয়।

আমার এক বন্ধু আমাকে বললেন যে, তার সন্তান কিন্ডারগার্টেন থেকেই স্কুলে দুপুরের খাবার নিয়ে যায়। তিনি আরও জানালেন যে, স্কুলে না খেয়ে তার সন্তানকে দুপুরের খাবার নিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেওয়ার জন্য তিনি জোর দিয়ে স্কুলে গিয়েছিলেন। নানা অসুবিধা সত্ত্বেও, সেই অভিভাবক দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিলেন এবং অবশেষে স্কুল কর্তৃপক্ষ রাজি হয়।

কর্তৃপক্ষ খাদ্য নিরাপত্তা ও স্কুল মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচি নিশ্চিত করতে সক্রিয়, মৌলিক ও দীর্ঘমেয়াদী পদক্ষেপ বাস্তবায়ন করছে।

ছবি: থুই হ্যাং

স্কুল থেকে দুপুরের খাবার সরবরাহ করা হলেও, ছাত্রছাত্রীদের নিজেদের দুপুরের খাবার আনার জন্য অভিভাবকদের অবশ্যই স্কুল প্রশাসন এবং হোম-রুম শিক্ষককে কারণসহ জানাতে হবে এবং স্কুলের নিয়মকানুন (স্কুলে খাওয়ার জন্য সন্তানদের নিজেদের দুপুরের খাবার আনার বিষয়ে) মেনে চলার প্রতিশ্রুতি দিতে হবে। অভিভাবকরা যদি দৃঢ় থাকেন, তবে কোনো অধ্যক্ষই তাদের সন্তানদের স্কুলের দুপুরের খাবার পরিষেবা থেকে খেতে বাধ্য করবেন না। এছাড়াও, পরিস্থিতি অনুযায়ী, অভিভাবকদের উচিত নয় অন্য অভিভাবকদের কাছে তাদের সন্তানদের স্কুলে দুপুরের খাবার খাওয়ানোর জন্য অনুরোধ করতে দ্বিধা করা। স্কুল এবং শ্রেণি পর্যায়ের অভিভাবক-শিক্ষক সমিতির উচিত অভিভাবকদের উদ্বেগগুলো বোঝা এবং তা ভাগ করে নেওয়ার জন্য ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করা।

সন্তানদের স্কুলে নিয়ে যাওয়ার জন্য টিফিন তৈরি করতে, পরিবারগুলোকে তাদের সময়সূচী যথাযথভাবে সাজিয়ে নিতে হবে, যাতে শিশুরা সুস্বাদু খাবার পায়। এছাড়াও, অভিভাবকদের উচিত তাদের সন্তানদের মানসিকভাবে প্রস্তুত করা এবং সাধারণ পরিচ্ছন্নতা বজায় রাখা, বন্ধুদের সামনে সংকোচ বোধ না করা এবং টিফিন বাক্সের সাথে একা থাকাকালীন শিক্ষকদের এড়িয়ে না চলার মতো দক্ষতাগুলো তাদের মধ্যে গড়ে তোলা।

হোম-রুম শিক্ষকদের দৃষ্টিকোণ থেকে, স্কুল মূলত অভিভাবকদের অনুদানের উপর ভিত্তি করে শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত খাবারের ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচির আয়োজন করে। শিশুরা বৈচিত্র্যময় এবং প্রত্যেকের খাদ্যাভ্যাস ভিন্ন; একটি "একই রকম" মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচি কিছু শিক্ষার্থীকে পিছিয়ে ফেলতে পারে। তাই, স্কুল নমনীয়, সহানুভূতিশীল এবং ন্যায্য। যে শিক্ষার্থীরা মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচিতে খেতে চায় না, তারাও সমান মনোযোগ পায়; এক্ষেত্রে কোনো প্রকার বৈষম্য করা হয় না এবং অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের এই কর্মসূচিতে নাম লেখানোর জন্য কোনো চাপ দেওয়া হয় না।

শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য হলো ভিন্নতাকে সম্মান করা এবং শিশুদের পারিবারিক পরিস্থিতি ও স্বভাব অনুযায়ী তাদের পূর্ণ সম্ভাবনার বিকাশের জন্য উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করা।

উৎস: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-mang-com-den-truong-duoc-khong-185260202194828005.htm