সৎকর্মের বীজ বপন করা

২০২৫ সালের ১০ই ফেব্রুয়ারি, টেট (ভিয়েতনামী নববর্ষ)-এর উৎসবমুখর আমেজ তখনও রাস্তাঘাটে বিরাজ করছিল, বিশেষ করে ক্রেট ক্রোট গ্রামের (হ'রা কম্যুন, মাং ইয়াং জেলা, গিয়া লাই প্রদেশ) দিকে যাওয়ার রাস্তাটিতে, যে জায়গাটি লেফটেন্যান্ট লে তুয়ান থান-এর কাছে পরিচিত হয়ে উঠেছিল...

শুরুতে তিনি কেবল ভেবেছিলেন, সকালটা বেশ সুন্দর, যা বাড়ি গিয়ে সাক্ষরতা ক্লাসের ছাত্রছাত্রীদের সেদিন সন্ধ্যার নববর্ষের ক্লাসের সময়সূচি মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য উপযুক্ত।

তবে, থাং গ্রামের প্রধানের বাড়িতে পৌঁছানোর আগেই দেখল, তার সাক্ষরতা ক্লাসের ছাত্রী ক্লেন তার দিকে ছুটে আসছে এবং জানাচ্ছে যে তার চতুর্থ মেয়ে ইয়াই বেশ কয়েকদিন ধরে নিখোঁজ। ক্লেন শান্ত হতে হতে থাং পরিস্থিতিটা জানতে পারল। ইয়াই পাশের গ্রামে তার ভাইবোনদের সাথে দেখা করার জন্য মায়ের কাছে অনুমতি চেয়েছিল, এবং যেহেতু তখনও চান্দ্র নববর্ষের ছুটি চলছিল, তার মা অনুমতি দিয়েছিলেন। আজ যখন তার ভাইবোনেরা দেখা করতে এসে ইয়াইকে খুঁজে পেল না, তখন পুরো পরিবার পাগলের মতো পুরো গ্রাম খুঁজেছিল, কিন্তু কোনো লাভ হয়নি।

তার প্রখর অন্তর্দৃষ্টির মাধ্যমে লেফটেন্যান্ট থান জানতে পারলেন যে, ইয়াই সম্প্রতি তার ভাইয়ের কাছ থেকে একটি পুরনো ফোন পেয়েছে। যদিও ফোনটি বর্তমানে নাগালের বাইরে ছিল, তবুও এটি ইয়াইকে খুঁজে পাওয়ার একটি সূত্র ছিল। তাই অন্য প্রশিক্ষণার্থীদের মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য তাদের বাড়িতে না গিয়ে, লেফটেন্যান্ট থান দ্রুত গ্রামের প্রধান এবং প্রাক্তন কম্যুন পুলিশ কর্মকর্তা মিঃ কুইয়ের বাড়িতে পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করতে গেলেন। থান কুইকে জালো-র মাধ্যমে একটি ফ্রেন্ড রিকোয়েস্ট পাঠাতে এবং ইয়াইকে বানা ভাষায় একটি বার্তা পাঠাতে বললেন। দীর্ঘ সময় উদ্বেগের সাথে অপেক্ষা করার পর, ইয়াই ফ্রেন্ড রিকোয়েস্টটি গ্রহণ করে তার নতুন বন্ধুর কাছে সাহায্য চাইল। থান দ্রুত কুইকে ইয়াইয়ের অবস্থান খুঁজে বের করার নির্দেশ দিলেন। ডং নাই কারাওকে বারে ইয়াইয়ের অবস্থান চিহ্নিত হওয়ার পর, থান পরিস্থিতি জানাতে দ্রুত জেলায় ফিরে এলেন।

ইয়ার উদ্ধার উদযাপন করতে ক্লেনের পরিবার ও ইয়াই এক বোতল চালের মদ খুলেছিল।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

থান-এর দেওয়া সম্পূর্ণ ও সঠিক তথ্যের জন্য ধন্যবাদ, মাং ইয়াং জেলা পুলিশ সন্দেহভাজনকে শনাক্ত করতে সময়োপযোগী পেশাদারী ব্যবস্থা নিতে এবং তাদের ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানাতে সক্ষম হয়েছিল, এবং একটি বিশেষ মামলা দায়ের করার জন্য দং নাই প্রাদেশিক পুলিশের সাথে যোগাযোগ করেছিল। ফলস্বরূপ, যোগাযোগ স্থাপনের মাত্র তিন দিন পর, ১৩ই ফেব্রুয়ারি, ইয়াইকে কর্তৃপক্ষ উদ্ধার করে এবং সে তার পরিবারের সাথে পুনরায় মিলিত হয়।

আঙুলের ছাপ মুছে ফেলুন

২০২৩ সালে কমিউন পুলিশ স্টেশনগুলোতে নিয়মিত পুলিশ অফিসারদের নিয়োগের একটি প্রকল্পের অংশ হিসেবে লেফটেন্যান্ট লে তুয়ান থানকে ক্রেট ক্রোট গ্রামে নিযুক্ত করা হয়েছিল। তিনি দ্রুতই জানতে পারলেন যে, তার দায়িত্বে থাকা তিনটি গ্রামের মধ্যে অন্যতম ক্রেট ক্রোট গ্রামটি শুধু চরম অর্থনৈতিকভাবে অনগ্রসরই ছিল না, বরং এটি হা মন নামক একটি গোষ্ঠীর প্রাক্তন কেন্দ্রও ছিল। এই গোষ্ঠীর কারণে মানুষ তাদের বাড়িঘর ও ক্ষেত ছেড়ে পাহাড়ে পালিয়ে গিয়ে প্রার্থনা করত। বিভিন্ন বিবরণ অনুযায়ী, এই কারণে শিশুরা স্কুলে যেত না। জীবিকা নির্বাহের কথা কেউ ভাবত না, স্কুলে যাওয়া তো দূরের কথা। এর সবচেয়ে সুস্পষ্ট পরিণতি ছিল এই যে, গ্রামের ৮০ শতাংশেরও বেশি মানুষ নিরক্ষর ছিল; কাগজপত্র পূরণ করার সময়, লোকেরা কেবল আঙুলের ছাপ দিয়ে স্বাক্ষর করার জন্য ইঙ্ক প্যাড ব্যবহার করত।

শিক্ষিকা থান-এর সান্ধ্যকালীন ক্লাসটি মায়েদের প্রচেষ্টায় পরিপূর্ণ।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

যদিও তিনি দ্রুত তার নতুন কর্মপরিবেশের সাথে মানিয়ে নিয়েছিলেন, সেই আঙুলের ছাপগুলো সবসময় থানের মনে এক অবর্ণনীয় অস্বস্তির জন্ম দিত। অনেক বিনিদ্র রজনীর পর, থানে সন্ধ্যায় 'চ্যারিটি ক্লাস' মডেল ব্যবহার করে গ্রামবাসীদের সাক্ষরতা শেখানোর কথা ভাবলেন। ক্লাসটি কর্তৃপক্ষের সমর্থন পেলেও, গ্রামবাসীদের আত্মসচেতনতা এবং সারাদিনের কাজের পর ক্লান্তির মতো অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিল। এই প্রতিবন্ধকতাগুলো বুঝতে পেরে, থানে গ্রামপ্রধানের সাথে মিলে বাড়ি বাড়ি যেতে শুরু করেন এবং প্রাথমিকভাবে ৩০ জনেরও বেশি ছাত্রছাত্রীর ভর্তি হওয়াটা সেই তরুণ পুলিশ কর্মকর্তার জন্য একটি সন্তোষজনক সাফল্য ছিল।

ক্রেট ক্রোট গ্রামে প্রথম ক্লাসটির সাফল্যের পর, যেখানে ডিসেম্বর ২০২৩ থেকে ডিসেম্বর ২০২৪ পর্যন্ত শুধুমাত্র সোম ও বৃহস্পতিবার ক্লাস নেওয়া সত্ত্বেও ৩০ জনেরও বেশি ছাত্রছাত্রীর নিরক্ষরতা সফলভাবে দূর করা হয়েছিল, থান উপলব্ধি করেন যে জনগণের মধ্যে শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা এখনও বিদ্যমান। তাই, ২০২৫ সালের জানুয়ারিতে তিনি কন হোয়া গ্রামে ১৫-৩৫ জন ছাত্রছাত্রী নিয়ে দ্বিতীয় একটি ক্লাস চালু করেন। যেহেতু ক্লাসটি শুধুমাত্র সন্ধ্যায় অনুষ্ঠিত হয়, তাই যেসব ছাত্রছাত্রীর ছোট সন্তান আছে, তারা তাদের সন্তানদের সঙ্গে নিয়ে আসতে পছন্দ করে।

বাবা প্রথমে শেখেন, যাতে তিনি তাঁর ছেলেকে শেখাতে পারেন।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

তাঁর সাথে বসে পড়া অনুশীলনরত শিশুটির দিকে তাকিয়ে জনাব থুন বললেন: “আমার সন্তানের স্কুলে যাওয়ার বয়স প্রায় হয়ে এসেছে। আমি চাই আমার সন্তান স্কুলে যাওয়ার আগেই আমি পড়তে শিখি, যাতে সে যখন স্কুলে যাবে, আমি তার নাম লিখতে, তাকে পড়তে পথ দেখাতে এবং তার সাথে পড়াশোনা করতে পারি। এই কারণেই আমি শেখার জন্য এত চেষ্টা করছি।”

চল্লিশের কোঠার শুরুর দিকে থাকা ক্লেন, যিনি ইতোমধ্যেই একজন নানি এবং ডং নাই-এর একটি কারাওকে বারে কাজ করতে প্রতারিত হওয়া মেয়ে ইয়াই-এর মা, নিজের পরিপাটি হাতের লেখা দেখানোর সময় নিজের বিব্রতভাব ও উত্তেজনা দুটোই লুকাতে পারেননি। তিনি বলেন, “আমার উদ্দেশ্য ছিল শুধু নিজের নামটা লেখা শেখা। কিন্তু যত শিখতে লাগলাম, ততই এটা আমার ভালো লাগতে শুরু করল। আমি চাই, অন্য কেউ আমাকে পড়ে শোনানোর বদলে আমি যেন নিজেই খবরের কাগজ ও সংবাদপত্র পড়তে পারি।”

যেসব ছাত্রছাত্রীর ছোট সন্তান আছে, তারা তাদের সন্তানদের ক্লাসে নিয়ে আসতে পছন্দ করেন।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

হ্রা নং ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক জনাব কুহ, তাঁর গ্রামের মানুষের জন্য এই দাতব্য ক্লাসের মডেলটি কতটা কার্যকর ও প্রয়োজনীয় তা উপলব্ধি করার পর, থানের ক্লাসকে সমর্থন ও সহায়তা করার জন্য স্বেচ্ছায় এগিয়ে আসেন। জনাব কুহ বলেন: "আমাদের শিখতে হবে, শুধুমাত্র সাক্ষরতার মাধ্যমেই আমরা হা মনের দ্বারা প্রতারিত হওয়া বা প্রলুব্ধ হওয়া এড়াতে পারি। থানের মানসিকতা এমনই, যেহেতু সে এই গ্রামের নয়, তাই আমাদের সকলেরই সাহায্যের হাত বাড়িয়ে দেওয়া উচিত।"

থান-এর শ্রেণীকক্ষ মডেলটি জনগণের প্রতি সরকারের মনোযোগ ও উপলব্ধির একটি প্রমাণ, যেখানে শ্রেণীকক্ষটি একটি শক্তিশালী সেতুবন্ধন হিসেবে কাজ করে। থান বিরতির সময় আলাপচারিতার মাধ্যমে, অথবা একটু আগে এসে বা একটু পরে গিয়ে জনগণের চিন্তা ও অনুভূতি বোঝার সুযোগ সবসময় কাজে লাগান। তিনি দলের নীতি, উল্লেখযোগ্য মামলা বা জনজীবনের সাথে সম্পর্কিত বিষয় নিয়ে জনগণের দেখার ও আলোচনার জন্য সংক্ষিপ্ত ভিডিও তৈরি করাকে অগ্রাধিকার দেন, যার ফলে গ্রামের নিরাপত্তা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়।

পরিবারের সমর্থন

এটা সহজেই বোঝা যায় যে থান স্বেচ্ছাসেবী কাজের প্রতি অত্যন্ত অনুরাগী। দেয়ালে পরিপাটিভাবে সাজানো তার অবদানের স্বীকৃতিস্বরূপ প্রশংসাপত্রগুলো দেখে এই তরুণ লেফটেন্যান্টের যাত্রাপথের প্রশংসা না করে আমি পারলাম না। থান লাজুকভাবে জানাল, "এই প্রশংসাপত্রগুলো পাওয়ার জন্য আমি আমার পরিবার, বিশেষ করে আমার স্ত্রীর উৎসাহ ও সহযোগিতার কাছে আন্তরিকভাবে কৃতজ্ঞ।"

লেফটেন্যান্ট থান একাকী বসবাসকারী বয়স্ক ব্যক্তিদের সহায়তার জন্য আরও প্রকল্প গড়ে তোলার পরিকল্পনা করছেন।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

প্রকৃতপক্ষে, কারাগার ও পুনর্বাসন কেন্দ্রগুলোতে বই দান করার ‘নৈতিক জ্ঞানদানের জন্য বইয়ের তাক’ প্রকল্পের শুরুর দিনগুলো থেকে শুরু করে, যাতায়াত সহজ করতে ও সড়ক দুর্ঘটনা কমাতে গ্রাম ও আন্তঃগ্রাম সড়কের গর্ত ভরাট ও মেরামত করার লক্ষ্যে পরিচালিত ‘শান্তিপূর্ণ সড়ক’ প্রকল্প পর্যন্ত, থান সর্বদা তার পরিবারের সমর্থন পেয়ে এসেছে। তার বাবা, জনাব লে ভ্যান ডিয়েন, এবং শ্বশুর, জনাব ক্সর নুয়াত, তাদের বাড়ির কাছের রাস্তা মেরামতে তাকে সহায়তা করেছেন, এবং তার ছোট ভাই, জনাব লে ভ্যান ট্যাম, থানের সাথে ১৫ বার রক্তদান করেছেন।

বিদ্যালয়টি একটি বৃক্ষরোপণ অভিযানের আয়োজন করে এবং সচেতনতা বৃদ্ধিতে শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কাজ করে।

ছবি: লেখকের সৌজন্যে

সাপ্তাহিক ছুটির দিনগুলোতে তিনি উপকূলীয় পলিমাটির সমভূমি এবং সামরিক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের পাহাড়ের ঢালে ‘গ্রিন জার্নি’ প্রকল্পের জন্য তরুণদের সাথে ম্যানগ্রোভ, কওনিয়া, পাইন এবং গ্রিন স্টার গাছের মতো বৃক্ষরোপণে যোগ দেন। একই সাথে, তিনি সুবিধাবঞ্চিত মানুষদের ব্যবসা শুরু করতে এবং তাদের অর্থনীতিকে উন্নত করতে সাহায্য করার জন্য বাবলা ও কফি গাছসহ প্রায় ৩ লক্ষ চারাগাছ দিয়ে একটি সবুজ স্টার্টআপ মডেল তৈরি করেছেন। তিনি প্রায় ২,০০০ ফলের গাছও দান করেছেন এবং স্কুলগুলোতে সবুজ জীবনযাপনের প্রচার করেছেন।

নিজের কার্যকলাপ সম্পর্কে বলতে গিয়ে থান বলেন: "আমি শুধু আমার বাস্তব কাজের মাধ্যমে সমাজকে সাহায্য করতে চাই। হো চাচার শেখানো ‘যেখানেই যুবকদের প্রয়োজন, সেখানেই তারা’—এই চেতনাটি সর্বদাই সঠিক, আপু। শুরুতে, গাছ লাগানো বা গ্রন্থাগার খোলার অনুপ্রেরণা এসেছিল হো চাচার ‘দশ বছরের কল্যাণের জন্য গাছ লাগাও’—এই শিক্ষা থেকে। এমনকি সাক্ষরতা ক্লাস চালু করার বিষয়টিও হো চাচার শিক্ষা থেকেই এসেছে। আমি মনে করি, আমাদের প্রথমে ‘অজ্ঞতা দূর’ করতে হবে, তাহলেই ধীরে ধীরে গ্রামের নিরাপত্তা নিশ্চিত হবে।"

উৎস: https://thanhnien.vn/lan-toa-mam-viec-tot-185251014161002816.htm