আমার বলার কথাগুলোর জন্য ডাকবাক্স।
ট্রা ভ্যান এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলে ৮টি ক্লাস এবং ২৫৭ জন ছাত্রছাত্রী রয়েছে।
বিদ্যালয়ের ছাত্র সংসদ "আমার যা বলার আছে তার জন্য পরামর্শ বাক্স" মডেলটি চালু করেছে, যার মাধ্যমে ছাত্রছাত্রীরা তাদের পড়াশোনা, কার্যকলাপ এবং দৈনন্দিন জীবন সম্পর্কে মতামত, চিন্তা, অনুভূতি, ধারণা বা উদ্বেগ প্রকাশ করতে পারে।
প্রতি শুক্রবার, স্কুলের যুব ইউনিয়নের প্রধান, জনাব নগুয়েন হং জুয়েন, যুব ইউনিয়ন কক্ষে রাখা "আমার বলার মতো চিঠির বাক্স"টি খোলেন। এই ছোট চিঠিগুলোর মাধ্যমে স্কুল প্রশাসন ও শিক্ষকেরা শুধু ছাত্রছাত্রীদের ভাবনা ও অনুভূতিই শোনেন না, বরং তাদের সমাধান খুঁজে পেতেও সাহায্য করেন, যা তাদের আত্মবিশ্বাস ও আত্মপ্রকাশের ক্ষমতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।
এই আপাতদৃষ্টিতে সাধারণ কাজটি শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ সেতুবন্ধন হয়ে উঠেছে, যা পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কণ্ঠস্বর ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করার পাশাপাশি তাদের মধ্যে দায়িত্ববোধ, সাহস এবং শ্রেষ্ঠত্ব অর্জনের আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলছে।
শিক্ষিকা নগুয়েন হং জুয়েন জানান যে, ২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষে "স্পিচ বক্স" মডেলটি চালু করা হয়েছিল। শুরুতে ছাত্রছাত্রীরা বেশ লাজুক ছিল, তারা শুধু তাকাতে সাহস করত কিন্তু লিখতে পারত না, এবং মেইলবক্সটি প্রায় খালিই থাকত। তবে, শিক্ষকদের উৎসাহ এবং একনিষ্ঠ নির্দেশনার ফলে ছাত্রছাত্রীরা ধীরে ধীরে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠে এবং তাদের চিন্তাভাবনা ও ইচ্ছাগুলো লিখে জানাতে শুরু করে; দৈনন্দিন সময়সূচী এবং স্কুলের প্রয়োজনীয় জিনিসপত্রের মতো ছোটখাটো বিষয় থেকে শুরু করে শ্রেণীকক্ষকে আরও মজাদার ও সংহত করার পরামর্শ পর্যন্ত সবকিছুই তারা প্রকাশ করত।
ক্লাস ৯/১-এর ছাত্রী হো থি মাই বলেছে: “সাজেশন বক্সের জন্য ধন্যবাদ, আমি ধীরে ধীরে আমার ভাবনা প্রকাশ করতে আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠেছি। আগে আমি আমার পড়াশোনার দুশ্চিন্তা ও অসুবিধাগুলো নিজের মধ্যেই রাখতাম, কিন্তু এখন আমি সেগুলো আমার শিক্ষকদের সাথে খোলামেলাভাবে ভাগ করে নিতে পারি। যখনই আমি কোনো পরামর্শ বা উৎসাহ পাই, আমি আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করি এবং বুঝতে পারি যে আমার কথাও গুরুত্বপূর্ণ। এই কার্যক্রমগুলো আমাকে আমার স্কুলের সাথে আরও বেশি সংযুক্ত হতে এবং স্কুলকে আরও বেশি ভালোবাসতে সাহায্য করে।”
বাস্তবায়নের বিগত পাঁচ বছরে, শিক্ষার্থীদের আপাতদৃষ্টিতে সাধারণ কিছু পরামর্শের ভিত্তিতে স্কুলটি তার আবাসিক কার্যক্রমের অনেক দিকের উন্নতি করেছে, যেমন দৈনন্দিন সময়সূচিকে আরও যুক্তিসঙ্গত করা, শিক্ষা উপকরণের ঘাটতি পূরণ করা এবং খাবারের মান উন্নত করা।
এছাড়াও, শিক্ষকেরা শিক্ষার্থীদের মতামত শোনেন এবং তাদের প্রয়োজন ও সামর্থ্য অনুযায়ী শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করেন বলে শিক্ষণ কার্যক্রম আরও কার্যকর হয়ে ওঠে।
এই মডেলটি শিক্ষার্থীদের মতামত প্রকাশের ক্ষমতা বিকাশে ও তাদের আরও আত্মবিশ্বাসী হতে সাহায্য করার পাশাপাশি ক্রমান্বয়ে একটি বন্ধুত্বপূর্ণ ও স্বাগতপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে, যেখানে প্রত্যেক শিক্ষার্থী অনুভব করে যে তাদের মতামতকে গুরুত্ব দেওয়া হয় এবং তাদের আত্মমর্যাদা স্বীকৃত।
বিদ্যালয়টি প্রত্যেক শিক্ষার্থীর চিন্তাভাবনা ও আকাঙ্ক্ষা বোঝে এবং এর ফলস্বরূপ, প্রত্যেক শিক্ষক, কর্মচারী ও কর্মী তাঁদের দায়িত্ববোধ বৃদ্ধি করেন এবং শিক্ষাদানের পাশাপাশি দৈনন্দিন জীবনেও নিজেদের উন্নত করার জন্য সচেষ্ট থাকেন।
ট্রা ভ্যান এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের উপাধ্যক্ষ জনাব নগো দিন কুয়ং বলেন: “‘সাজেশন বক্স’ মডেলটি ছাত্র-ছাত্রী ও শিক্ষকদের মধ্যে, এবং সেইসাথে স্কুল ও পরিবারের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ সেতুবন্ধন। প্রতি সপ্তাহে, স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ, শিক্ষক এবং যুব ইউনিয়নের প্রধান সরাসরি মেইলবক্স খোলেন, চিঠিগুলো পড়েন এবং ছাত্র-ছাত্রীদের মতামতের উত্তর দেন। গোপনীয় এবং সংবেদনশীল চিঠিগুলো আলাদাভাবে পরিচালনা করা হয়, যা স্কুল এবং ছাত্র-ছাত্রীদের মধ্যে গোপনীয়তা নিশ্চিত করে এবং একটি আন্তরিক ও বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে।”
একটি বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করুন।
শিশু অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে সচেতনতা ও দায়িত্ববোধ বৃদ্ধির লক্ষ্যে, ট্রা ভান এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের যুব ইউনিয়ন ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির সদস্যদের মধ্যে শিশু আইন সম্পর্কে তথ্য প্রচারের জন্য বিভিন্ন কার্যক্রমের আয়োজন করে।
শিশু অধিকার ক্লাব, ইয়ং পাইওনিয়ার্স প্রোপাগান্ডা টিম এবং ইয়ং পাইওনিয়ার্স ব্রডকাস্টিং টিমের মতো উদ্ভাবনী মডেলগুলোর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের বিদ্যালয়, পরিবার ও সমাজের প্রতি নিজেদের মতামত, আকাঙ্ক্ষা এবং দায়িত্ব প্রকাশ করার সুযোগ পায়।
বোর্ডিং স্কুল কার্যক্রম চলাকালীন, বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ শিক্ষকদের সাথে আলোচনার আয়োজন করে, যেখানে ছাত্রছাত্রীরা তাদের পড়াশোনা, দৈনন্দিন জীবন এবং বিদ্যালয়ের পরিবেশ সম্পর্কে নিজেদের চিন্তাভাবনা ও মতামত প্রকাশ করতে পারে। এটি বিদ্যালয় প্রশাসনকে ছাত্রছাত্রীদের অনুভূতি বুঝতে এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরির জন্য যথাযথ ব্যবস্থা গ্রহণ করতেও সাহায্য করে।
অনুষ্ঠানটির পর, স্কুল কর্তৃপক্ষ ছাত্রছাত্রীদের জন্য মাসিক জন্মদিনের অনুষ্ঠানেরও আয়োজন করত। শিক্ষক ও বন্ধুরা শুভেচ্ছা পাঠানোয়, আনন্দ ভাগ করে নেওয়ায় এবং যে ছাত্রছাত্রীদের সেই মাসে জন্মদিন ছিল তাদের উৎসাহিত করায় পরিবেশটি উষ্ণ হয়ে উঠত।
‘স্পিচ বক্স’, সংলাপ অধিবেশন এবং শিশু অধিকার বিষয়ক সচেতনতামূলক প্রচারণার মতো মডেলগুলো শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও বিদ্যালয়ের মধ্যে শক্তিশালী সেতুবন্ধন হয়ে উঠেছে। এই ছোট ছোট পদক্ষেপগুলোর মাধ্যমে প্রতিটি শিক্ষার্থী ক্রমান্বয়ে পরিপক্ক হচ্ছে, আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠছে এবং এক উজ্জ্বল ও সম্ভাবনাময় ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।
উৎস: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html
![[ছবি] রাজনৈতিক ব্যবস্থার সামগ্রিক সাংগঠনিক মডেল, অর্থাৎ ত্রি-স্তরীয় সরকার মডেলের এক বছরের কার্যক্রমের সারসংক্ষেপ উপস্থাপনকারী জাতীয় সম্মেলন।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
