২২শে মে, নবম অধিবেশনের কর্মসূচি অব্যাহত রেখে, জাতীয় পরিষদের (এনএ) প্রতিনিধিরা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে প্রি-স্কুল শিশুদের, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি অব্যাহতি এবং টিউশন ফি সহায়তা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাবটি দলবদ্ধভাবে আলোচনা করেন।
এটা শুধু শিক্ষার ব্যাপার নয়।
সরকারের প্রস্তাব অনুসারে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম অধ্যয়নরতদের টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া হবে। একই সাথে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং বেসরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রাম অধ্যয়নরতদের টিউশন ফি সহায়তা প্রদান করা হবে। টিউশন ফি সহায়তার পরিমাণ প্রাদেশিক গণ পরিষদ দ্বারা নির্ধারিত হবে। সরকার ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে এই নীতি বাস্তবায়নের প্রস্তাব করছে।
হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলির প্রতিনিধি সভায় এক আলোচনার সময়, প্রতিনিধি নগুয়েন থিয়েন নান জোর দিয়ে বলেন যে টিউশন ফি মওকুফ এবং সহায়তার নীতি জনগণ বিশেষভাবে প্রত্যাশিত এবং তার আনন্দ প্রকাশ করেছেন। তার মতে, টিউশন ফি মওকুফ কেবল অনেক পরিবারের উপর আর্থিক বোঝা কমায় না বরং ভবিষ্যতের প্রজন্মের জন্য দল ও রাষ্ট্রের মানবতা এবং উদ্বেগও প্রদর্শন করে, এমন একটি প্রেক্ষাপটে যেখানে এখনও অনেক সমস্যার মুখোমুখি হচ্ছে।
মিঃ নগুয়েন থিয়েন নান যুক্তি দিয়েছিলেন যে টিউশন ফি মওকুফ করলে আর্থিক বোঝা কমবে, যার ফলে পরিবারগুলিকে দুটি সন্তান ধারণে উৎসাহিত করা হবে, যা ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামের জন্য পর্যাপ্ত কর্মী নিশ্চিত করতে অবদান রাখবে। এই নীতির মাধ্যমে, ভিয়েতনাম হল আসিয়ানের একমাত্র দেশ যারা প্রি-স্কুল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত টিউশন ফি মওকুফ করে, যা দেশের ভবিষ্যতের জন্য একটি শক্তিশালী বিনিয়োগ প্রদর্শন করে।
একই মতামত প্রকাশ করে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি ল্যান ( হ্যানয় ) মূল্যায়ন করেছেন যে এই নীতি কেবল শিক্ষার জন্যই গুরুত্বপূর্ণ নয় বরং জাতীয় জনসংখ্যা কৌশল বাস্তবায়নেও পরোক্ষভাবে সহায়তা করে। ভিয়েতনাম অনেক বড় শহরে কম জন্মহারের মুখোমুখি হচ্ছে এবং জনসংখ্যা বৃদ্ধির সময়কালে প্রবেশ করছে, সেই প্রেক্ষাপটে, টিউশন ফি ছাড় এবং সহায়তা পরিবারগুলিকে সন্তান ধারণ এবং লালন-পালনের ক্ষেত্রে নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করবে। এটি প্রতিস্থাপন উর্বরতার মাত্রা বজায় রাখার লক্ষ্য অর্জনে, যুক্তিসঙ্গত জনসংখ্যা কাঠামো নিশ্চিত করার এবং টেকসই জাতীয় উন্নয়নের প্রচারে অবদান রাখবে।
মিসেস নগুয়েন থি ল্যান মন্তব্য করেছেন: "এই নীতি আমাদের ব্যবস্থার মানবতা এবং শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শন করে; এটি শিক্ষার ন্যায্য প্রবেশাধিকার সম্পর্কিত নীতিগুলিতে ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে। এই নীতি বেসরকারি শিক্ষার বিকাশকেও উৎসাহিত করে এবং শিক্ষার সামাজিকীকরণকে শক্তিশালী করে।"
তবে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি ল্যান উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে পাবলিক স্কুলগুলিতে টিউশন ফি মওকুফের ফলে বেসরকারি স্কুল থেকে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থীর সংখ্যা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেতে পারে, যা সম্ভাব্যভাবে পাবলিক স্কুল ব্যবস্থার উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করতে পারে। অতএব, তিনি নিয়মকানুন যুক্ত করার প্রস্তাব করেছেন অথবা সরকারকে অবকাঠামো এবং শিক্ষক কর্মীদের জন্য একটি বিস্তৃত বিনিয়োগ পরিকল্পনা তৈরির দায়িত্ব অর্পণ করার প্রস্তাব করেছেন যাতে সত্যিকার অর্থে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করা যায়।
মিসেস নগুয়েন থি ল্যানের মতে, স্থানীয়দের বাজেট ভারসাম্য ক্ষমতা সাবধানতার সাথে মূল্যায়ন করা প্রয়োজন, বিশেষ করে যেসব প্রদেশ স্বাধীনভাবে তাদের বাজেট ভারসাম্য বজায় রাখতে পারে না। সরকারকে এই এলাকাগুলির জন্য বাজেট সম্পদ নিশ্চিত করার জন্য ভর্তুকি গণনা করতে হবে, এমন পরিস্থিতি এড়িয়ে চলতে হবে যেখানে ভালো নীতি বাস্তবায়ন করা হয় কিন্তু পর্যাপ্ত সম্পদ নেই, যার ফলে বিলম্ব বা অসম বাস্তবায়ন ঘটে।
জাতীয় পরিষদের অর্থনৈতিক ও অর্থ কমিটির চেয়ারম্যান, ফান ভ্যান মাই, জোর দিয়ে বলেছেন যে শিক্ষায় বিনিয়োগ সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ। (ছবি: ফাম থাং)
ন্যায়সঙ্গত এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার সুযোগ।
জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির পূর্ণকালীন প্রতিনিধি মিঃ বুই হোই সন স্বীকার করেছেন যে টিউশন ফি মওকুফ এবং সহায়তার নীতি সকল নাগরিকের জন্য শিক্ষার ন্যায্য ও ব্যাপক প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে একটি উল্লেখযোগ্য পদক্ষেপ। এই নীতি অত্যন্ত অন্তর্ভুক্তিমূলক, সুবিধাভোগীদের পরিধি প্রসারিত করে, শিক্ষার্থীদের জন্য আর্থিক বাধা দূর করে এবং সরকারি ও বেসরকারি বিদ্যালয়ের মধ্যে এবং শহর ও গ্রামীণ এলাকার মধ্যে ন্যায্যতা নিশ্চিত করে।
"টিউশন ফি ছাড়া, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা জ্ঞানের সমান সুযোগ পাবে, যার ফলে অর্থনৈতিক পরিস্থিতির কারণে ঝরে পড়ার হার হ্রাস পাবে, বিশেষ করে বড় শহরগুলিতে যেখানে আয়ের স্তরবিন্যাস প্রায়শই গভীর," মিঃ বুই হোয়াই সন বলেন।
টিউশন ফি মওকুফের নীতির পাশাপাশি, প্রতিনিধি বুই হোয়াই সন প্রস্তাব করেন যে জাতীয় পরিষদ এবং সরকারের শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যবস্থার প্রয়োজন। মানুষ কেবল টিউশন ফি মওকুফ এবং সহায়তাই আশা করে না, বরং আরও ভালো স্কুল, শিক্ষক যারা শান্তিতে পড়াতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সাথে উপযুক্ত পাঠ্যক্রমও আশা করে। এছাড়াও, প্রাদেশিক এবং কমিউন বাজেটের উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করে এমন একটি সামগ্রিক পদ্ধতি এড়াতে অঞ্চল অনুসারে বাজেট বরাদ্দ পর্যালোচনা করা প্রয়োজন।
প্রতিনিধি নগুয়েন থি ভিয়েত নাগা (হাই ডুওং) সরকারি ও বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে বিভিন্ন শিক্ষাগত মডেলের মধ্যে ন্যায্যতা নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। প্রস্তাব অনুসারে, সরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা টিউশন ফি থেকে সম্পূর্ণরূপে মুক্ত থাকবে, অন্যদিকে বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা টিউশন সহায়তা পাবে, যার তহবিল সরাসরি শিক্ষার্থীদের দেওয়া হবে। তবে, বাস্তবে, বেসরকারি স্কুলের টিউশন ফি প্রায়শই সরকারি স্কুলের তুলনায় অনেক বেশি, কারণ রাজ্য বাজেট থেকে সুযোগ-সুবিধা এবং বেতনে বিনিয়োগের অভাব রয়েছে।
মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত নাগার মতে, নির্দিষ্ট নিয়মকানুন ছাড়া, এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হতে পারে যেখানে বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীরা সরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন-মুক্ত হারের চেয়ে বেশি টিউশন ফি সহায়তা পাবে। তিনি বিশ্বাস করেন যে নীতিগত বৈপরীত্য এড়াতে এবং বাজেট সংস্থানগুলিতে ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য এটি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। অতএব, তিনি স্পষ্টভাবে এই নীতিটি সংজ্ঞায়িত করার প্রস্তাব করেন যে বেসরকারি স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি সহায়তা গ্রেড স্তর এবং অবস্থানের দিক থেকে সংশ্লিষ্ট সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের টিউশন-মুক্ত হারের চেয়ে বেশি হওয়া উচিত নয়।
এদিকে, প্রতিনিধি নগুয়েন থি মিন ট্রাং (ভিন লং) উল্লেখ করেছেন যে টিউশন ছাড়ের অর্থ এই নয় যে শিক্ষার্থীদের অন্যান্য শিক্ষার খরচ যেমন ইউনিফর্ম, সফট স্কিল প্রশিক্ষণ, বোর্ডিং ফি ইত্যাদি দিতে হবে না। "যদি আমরা টিউশন ছাড়া অন্যান্য ফি সঠিকভাবে নিয়ন্ত্রণ না করি, তাহলে নীতিটি তার আসল কার্যকারিতা হারাবে," তিনি জোর দিয়ে বলেন।
মিসেস নগুয়েন থি মিন ট্রাং সকল স্তরে অভিভাবক এবং পিপলস কাউন্সিলের তত্ত্বাবধানে একটি স্বচ্ছ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠার প্রস্তাব করেছেন, যাতে টিউশন ফি মওকুফ করা হয় কিন্তু অন্যান্য ফি বৃদ্ধি করা হয়। এর পাশাপাশি, একটি ব্যাপক সহায়তা প্যাকেজ বিবেচনা করা যেতে পারে, যা দরিদ্র শিক্ষার্থী এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি এবং শিক্ষার ব্যয়ের একটি অংশ যেমন পাঠ্যপুস্তক এবং প্রয়োজনীয় শিক্ষার সরঞ্জাম অন্তর্ভুক্ত করবে।
সরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের উপর বোঝা কমানো।
৩ থেকে ৫ বছর বয়সী কিন্ডারগার্টেন শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার খসড়া প্রস্তাবটিও তাদের নিজ নিজ দলের প্রতিনিধিদের দ্বারা আলোচনা করা হয়েছিল।
সরকারের পরিকল্পনা অনুসারে, ২০৩০ সালের মধ্যে ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সর্বজনীনভাবে দেশব্যাপী বাস্তবায়িত হবে। সরকার স্কুল, সুযোগ-সুবিধা এবং ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জামের নেটওয়ার্ক উন্নয়নে বিনিয়োগ করবে; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকের সংখ্যা নির্ধারিত মান পূরণ করে তা নিশ্চিত করবে; এবং পাবলিক প্রাক-বিদ্যালয়গুলির জন্য পর্যাপ্ত পরিচালন তহবিলের নিশ্চয়তা দেবে। সরকার প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে শিশু, শিক্ষক, প্রশাসক এবং কর্মীদের সম্পর্কিত নীতিমালার পরিপূরক এবং সংশোধনও করবে।
এই বিষয়ে মন্তব্য করতে গিয়ে, জাতীয় পরিষদের অর্থনৈতিক ও অর্থ কমিটির চেয়ারম্যান ফান ভ্যান মাই জোর দিয়ে বলেন যে শিক্ষায় বিনিয়োগ হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ। ৩-৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার প্রস্তাব সম্পর্কে তিনি যুক্তি দেন যে, এর লক্ষ্য প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগের উপর জোর দেওয়া উচিত। ৩-৫ বছর বয়সসীমা একটি শিশুর জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রাথমিক পর্যায়, যা পরবর্তীতে জনসংখ্যার মান বৃদ্ধিতে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখে। অতএব, তিনি পরামর্শ দেন যে খসড়া সংস্থাটি প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগের উপর বিধিমালা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য আরও পুঙ্খানুপুঙ্খ গবেষণা পরিচালনা করবে; শিশুদের উচ্চতা এবং শারীরিক অবস্থা উন্নত করার জন্য পুষ্টির উপর, যাতে প্রাক-বিদ্যালয়গুলি কেবল শিশু যত্নের জায়গা না হয়।
সার্বজনীন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার নীতির সাথে একমত পোষণ করে, প্রতিনিধি লে থি সং আন (লং আন) বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ার অনেক চ্যালেঞ্জের কথাও উল্লেখ করেছেন। তিনি উল্লেখ করেছেন যে লং আনে ৩ বছর বয়সী শিশুদের প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ে যোগদানের হার বর্তমানে মাত্র ৬৩.৫১%, যেখানে জাতীয় গড় ৮৬.৩%। প্রদেশে প্রায় ১৯০ জন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষকের অভাব রয়েছে, অন্যদিকে বিভিন্ন এলাকায় স্কুলের উন্নয়ন অসম। শিক্ষার সামাজিকীকরণ এখনও অনেক বাধার সম্মুখীন।
অতএব, মিসেস লে থি সং আন পরামর্শ দিয়েছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে বেসরকারি শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য স্পষ্ট এবং মৌলিক ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করতে হবে। এটি সরকারি খাতের উপর বোঝা কমাতে, রাষ্ট্রীয় বাজেটের তহবিল সাশ্রয় করতে এবং শিক্ষার বিকল্পগুলিকে বৈচিত্র্যময় করতে অবদান রাখবে।
আজ (২৩ মে), জাতীয় পরিষদ ২০২৫ সালের প্রথম মাসগুলিতে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং রাজ্য বাজেট বাস্তবায়ন; পুনর্গঠনের পরে জাতীয় পরিষদ কিছু এলাকায় বাস্তবায়নের অনুমতি দিয়েছে এমন কিছু নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতির ক্রান্তিকালীন প্রয়োগ; এবং আরও অনেক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নিয়ে দলগত আলোচনা করেছে।
একটি বৃহৎ পরিসরে পরিদর্শন তার বিস্ময়ের উপাদান হারিয়ে ফেলে।
একই সকালে খসড়া পরিদর্শন আইন (সংশোধিত) নিয়ে আলোচনার সময়, প্রতিনিধি ফাম খান ফং ল্যান (হো চি মিন সিটি) মন্তব্য করেন যে খসড়াটি আকস্মিক পরিদর্শনের সুবিধা দেয় না, বরং মূলত পরিকল্পিত পরিদর্শনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
মিসেস ফাম খান ফং ল্যানের মতে, পরিকল্পিত পরিদর্শনগুলি প্রায়শই অকার্যকর হয় কারণ বছরের শুরু থেকেই সেগুলি প্রচার করতে হয়, ঊর্ধ্বতনদের দ্বারা অনুমোদিত হতে হয় এবং পরিদর্শন করা ইউনিটগুলিকে আগে থেকে অবহিত করতে হয় যাতে তারা প্রস্তুতি নিতে পারে। এটি বিস্ময়ের উপাদানটি দূর করে এবং পরিদর্শনের কার্যকারিতা হ্রাস করে।
বাস্তব উদাহরণ তুলে ধরে, মিসেস ফাম খান ফং ল্যান বলেন যে জাল পণ্য এবং বাণিজ্যিক জালিয়াতির বিরুদ্ধে সরকারের অভিযানের সময়, অনেক ফার্মেসি লঙ্ঘনকারী পণ্য গোপন করেছিল এবং দাবি করেছিল যে পরিদর্শন দল আসার সময় তারা কার্যকরী খাবার বিক্রি করেনি। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে পরিকল্পিত, বৃহৎ পরিসরে পরিদর্শন কার্যকর ফলাফল পাওয়ার সম্ভাবনা কম।
সূত্র: https://nld.com.vn/mien-hoc-phi-dau-tu-cho-tuong-lai-dat-nuoc-196250522223157869.htm
মন্তব্য (0)