"শহরের সকল শিশুর জন্য মৌলিক শিক্ষা প্রদানের জন্য পাবলিক স্কুলগুলিতে নিম্ন মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষা শেষ হওয়া পর্যন্ত তহবিল (টিউশন ফি ছাড় সহ) সমর্থন এবং ভর্তুকি দেওয়ার জন্য শহরের একটি নীতি থাকা উচিত," পরামর্শ দিয়েছেন ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন কুই থান।
জুনিয়র হাই স্কুল শেষ না হওয়া পর্যন্ত হ্যানয়ের শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাব।
৮ নভেম্বর হ্যানয় মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ে অনুষ্ঠিত "রাজধানীতে সংস্কৃতি ও শিক্ষার ৭০ বছর - সৃষ্টি ও উন্নয়নের যাত্রা" শীর্ষক শরৎকালে সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক প্রথম জাতীয় বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন কুই থান প্রস্তাব করেন: "হ্যানয় শহরের একটি নীতি থাকা উচিত যাতে শহরের সকল শিশুর জন্য মৌলিক শিক্ষা প্রদানের জন্য পাবলিক স্কুলে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শেষ পর্যন্ত তহবিল (টিউশন ফি ছাড় সহ) সমর্থন এবং ভর্তুকি দেওয়া যায়।"
এটি "হ্যানয়ে শিক্ষাগত উদ্ভাবন: ৭০ বছর উন্নয়ন: একজন শিক্ষকের দৃষ্টিভঙ্গি" শীর্ষক সুপারিশগুলির মধ্যে একটি, যা অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন কুই থান এবং সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন চি থান, ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা অনুষদের প্রধান, হ্যানয় কর্তৃক প্রণীত।
সম্মেলনে উপস্থাপনা করছেন অধ্যাপক ড. নগুয়েন কুই থান। ছবি: Tao Nga
অধ্যাপক থানের মতে, হ্যানয় দেশের রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক কেন্দ্র, যা প্রাকৃতিক এবং যান্ত্রিক উভয় ধরণের জনসংখ্যা বৃদ্ধির দ্বারা চিহ্নিত। অধ্যাপক থান রাজধানী শহরে শিক্ষার উন্নয়নের জন্য অতিরিক্ত ব্যবস্থা প্রস্তাব করেছিলেন, যেমন মান এবং ভৌগোলিক স্তরবিন্যাসের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা করা। প্রশাসনিক সীমানা ভিত্তিক পরিকল্পনার পরিবর্তে, উপযুক্ত শিক্ষাগত সুবিধা তৈরি করতে এবং জনসংখ্যার অনুপাতে পর্যাপ্ত সংখ্যক পাবলিক স্কুল নিশ্চিত করার জন্য আঞ্চলিক পরিকল্পনার (যেমন, অভ্যন্তরীণ শহর, শহরতলির, উপগ্রহ শহর) সাথে মিলিত একটি স্তরবদ্ধ মানের পরিকল্পনা প্রয়োজন।
কিছু প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় একত্রিত করার পাশাপাশি, বিশেষায়িত বিষয়ের জন্য "শিক্ষক-থেকে-শিক্ষক" মডেল তৈরির দিকেও মনোযোগ দেওয়া উচিত। কর্মশক্তিকে মানসম্মত করতে এবং শৈশবকালীন শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, বিশেষ করে ০-৩ বছর বয়সী শিশুদের জন্য, "যত্নশীল" তৈরি, প্রশিক্ষণ এবং বিকাশের দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।
হ্যানয় মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটিতে ৮ই নভেম্বর অনুষ্ঠিত সেমিনারের সংক্ষিপ্ত বিবরণ। ছবি: Tao Nga
হ্যানয়ের শিক্ষকদের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে দক্ষতা প্রশিক্ষণ প্রদান এবং হ্যানয়ের শিক্ষা ব্যবস্থা যাতে তার মর্যাদার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হয় তা নিশ্চিত করার জন্য, অবকাঠামোতে আরও বিনিয়োগ, শিক্ষাগত প্রযুক্তির উন্নয়ন এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও পেশাদার উন্নয়নে আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন।
রাজধানী শহরে সংস্কৃতি ও শিক্ষার উপর 90টি প্রবন্ধ এবং বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ।
"হ্যানয়-এ সংস্কৃতি ও শিক্ষার ৭০ বছর - সৃষ্টি ও উন্নয়নের যাত্রা" শীর্ষক এই বৈজ্ঞানিক সম্মেলনের লক্ষ্য ছিল বিজ্ঞানী, পণ্ডিত, বিশেষজ্ঞ, ব্যবস্থাপক, শিক্ষার্থী এবং অন্যদের জন্য একাডেমিক জ্ঞান, নেটওয়ার্ক এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে সংস্কৃতি ও শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত অভিজ্ঞতা বিনিময়ের জন্য একটি ফোরাম তৈরি করা; এবং রাজধানী মুক্ত হওয়ার ৭০ বছর পর হ্যানয়ের সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাগত অর্জনের সারসংক্ষেপ তৈরি করা।
ডঃ ডো হং কুওং - হ্যানয় মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটির রেক্টর, বক্তৃতা দিচ্ছেন। ছবি: Tao Nga
সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে হ্যানয় মেট্রোপলিটন বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর ডঃ ডো হং কুওং বলেন, "এই সম্মেলন কেবল একটি সম্পূর্ণ বৈজ্ঞানিক অনুষ্ঠান নয়, বরং এটি একটি প্রত্যাবর্তন যাত্রা, সংস্কৃতি ভালোবাসে এমন মানুষদের মধ্যে একটি অর্থপূর্ণ মিলন, যারা শিক্ষার প্রতি আন্তরিকভাবে নিবেদিতপ্রাণ এবং রাজধানী ও দেশের টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখতে ইচ্ছুক। এটি রাজধানীর সংস্কৃতি ও শিক্ষার বিনির্মাণ ও বিকাশের জন্য আজকের প্রজন্মের দায়িত্ববোধ, আন্তরিক অনুভূতি এবং মূল্যবান অনুভূতিরও প্রকাশ - সৃষ্টি ও উন্নয়নের যাত্রা।"
সংস্কৃতি এবং শিক্ষা ভালোবাসেন এমন মানুষের একটি অর্থবহ সমাবেশ। ছবি: তাও নগা
হ্যানয় ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির প্রতিষ্ঠার ৬৫তম বার্ষিকী (৬ জানুয়ারী, ১৯৫৯ - ৬ জানুয়ারী, ২০২৪) এবং হ্যানয় ক্যাপিটাল ইউনিভার্সিটির প্রতিষ্ঠার ১০তম বার্ষিকী (৩১ ডিসেম্বর, ২০১৪ - ৩১ ডিসেম্বর, ২০২৪) স্মরণে আয়োজিত অনুষ্ঠানের ধারাবাহিকতার মধ্যে এই কর্মশালাটি অন্যতম প্রধান কার্যক্রম।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://danviet.vn/hieu-truong-mot-truong-de-xuat-mien-hoc-phi-den-het-cap-thcs-cho-hoc-sinh-ha-noi-2024110815500624.htm
মন্তব্য (0)