একটি চাপপূর্ণ পরীক্ষার দিন।

(পিএলভিএন) - দেশব্যাপী পরীক্ষার্থীরা সাহিত্য ও গণিত—এই দুটি আবশ্যিক ও কঠিন বিষয় নিয়ে জাতীয় উচ্চ মাধ্যমিক সমাপনী পরীক্ষার প্রথম দিন সম্পন্ন করেছে। সাহিত্য পরীক্ষাটি হ্যানয়ের পরীক্ষার্থীদের কাছে তেমন আশ্চর্যজনক না হলেও, গণিত পরীক্ষার কঠিনতা এবং এতে থাকা বহু ব্যবহারিক উপাদানের কারণে অনেক পরীক্ষার্থী হতাশা প্রকাশ করেছে...

গণিত পরীক্ষাটি অত্যন্ত বৈচিত্র্যপূর্ণ ছিল, যেখানে বাস্তব জীবন এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির অনেক উপাদান অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল।

হ্যানয়ের নিয়া দো মাধ্যমিক বিদ্যালয় পরীক্ষা কেন্দ্রে, বেশিরভাগ ছাত্রছাত্রী ইয়েন হোয়া উচ্চ বিদ্যালয়, লুয়ং থে ভিন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়, নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় ইত্যাদির মতো শীর্ষস্থানীয় স্কুলগুলো থেকে আসে। অনেক ছাত্রছাত্রী বলেছে যে ২০২৫ সালের জাতীয় উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার গণিত পরীক্ষাটি বেশ কঠিন ছিল। কিছু পরীক্ষা কেন্দ্রে, পরীক্ষার্থীরা পরীক্ষার খাতাটির দিকে ফিরে তাকিয়ে কান্নায় ভেঙে পড়েছিল।

নগুয়েন ইয়েন নি (ইয়েন হোয়া হাই স্কুল, কাও গিয়াই জেলা, হ্যানয়) বলেন যে, এ বছরের গণিত পরীক্ষাটি তুলনামূলকভাবে কঠিন ছিল। এতে এমন অনেক প্রশ্ন ছিল যা অনলাইন উৎস, রেফারেন্স বই এবং স্কুলের পরীক্ষার প্রশ্নপত্র দেখে অনুশীলন করা গণিত পরীক্ষাগুলোর চেয়ে বেশি অস্বাভাবিক ছিল। ইয়েন নি জানান: "আমি এ বছরের গণিত পরীক্ষার মাত্র প্রায় ৮০% শেষ করতে পেরেছি। সম্ভাব্যতা নিয়ে দুটি খুব কঠিন প্রশ্ন ছিল, যেগুলোর উত্তর আমি নির্ধারিত সময়ের মধ্যে বের করতে পারিনি।"

পরীক্ষার্থীরা পরীক্ষার চূড়ান্ত দিনে প্রবেশ করে।

২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের অধীনে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা ৪টি পরীক্ষা সেশনে অংশ নেবেন: সাহিত্যের জন্য ১টি সেশন, গণিতের জন্য ১টি সেশন, একটি ঐচ্ছিক বিষয়ের (প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বা সমাজবিজ্ঞান) জন্য ১টি সেশন এবং একটি বিদেশী ভাষার জন্য ১টি সেশন। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের অধীনে অধ্যয়নরত প্রার্থীরা ৪টি বিষয় নিয়ে উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষা দেবেন: ২টি আবশ্যিক বিষয় (সাহিত্য এবং গণিত) এবং দ্বাদশ শ্রেণীর পাঠ্যক্রম থেকে ২টি ঐচ্ছিক বিষয় (বিদেশী ভাষা, ইতিহাস, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনীতি ও আইন শিক্ষা, তথ্যপ্রযুক্তি, প্রযুক্তি)। প্রার্থীরা ৩টি সেশনে পরীক্ষা দেবেন: সাহিত্যের জন্য ১টি সেশন, গণিতের জন্য ১টি সেশন এবং দুটি ঐচ্ছিক বিষয়ের জন্য ১টি সেশন। সাহিত্যের পরীক্ষাটি ১২০ মিনিটের রচনাধর্মী পরীক্ষা (পাঠ অনুধাবন ৪ পয়েন্ট, লিখন ৬ পয়েন্ট); গণিতের পরীক্ষাটি ৯০ মিনিটের বহুনির্বাচনী পরীক্ষা; এবং বাকি বিষয়গুলোর জন্য ৫০ মিনিটের বহুনির্বাচনী পরীক্ষা রয়েছে।

নগুয়েন মিন ডুক (দা ত্রি তুয়ে ইন্টার-লেভেল হাই স্কুল, কাও গিয়াই, হ্যানয়) বলেন যে, এ বছরের গণিত পরীক্ষার কঠিনতার মাত্রা অনেক বেশি ছিল। প্রায় ৪০-৫০ শতাংশ প্রশ্ন সহজ ছিল এবং ভালো বা তার চেয়ে বেশি নম্বর পেতে হলে পরীক্ষার ৮০-৯০ শতাংশ সম্পন্ন করার জন্য বিষয়বস্তুর ওপর দৃঢ় দখল ও নমনীয় চিন্তাভাবনার প্রয়োজন ছিল। মিন ডুক বলেন: “আমার ধারণা, আমি প্রায় ৫০ শতাংশ প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিয়েছি। দুটি সত্য/মিথ্যা প্রশ্ন (প্রশ্ন ১ এবং ৩) বেশ কঠিন ছিল; আমি ওই অংশের কোনো সমাধান খুঁজে পাইনি।”

পরীক্ষাটি সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে হোকমাই শিক্ষা ব্যবস্থার গণিত শিক্ষকগণ বলেন: ২০২৫ সালের উচ্চ মাধ্যমিক গণিত স্নাতক পরীক্ষাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ঘোষিত নমুনা পরীক্ষার কাঠামো ও বিন্যাস অনুযায়ী তৈরি করা হয়েছে এবং এটি উদ্ভাবনের দিকের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

৯০ মিনিটের এই পরীক্ষায় ৩টি অংশে মোট ৩৪টি প্রশ্ন রয়েছে। পরীক্ষাটিতে সুস্পষ্ট বিভাজন এবং বিভিন্ন ধরনের প্রশ্নবিন্যাস দেখা যায়, যার জন্য পরীক্ষার্থীদের ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম (General Education Program) অনুযায়ী জ্ঞান ও দক্ষতার উপর দৃঢ় দখল থাকা প্রয়োজন, বিশেষ করে বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে সংযোগ স্থাপনের ক্ষমতা। জ্ঞানের বিষয়বস্তু দ্বাদশ শ্রেণির পাঠ্যক্রমের উপর কেন্দ্র করে তৈরি এবং এতে দশম ও একাদশ শ্রেণির জ্ঞানও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে; চিন্তন স্তরটি হলো ৪০% জানার পর্যায়ে, ৩০% বোঝার পর্যায়ে এবং ৩০% প্রয়োগের পর্যায়ে। এই পরীক্ষার একটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো সমন্বিত উপাদানযুক্ত প্রশ্নের বিশাল অনুপাত, যেখানে জীবন, বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তির (যেমন অর্থনৈতিক ও প্রকৌশলগত সমস্যা ইত্যাদি) ছবি এবং বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত অর্থপূর্ণ প্রেক্ষাপট ব্যবহার করা হয়েছে এবং সত্য/মিথ্যা ও সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী বহুনির্বাচনী প্রশ্নের উপর জোর দেওয়া হয়েছে। অধিকন্তু, এই দুটি বিভাগের প্রশ্নগুলো ভালোভাবে পৃথকীকৃত, যার জন্য শিক্ষার্থীদের দক্ষতার উপর দৃঢ় দখল ও জ্ঞানের একটি শক্তিশালী ভিত্তি থাকা প্রয়োজন এবং অর্জিত কাঠামোর মধ্যে থেকে সমস্যা সমাধানের জন্য জ্ঞানকে কীভাবে সংযুক্ত করতে হয় তা জানতে হবে। এটি পরীক্ষার উদ্দেশ্যের সাথে সম্পূর্ণরূপে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

সাহিত্য পরীক্ষাটি স্বদেশ সম্পর্কে একটি বার্তা দিত।

হ্যানয়ের কাও জাই-এর ট্রুং কং জাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পরীক্ষা কেন্দ্রে অনেক পরীক্ষার্থী মন্তব্য করেছেন যে, এ বছরের সাহিত্য পরীক্ষায় মুখস্থ বিদ্যা বা তোতাপাখির মতো বিষয় ছিল না। অধিকাংশ ছাত্রছাত্রীর কাছেই দ্বিতীয় পর্বের (লিখন অংশ) ২ নম্বর প্রশ্নের জন্য উপযুক্ত উপাদান বিশ্লেষণ করা এবং খুঁজে বের করা কঠিন মনে হয়েছে।

আজ সকালে (২৭শে জুন), ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের অধীনে পরীক্ষার্থীরা ঐচ্ছিক বিষয়ের পরীক্ষা দেবে, অন্যদিকে ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের অধীনে পরীক্ষার্থীরা প্রাকৃতিক বিজ্ঞান/সমাজ বিজ্ঞান পরীক্ষা দেবে। পরীক্ষা সকাল ৭:৩৫ মিনিটে শুরু হবে।

পরীক্ষার প্রথম দিনে ১৫ জন পরীক্ষার্থীকে অযোগ্য ঘোষণা করা হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একটি প্রাথমিক প্রতিবেদন অনুসারে, সাহিত্য পরীক্ষায় মোট ১১,৫১,৬৮৭১ জন প্রার্থী নিবন্ধিত হয়েছিলেন। প্রকৃতপক্ষে পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীর সংখ্যা ছিল ১,৪৪,৪৭৭ জন, যা মোট পরীক্ষার ৯৯.৩৭%। গণিতের ক্ষেত্রে এই সংখ্যা ছিল যথাক্রমে ১১,৪৫,৪৪৯ এবং ১১,৩৮,১০৮ জন, যা মোট পরীক্ষার ৯৯.৩৬%।

পরীক্ষার প্রথম দিনে ১৫ জন পরীক্ষার্থীকে অযোগ্য ঘোষণা করা হয় (সাহিত্য পরীক্ষায় ১০ জনের মধ্যে ৮ জনকে মোবাইল ফোন ব্যবহারের জন্য এবং ২ জনকে অননুমোদিত সামগ্রী ব্যবহারের জন্য অযোগ্য ঘোষণা করা হয়। গণিত পরীক্ষায় ৫ জন পরীক্ষার্থীকে অযোগ্য ঘোষণা করা হয়)।

লে মিন খোই (লুয়ং থে ভিন হাই স্কুল, হ্যানয়) বলেছেন যে, এ বছরের সাহিত্য পরীক্ষাটি তার জন্য তুলনামূলকভাবে সহজ ছিল, তবে রাইটিং সেকশনের (পার্ট II) দ্বিতীয় প্রশ্নটি নিয়ে খোইকে সমস্যায় পড়তে হয়েছিল। তিনি বলেন: “৬০০ শব্দের রচনাধর্মী প্রশ্নটির জন্য, আমি সবচেয়ে বেশি সময় ব্যয় করেছি প্রশ্নটি পড়া, বোঝা এবং এর উত্তর দেওয়ার জন্য আমার স্কুল ও সামাজিক জ্ঞান প্রয়োগ করার পেছনে। ২০২৫ সালের জাতীয় হাই স্কুল সাহিত্য পরীক্ষায়, আমি আমার কাঙ্ক্ষিত স্কোর অর্জন করতে পারব বলে প্রায় ৭০% আত্মবিশ্বাসী।”

নগুয়েন ডুক ডুয়ি (হারমান গেমাইনার স্কুল, হ্যানয়) জানিয়েছেন যে ২০২৫ সালের সাহিত্য পরীক্ষার পঠন বোধগম্যতা বিভাগ (প্রথম পর্ব) অধিকাংশ পরীক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত ছিল। ডুক ডুয়ির মতে, এই বিভাগটি সম্পন্ন করার জন্য মৌলিক জ্ঞান আয়ত্ত করাই যথেষ্ট। মিন খোইয়ের মতোই, ডুক ডুয়ির কাছেও লিখন বিভাগের ২ নম্বর প্রশ্নটি সবচেয়ে কঠিন মনে হয়েছে। তিনি বলেন: “‘প্রতিটি স্বদেশের আকাশই পিতৃভূমির আকাশ’—এই বিষয়বস্তুটি ভালো, কিন্তু প্রসঙ্গ থেকে সরে যাওয়া এড়াতে আমাকে অনেকক্ষণ ভাবতে হয়েছে। আমি যা করতে পেরেছি, তার প্রায় ৭০%-এর মতো সম্পন্ন করতে পেরেছি।”

নগুয়েন নগোক মাই (কাউ গিয়াই হাই স্কুল, হ্যানয়) জানিয়েছেন যে, পঠন বোধগম্যতা অংশের (প্রথম পর্ব) জন্য লেখক নগুয়েন মিন চাউ-এর লেখা "ডিফারেন্ট স্কাইস" পাঠ্যটি ব্যবহার করা হয়েছিল। এটি একটি ভালো, সহজবোধ্য পাঠ্য, যা শিক্ষার্থীদের দক্ষতার জন্য উপযুক্ত। লিখন অংশের (দ্বিতীয় পর্ব) বিষয়ে বলতে গেলে, রচনাধর্মী প্রশ্নটি তুলনামূলকভাবে কঠিন ছিল। নগোক মাই বলেন: "আমি স্কুলে যে অনুশীলন পরীক্ষা এবং প্রশ্নগুলো দিয়েছি, তার তুলনায় রচনাধর্মী প্রশ্নটি বেশ অস্বাভাবিক ছিল। আমি অর্ধেকেরও বেশি সময় শুধু এই প্রশ্নটির পেছনেই ব্যয় করেছি। আমি যে সেরা স্কোর আশা করছি, তা পাব কি না সে বিষয়ে আমি আত্মবিশ্বাসী নই।" তবে, নগোক মাই জানিয়েছেন যে তিনি সাহিত্য পরীক্ষায় তার সর্বোচ্চ চেষ্টা করেছেন।

পরীক্ষার্থীরা ২০২৫ সালের জাতীয় উচ্চ মাধ্যমিক উত্তীর্ণ পরীক্ষার প্রথম দিন সম্পন্ন করেছেন।

পরীক্ষাটি সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে Tuyensinh247.com-এর সাহিত্যের শিক্ষিকা মিস নগুয়েন থি কুইন আন বলেন: "২০২৫ সালের উচ্চ মাধ্যমিকের স্নাতক পরীক্ষাটি সাধারণত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত নমুনা পরীক্ষার কাঠামো অনুসরণ করে। তবে, ২০২৪ সালের পরীক্ষার তুলনায় এ বছরের পরীক্ষায় অনেক নতুনত্ব রয়েছে, বিশেষ করে প্রশ্নগুলোর বিষয়বস্তুতে। এ বছরের পরীক্ষাটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের মূলভাবের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যেখানে প্রশ্নগুলো বিভিন্ন ধরনের সাহিত্যধারার একটি পদ্ধতি অনুসরণ করে। এটি মুখস্থ বিদ্যার সমস্যা সমাধান করে এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি সাহিত্যধারার বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে দৃঢ় ধারণা রাখতে উৎসাহিত করে, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর পঠন বোধগম্যতা, উপলব্ধি এবং বিশ্লেষণাত্মক ক্ষমতা মূল্যায়ন করে। কঠিনতার স্তরের দিক থেকে, পরীক্ষাটি অত্যন্ত বৈচিত্র্যপূর্ণ, যা শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করে। সামগ্রিক নম্বর বণ্টনের বিষয়ে, মিস কুইন আন ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে ২০২৫ সালে সাহিত্যে গড় স্কোর হবে ৬.৫ - ৭। পরীক্ষার্থীদের দ্বারা অর্জিত সবচেয়ে সাধারণ স্কোর হবে ৭.৫ পয়েন্ট।"

এদিকে, হোকমাই শিক্ষা ব্যবস্থার একজন শিক্ষিকা, মিসেস ভুওং থুই হ্যাং বলেন যে, সাহিত্য পরীক্ষা পরীক্ষার্থীদের জন্য অনেক আকর্ষণীয় সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ নিয়ে এসেছে। তিনি উল্লেখ করেন যে, ২০২৫ সালের সাহিত্য পরীক্ষার সবচেয়ে বড় পার্থক্য হলো, এর পঠন ও লিখন অংশে বর্তমান তিনটি পাঠ্যপুস্তকের কোনোটি থেকেই পাঠ্য ব্যবহার করা হবে না। এই পরীক্ষার ফলে, মিসেস হ্যাং ভবিষ্যদ্বাণী করেন যে, এ বছর গড় স্কোর ৭ থেকে ৭.২৫ পয়েন্টের মধ্যে থাকবে।

সন্তানদের পরীক্ষার প্রথম দিনে অভিভাবকদের দৃষ্টিকোণ থেকে, তাঁরা সবাই আশা করেন যে তাঁদের সন্তানরা নিজেদের সামর্থ্যের সেরাটা দেবে। নগুয়েন ইয়েন নি-র মা, মিসেস থুই জানান যে, পরীক্ষার ধরনে অনেক পরিবর্তন এবং প্রয়োজনীয় জ্ঞানের পরিধি বিস্তৃত হওয়ায়, তিনি তাঁর সন্তানের প্রাপ্ত নম্বরের ওপর খুব বেশি গুরুত্ব দেন না। তিনি বলেন: "২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের পরীক্ষার কাঠামোতে অনেক পরিবর্তন এসেছে। আজকের সাহিত্য ও গণিত পরীক্ষা দেখিয়েছে যে, শিক্ষার্থীদের চিন্তন দক্ষতা এবং অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগের ক্ষমতাকে আরও উন্নত করতে হবে। কিন্তু ফলাফল যাই হোক না কেন, সন্তানরা যদি তাদের সেরাটা দিয়ে চেষ্টা করে, সেটাই সবচেয়ে ভালো।"

হো চি মিন সিটি: অনেক শিক্ষার্থী তাদের সাহিত্য পরীক্ষার ফলাফল নিয়ে আত্মবিশ্বাসী।

হো চি মিন সিটিতে, পরীক্ষার্থীরা পরীক্ষার প্রথম দিনের প্রস্তুতির জন্য ভোরবেলা থেকেই তাদের পরীক্ষা কেন্দ্রের দিকে রওনা দেয়। অনেকেই জানায় যে, পরীক্ষা কেন্দ্র থেকে তাদের বাড়ি মাত্র ৬ কিলোমিটার দূরে হওয়া সত্ত্বেও, যানজট বা অন্য কোনো অপ্রীতিকর ঘটনার আশঙ্কায় তারা ভোর ৫:৪৫-এই রওনা দেয়। কেন্দ্রে পৌঁছানোর পর, প্রয়োজনীয় আনুষ্ঠানিকতা সম্পন্ন করার জন্য পরীক্ষা সহায়ক দল এবং শিক্ষকরা তাদের আন্তরিকভাবে পথ দেখান। অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের সঙ্গে ছিলেন এবং পরীক্ষায় ভালো করার জন্য উৎসাহিত করতে স্কুলের বাইরে অপেক্ষা করছিলেন।

প্রথম পরীক্ষা শেষ করার পর অনেক শিক্ষার্থী তাদের উদ্বেগ প্রকাশ করে জানায় যে প্রশ্নগুলো তাদের জন্য কিছুটা কঠিন ছিল, যদিও সাহিত্য পরীক্ষাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রকাশিত নমুনা পরীক্ষার অনুরূপ ছিল। অন্যদিকে, কিছু শিক্ষার্থী হাসিমুখে জানায় যে তারা বেশ ভালো করেছে, প্রশ্নগুলো প্রাসঙ্গিক ছিল এবং এতে দেশপ্রেম জাগিয়ে তোলার মতো একটি প্রশ্নও ছিল, যা তারা ঠিকভাবেই পড়েছিল।

“আমি বেশ ভালোভাবে পর্যালোচনা করেছি, তাই এই বিষয়ে ভালো করেছি। আমার মনে হয় আমি ৬ পয়েন্টের বেশি, এমনকি ৭ পয়েন্টও পেতে পারি। লেখক নগুয়েন মিন চাউ-এর একটি রচনা থেকে নেওয়া পাঠ্যাংশটি তুলনামূলকভাবে সহজে বোঝা যাচ্ছিল। পাঠ্যাংশের ধারণাগুলো বেশ স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা হয়েছিল। আমি এই অংশে ভালো করেছি,” বলেন বিন চিয়েউ হাই স্কুল (থু ডুক)-এর ক্লাস ১২সি২-এর ছাত্র নগুয়েন মিন ব্যাং।

ট্রুং চিন হাই স্কুলের (জেলা ১২) গেটে অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের নিতে আগেভাগেই এসে উপস্থিত হন এবং তাদের হাসিখুশি থাকতে উৎসাহিত করেন, যাতে তারা পরবর্তী পরীক্ষার জন্য নিশ্চিন্ত থাকতে পারে। এখানে, পরীক্ষা সহায়ক দল পরীক্ষার্থীদের মধ্যে পানি বিতরণ করে এবং পরবর্তী পরীক্ষা পর্বের জন্য দিকনির্দেশনা ও পরামর্শ প্রদান করে।

নগুয়েন ট্রুং জিয়াং

Uyen Na - Ngoc Huong

উৎস: https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html