২০২১-২০২৫ সময়কালে, প্রদেশ জুড়ে স্কুল এবং ক্লাসের নেটওয়ার্ক এবং স্কেল সুবিধাজনকভাবে সাজানো হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের শেখার অধিকার নিশ্চিত করে। রোডম্যাপ অনুসারে প্রতিদিন দুই সেশনের পাঠদান আয়োজন এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের শর্ত পূরণের জন্য স্থানীয়রা সক্রিয়ভাবে এবং সক্রিয়ভাবে বিষয়-নির্দিষ্ট শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষণ সরঞ্জাম প্রস্তুত করেছিল।

স্কুল এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি স্কুল বছরের শুরুতে স্কুলে যাওয়ার বয়সী শিক্ষার্থীদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে ভালো কাজ করেছে; মাঝপথে ঝরে পড়া শিক্ষার্থীদের সংখ্যা কমাতে ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা জোরদার করেছে; এবং শিক্ষার্থীদের পুনরাবৃত্তির হার কমাতে শিক্ষার মান উন্নত করেছে। সার্বজনীন শিক্ষা কর্মসূচিতে নিযুক্ত কর্মী এবং শিক্ষকরা সর্বদা তাদের কাজে উৎসাহী, উচ্চ দায়িত্ববোধের সাথে, কাজের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।
সকল এলাকা উচ্চ দৃঢ়তার সাথে সার্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজ সম্পাদন করছে; শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত শিক্ষাদান পরিকল্পনা এবং প্রতিটি বিষয়ের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য তৈরিতে নমনীয় হচ্ছে; এবং শিক্ষাদান কার্যক্রম পরিচালনা, পরিকল্পনা এবং সংগঠনে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার করছে।
এর ফলে, প্রদেশে সর্বজনীন শিক্ষা বাস্তবায়ন অনেক অসাধারণ ফলাফল অর্জন করেছে। ১০০% কমিউন-স্তরের এবং প্রাদেশিক-স্তরের ইউনিট ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান পূরণ করেছে; ১০০% কমিউন-স্তরের ইউনিট ৩য় স্তরে সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার মান পূরণ করেছে, এবং প্রাদেশিক-স্তরের ইউনিট ৩য় স্তরে সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার মান পূরণ করেছে; ১০০% কমিউন-স্তরের ইউনিট ৩য় স্তরে সর্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার মান পূরণ করেছে, এবং প্রদেশটি ৩য় স্তরে সর্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে।
এই ফলাফল নিশ্চিত করে, ১২ মে, ২০২৫ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ১২৭৮/QD-BGDĐT নম্বর সিদ্ধান্ত জারি করে, যেখানে ২০২৪ সালের ডিসেম্বর পর্যন্ত কোয়াং নিনহ সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার জন্য লেভেল ৩ মান এবং সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য লেভেল ৩ মান অর্জন করেছে বলে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে। এই সিদ্ধান্তের মাধ্যমে, কোয়াং নিনহ সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষা, নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষা, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা এবং সাক্ষরতা নির্মূলের সর্বোচ্চ মান অর্জনকারী দেশব্যাপী শীর্ষ ১০টি এলাকার মধ্যে একটি হয়ে ওঠে।
বিন লিউ প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, ৯৯৫ জন শিক্ষার্থী এবং ৪৭ জন শিক্ষক নিয়ে, একীভূত হওয়ার পর স্কুলটি ধীরে ধীরে তার সংগঠনকে স্থিতিশীল করছে এবং এর শিক্ষাদানের কার্যকারিতা উন্নত করছে। সেই অনুযায়ী, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তি বজায় রাখা এবং দৈনিক উপস্থিতি পর্যবেক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষার্থীদের দক্ষতার নিয়মিত মূল্যায়ন পরিচালিত হয়, যা শিক্ষকদের সেই অনুযায়ী শিক্ষাদান পদ্ধতি সামঞ্জস্য করার অনুমতি দেয় এবং শিক্ষার্থীদের উপযুক্ত বয়সে পাঠ্যক্রম সম্পূর্ণ করার বিষয়টি নিশ্চিত করে।
প্রদেশ এবং শিক্ষা খাতের নির্দেশনা অনুসারে, স্কুলটি প্রতিদিন দুটি অধিবেশনে পাঠদান এবং শেখার আয়োজন করে। এই মডেলটি শিক্ষার্থীদের জ্ঞান একীভূত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, যার ফলে উভয় স্তরে পাঠ্যক্রমের সমাপ্তির হার উন্নত হয় এবং সর্বজনীন শিক্ষার জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি হয়।
শিক্ষক কর্মীদের মানও স্কুলের একটি উল্লেখযোগ্য দিক, যেখানে ২২ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক স্কুল পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন এবং ৩ জন শিক্ষক প্রাদেশিক পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন; মাধ্যমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে, ৫০% প্রাদেশিক পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা স্কুলকে সার্বজনীন শিক্ষার মানদণ্ড পূরণ করতে সাহায্য করে, পেশাদার মান থেকে শিক্ষাদানের মান পর্যন্ত।

তদুপরি, স্কুলের ১০০% কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারী শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনায় তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহারে দক্ষ। স্কুলটি অসংখ্য ডিজিটাল রূপান্তর প্রশিক্ষণ কোর্স বাস্তবায়ন করেছে, ডিজিটাল শিক্ষা উপকরণের উন্নয়নে উৎসাহিত করেছে এবং সকল জুনিয়র হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের তথ্য প্রযুক্তি দক্ষতায় সজ্জিত করেছে । শিক্ষাদানে AI প্রয়োগ এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে মূল্যায়নের উদ্ভাবনের মতো বেশ কয়েকটি উদ্যোগ স্কুলে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রেখেছে।
কোয়াং নিনের সাফল্য সার্বজনীন শিক্ষার মান উন্নত করার, প্রতিটি শিক্ষার্থীর জ্ঞান অর্জনের জন্য একটি টেকসই ভিত্তি তৈরি করার এবং পরবর্তী পর্যায়ের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য দক্ষ কর্মীবাহিনীর উন্নয়নে অবদান রাখার ক্ষেত্রে প্রদেশের প্রচেষ্টার প্রতিফলন ঘটায়।
সূত্র: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html






মন্তব্য (0)