যে ব্যক্তি শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াডে প্রতিযোগিতা করার জন্য অনুপ্রাণিত করেন

যদি আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী দলে, শিক্ষার্থীদের নতুন জ্ঞান এবং ব্যবহারিক দক্ষতা দিয়ে লালিত করা হয়, তাহলে উচ্চ বিদ্যালয়ে আবিষ্কার এবং লালন-পালনের কাজই প্রতিভা খুঁজে বের করার ভিত্তি।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ড্যাং ডাক ভুওং (একেবারে বামে) এবং ২০২৫ সালের আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণকারী ছাত্র দল। ছবি: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়।

সাথে থাকুন এবং উৎসাহিত করুন

বহু বছর ধরে এশিয়ান এবং আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াডের জন্য ছাত্র দলগুলিকে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনে অংশগ্রহণ এবং ২০১১ সাল থেকে এখন পর্যন্ত আন্তর্জাতিক পদার্থবিদ্যা অলিম্পিয়াড প্রতিনিধি দলের উপ-প্রধানের ভূমিকা পালন করার পর, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ড্যাং ডাক ভুওং বর্তমানে হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় ( হ্যানয় বিশ্ববিদ্যালয়) প্রকৌশল পদার্থবিদ্যা অনুষদের উপ-প্রধান। তিনি মূল্যায়ন করেছেন যে শিক্ষার্থীদের স্কুল স্তর, স্থানীয় স্তর, জাতীয় স্তর, আঞ্চলিক স্তর এবং তারপরে আন্তর্জাতিক অলিম্পিক দল থেকে অনেক রাউন্ড প্রতিযোগিতার মাধ্যমে নির্বাচিত করা হয়েছিল, তাই তাদের প্রতিভা এবং জ্ঞান নিশ্চিত করা হয়েছে। তবে, প্রতিটি প্রতিযোগিতায় অনেক অপ্রত্যাশিত কারণ থাকে যেমন স্বাস্থ্য সমস্যা, নতুন জায়গায় যাওয়ার সময় আবহাওয়ার পরিবর্তন বা খারাপ মনোবিজ্ঞান যা চূড়ান্ত ফলাফলকে প্রভাবিত করতে পারে।

“প্রতিটি পরীক্ষার আগে, পরীক্ষার সময় এবং পরীক্ষার পরে, আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের সর্বদা তাদের সেরাটা দেওয়ার চেষ্টা করতে বলি এবং ফলাফল যাই হোক না কেন, অভিভাবক, স্কুল, রাজ্য এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সকলেই এটির প্রশংসা করবে । পরীক্ষা কেবল প্রথম ধাপ, জীবন এখনও অনেক এগিয়ে” – সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ড্যাং ডাক ভুং শেয়ার করেছেন।

দলের নেতা এবং সহচর হিসেবে তার ভূমিকায়, মিঃ ভুওং নিশ্চিত করেছেন যে তিনি চাপ অনুভব করেন না এবং শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করেন না, সর্বদা তাদের আত্মবিশ্বাসের সাথে চেষ্টা করতে এবং তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা বিকাশে উৎসাহিত করেন। এটি একটি খেলার মাঠ, যতক্ষণ না শিক্ষার্থীরা তাদের ক্ষমতা সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করতে পারে এবং জ্ঞান আবিষ্কারের যাত্রায় আনন্দ খুঁজে পেতে পারে।

মিঃ ভুওং স্বীকার করেছেন যে অনেক সাফল্যের অধিকারী চমৎকার শিক্ষার্থীদের একটি আন্তর্জাতিক দল গঠনের জন্য, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের আবিষ্কার এবং লালন-পালনের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। কারণ অলিম্পিক দল নির্বাচনের ক্ষেত্রে কঠোরভাবে কঠোর ব্যবস্থা থাকা অনেক দেশের বিপরীতে, নির্বাচিত হওয়ার পরে, শিক্ষার্থীরা প্রায় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির পরীক্ষাগারগুলিতে বাস করবে এবং দীর্ঘ সময় ধরে শীর্ষস্থানীয় অধ্যাপকদের দ্বারা প্রশিক্ষিত হবে, ভিয়েতনামে আমরা প্রতিটি ধাপ পদ্ধতিগতভাবে এবং সাবধানতার সাথে নির্বাচন করছি। তবে, উচ্চ বিদ্যালয়ে সীমিত সুযোগ-সুবিধা এবং অনুশীলন পরীক্ষাগারের কারণে, এই অংশে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের আগে খুব বেশি অনুশীলন করা হয়নি, শুধুমাত্র অফিসিয়াল দলে যোগদানের সময় তাদের অতিরিক্ত শেখানো হবে, ব্যবহারিক দক্ষতা বৃদ্ধি করা হবে এবং নতুন জ্ঞান আপডেট করা হবে।

পিতৃভূমিতে অবদান রাখতে প্রস্তুত

যদিও আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতা থেকে বেরিয়ে আসা শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে কোনও সিদ্ধান্তে পৌঁছানো যায়নি, তবে বহু বছর ধরে ভিয়েতনামী পদার্থবিদ্যা দলের সাথে যুক্ত একজন হিসেবে, মিঃ ভুওং বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার পর, দেশে বা বিদেশে পড়াশোনা করা যাই হোক না কেন, তাদের বেশিরভাগই প্রযুক্তিগত ক্ষেত্র অনুসরণ করে এবং তাদের দক্ষতা খুব ভালোভাবে বিকাশ করে। বিদেশে বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ে তাদের অর্জন অত্যন্ত প্রশংসিত হয়। তবে, আমাদের আশা করা উচিত নয় যে তারা পড়াশোনা শেষ করার সাথে সাথেই দেশে ফিরে আসবে, কারণ প্রতিটি ব্যক্তির আলাদা আলাদা অভিমুখ থাকে। বিশ্ববিদ্যালয়ের পরে, তাদের নিজেদের উন্নতির জন্য পড়াশোনা চালিয়ে যেতে হবে। মিঃ ভুওং বিশ্বাস করেন যে তারা দেশে ফিরে যেতে চান বা বিদেশে উন্নয়ন করতে চান, তাদের হৃদয় সর্বদা পিতৃভূমির দিকে ঝুঁকে থাকে, প্রতিটি ব্যক্তি বিভিন্ন উপায়ে দেশের জন্য অবদান রাখতে পারে।

আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রায় ৪০টি প্রবন্ধ প্রকাশিত হয়েছে, যার মাধ্যমে সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ড্যাং ডাক ভুওং বলেন যে পদার্থবিদ্যা হলো বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ভিত্তি - এটি একটি আন্তঃবিভাগীয় এবং বহুবিভাগীয় অধ্যয়নের ক্ষেত্র। পদার্থবিদ্যা জীবনের সকল ক্ষেত্রেই বিদ্যমান, তাই বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে পদার্থবিদ্যা গভীরভাবে অধ্যয়ন না করলেও, এই বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত অনেক গবেষণার ক্ষেত্র রয়েছে, যা জীবনের সমস্যা সমাধানের জন্য একত্রিত।

মিঃ ভুওং আরও উল্লেখ করেছেন যে জাতীয় পদার্থবিদ্যা বিভাগের কিছু চমৎকার শিক্ষার্থী, বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার পরও পদার্থবিদ্যা অধ্যয়ন করে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করে, শিক্ষক হিসেবে কাজে ফিরে আসে, এবং তরুণ প্রজন্মকে যারা পদার্থবিদ্যা ভালোবাসে এবং এর প্রতি আগ্রহী তাদের প্রশিক্ষণ দিয়ে চলেছে। তবে, সাধারণ শিক্ষা ক্ষেত্রের অনেক শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকের সাথে আলোচনার মাধ্যমে, শিক্ষাগত ক্ষেত্রে ভালো লোকদের আকৃষ্ট করা এখনও একটি কঠিন সমস্যা। এটি অত্যন্ত সন্তোষজনক যে সম্প্রতি পদার্থবিদ্যা শিক্ষাবিদ্যা সহ সাধারণভাবে শিক্ষাগত বিষয়গুলিতে ভর্তির ক্ষেত্রে উন্নতি হয়েছে। এটি কেবল শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য নয়, সমগ্র সমাজের জন্যও একটি ভালো লক্ষণ, যা মানুষের জ্ঞান বৃদ্ধিতে এবং সমাজের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ সরবরাহে অবদান রাখে।

আবেগ থাকলে কোনও বিষয়ই কঠিন নয় বলে নিশ্চিত করে সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ড্যাং ডাক ভুওং বলেন যে ডিজিটাল যুগে একজন প্রভাষক হিসেবে, দৃঢ় পেশাদার জ্ঞানের পাশাপাশি, সমাজের এবং শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান চাহিদা পূরণের জন্য ক্রমাগত শিখতে, আপডেট করতে এবং পরিবর্তন করতে হবে। বিশেষ করে, গতিশীল জেড প্রজন্মের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য, মিঃ ভুওং বলেন যে তিনি তার নিজের শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে শিখতে ভয় পান না। শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় তার বর্তমান প্রধান চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি হল বিপুল পরিমাণ জ্ঞান, যার ফলে তাকে শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে এবং সময়মতো তা গ্রহণ করতে সাহায্য করার উপায় খুঁজে বের করতে হয়।

থু হুওং

সূত্র: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olyimpic-vat-ly-quoc-te.html