সাহিত্যের "শিখা" এবং অনুপ্রাণিত করার লক্ষ্য
"ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে লালন-পালনের" মহৎ পেশায় প্রায় ৩০ বছর উৎসর্গ করার পর, মিসেস নগুয়েন মিন হং তার পছন্দের প্রতি আরও আত্মবিশ্বাসী। ফান বোই চাউ স্পেশালাইজড হাই স্কুলে ছাত্রী থাকাকালীন তার শিক্ষকদের দ্বারা সাহিত্যের প্রতি ভালোবাসা লালিত হওয়ার ফলেই সাহিত্যে নিজেকে উৎসর্গ করার সিদ্ধান্তটি এসেছে। আজ, তার সবচেয়ে বড় ইচ্ছা হল ভবিষ্যৎ প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের মধ্যে সাহিত্যের প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তোলা।
দ্রুত ডিজিটাল প্রযুক্তির বিকাশ এবং প্রচণ্ড শিক্ষাগত চাপের প্রেক্ষাপটে, Gen Z এবং Gen Alpha-এর শিক্ষার্থীরা আগের তুলনায় বই এবং সাহিত্যের প্রতি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি পোষণ করে। উচ্চ-প্রাপ্ত শিক্ষার্থী সহ অনেক শিক্ষার্থী কম পড়তে বা "বাস্তববাদী" পড়তে থাকে, শুধুমাত্র স্বল্পমেয়াদী লক্ষ্য পূরণের জন্য।
তবে, মিস হং বিশ্বাস করেন যে অনেক তরুণ এখনও বই ভালোবাসে। চিন্তা করার পরিবর্তে, তিনি নতুন, গতিশীল এবং কার্যকর উপায়ে তাদের আবেগ ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে ইতিবাচক লক্ষণ দেখতে পান: ক্লাব কার্যক্রম, বই পর্যালোচনা, লেখার প্রতিযোগিতা আয়োজন এবং বইপ্রেমী সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার। তিনি জোর দিয়ে বলেন যে, যুগ যাই হোক না কেন, বই এবং সাহিত্যের প্রতি ভালোবাসা সর্বদা একটি অপূরণীয় স্থান দখল করবে।
"জ্ঞান" শেখানোর পরিবর্তে "দক্ষতা এবং গুণাবলী" বিকাশের দিকে শিক্ষা সংস্কারের মূল প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে - মিসেস নগুয়েন মিন হং বিশ্বাস করেন যে এটি মূলত পদ্ধতিগত বিষয়। যুগ যাই হোক না কেন, দক্ষতা বিকাশের উপর মনোনিবেশ করা, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনের পদ্ধতি সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া এবং একই সাথে চরিত্রের আত্ম-উন্নতি গড়ে তোলা সবচেয়ে কার্যকর শিক্ষামূলক পদ্ধতি হবে। এই পথ শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার ক্ষেত্রে স্বাধীন এবং সক্রিয় হতে সাহায্য করে, সাহিত্যের প্রতি আবেগের শিখাকে উজ্জ্বলভাবে জ্বালিয়ে রাখে, "মিসেস হং শেয়ার করেছেন।
তার মতে, একজন সাহিত্য শিক্ষকের জন্য সবচেয়ে বড় আনন্দ হলো তাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে সেই "আগুন" সঞ্চার করতে পারা এবং দিন দিন তাদের বৃদ্ধি প্রত্যক্ষ করা।
মিস হং-এর ক্লাস বহু বছর ধরে ধারাবাহিকভাবে "চমৎকার" খেতাব অর্জন করেছে, এই উৎসাহী শিক্ষিকার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকার প্রমাণ। তিনি বলেন যে, একজন হোমরুম শিক্ষক হওয়া একটি চমৎকার অভিজ্ঞতা, যা শিক্ষার্থীদের সাথে আরও গভীরভাবে বন্ধন স্থাপনের সুযোগ করে দেয়। একজন হোমরুম শিক্ষক কেবল জ্ঞান শেখান না বরং একজন "অধিনায়কের" মতো পুরো দলকে পরিচালনা, নির্দেশনা এবং নেতৃত্ব দেন। এটি আনন্দ এবং সুযোগ উভয়ই, বরং একটি দুর্দান্ত দায়িত্ব এবং যথেষ্ট চাপও বটে।
একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করুন।
মিস হং-এর মতে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐক্য গড়ে তোলার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ রহস্য হলো একটি ঐক্যবদ্ধ, স্বাবলম্বী এবং ঐক্যবদ্ধ দল গড়ে তোলা, যারা একটি সাধারণ লক্ষ্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই দলে, প্রতিটি শিক্ষার্থী ক্লাসের একটি "অপরিহার্য অংশ" বলে মনে করে এবং সমষ্টি গঠনে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে। এই যাত্রায়, হোমরুম শিক্ষক একজন পথপ্রদর্শক এবং সহচর উভয়ই হিসেবে কাজ করেন, সহায়তা প্রদান করেন এবং প্রয়োজনে সমন্বয় সাধন করেন।
আচরণগত সমস্যাযুক্ত শিক্ষার্থীদের সমস্যা সম্পর্কে, মিসেস হং বিশ্বাস করেন যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষকরা তাদের প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার যাত্রায় কীভাবে তাদের সমর্থন করেন এবং তাদের সাথে রাখেন। "প্রথমত, সহানুভূতি, বোধগম্যতা, ভাগাভাগি এবং বিচার ছাড়াই এই 'বিদ্রোহ' এবং 'অবাধ্যতার' মূল কারণগুলি বোঝা। প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব বাধা রয়েছে, যার জন্য উপযুক্ত ব্যবস্থা এবং সমর্থন প্রয়োজন; আমাদের অবশ্যই তাদের লজ্জিত বা একাকী বোধ করতে দেওয়া উচিত নয়। সর্বোত্তম সহায়তা প্রদানের জন্য, পিতামাতা, স্কুল, সংস্থা এবং বিশেষ করে সহপাঠীদের মধ্যে সমন্বয় থাকা প্রয়োজন," মিসেস হং শেয়ার করেছেন।
হোমরুমের শিক্ষক হিসেবে মিস হং-এর সবচেয়ে বড় আকাঙ্ক্ষা হল একটি "সুখী শ্রেণীকক্ষ" গড়ে তোলা - এমন একটি জায়গা যেখানে শিক্ষার্থীরা একটি ইতিবাচক পরিবেশে শেখে, তাদের প্রতিভা বিকাশ করে, ভুল সংশোধন করে এবং ক্লাসে এসে আনন্দ ও গর্ব অনুভব করে। শিক্ষার্থীরা স্বায়ত্তশাসিত হতে এবং তাদের শ্রেণীকক্ষ স্ব-পরিচালনার ক্ষমতাপ্রাপ্ত হয়, অন্যদিকে হোমরুমের শিক্ষক তাদের পথপ্রদর্শন, পরামর্শ এবং সহায়তা করার ভূমিকা পালন করেন।
মিস হং এমন একজন ব্যক্তিত্ব যিনি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য থেকে উদ্ভূত অনেক উদ্ভাবনী শিক্ষণ উদ্যোগ এবং সমাধানের অধিকারী। এই সমাধানগুলি শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং দক্ষতা (নরম দক্ষতা, জীবন দক্ষতা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলী) ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করে। এর মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ভাষা দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করে, আধুনিক জীবনের চাহিদার মুখোমুখি হয়ে সুসংহত, গতিশীল, সৃজনশীল এবং অভিযোজিত ব্যক্তি হয়ে ওঠে। বিতর্ক দক্ষতা, যোগাযোগ এবং পাঠ সংস্কৃতির মতো বিষয়গুলিতে তার উদ্যোগগুলি প্রাদেশিক পর্যায়ে স্বীকৃত হয়েছে, যা ব্যবহারিক শিক্ষাদান থেকে তার ক্রমাগত উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার চেতনা প্রদর্শন করে।
হুইন থুক খাং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ ফান জুয়ান ফান বলেন: “প্রায় ৩০ বছর ধরে শিক্ষকতা পেশায় নিয়োজিত থাকার পর, মিসেস হং কেবল জ্ঞানই প্রদান করেন না বরং বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের মধ্যে, বিশেষ করে সাহিত্যে, আবেগকেও জাগিয়ে তোলেন। স্কুলের সবচেয়ে বড় গর্ব হল যখন মিসেস হংকে "শিক্ষাগত প্রতিভা উন্নয়ন তহবিল" পুরষ্কারে সম্মানিত করা হয়েছিল, এই ক্ষেত্রের ২০ জনেরও বেশি অসামান্য ব্যক্তিত্বের একজন হয়েছিলেন। এই স্বীকৃতি তার অক্লান্ত অবদানের জন্য সম্পূর্ণরূপে প্রাপ্য। মিসেস নগুয়েন মিন হং সত্যিই 'ভবিষ্যত প্রজন্মকে লালন-পালনের' ক্ষেত্রে উৎসাহ, দায়িত্ব এবং অটল সৃজনশীলতার একজন আদর্শ।”
বিতর্ক দক্ষতা, যোগাযোগ এবং পঠন সংস্কৃতির উন্নয়নে উদ্ভাবনী সমাধানের মাধ্যমে, "সুখী শ্রেণীকক্ষ" মডেল তৈরিতে তার নিষ্ঠার মাধ্যমে, মিসেস হং প্রমাণ করেছেন যে, যুগ যাই হোক না কেন, একজন শিক্ষকের ভূমিকা একজন পথপ্রদর্শক, একজন সহচর এবং শেখার প্রতি অদম্য আবেগকে প্রজ্বলিত করে এমন একজনের মতোই থাকে।
আরও বেশি সংখ্যক মেধাবী শিক্ষার্থী শিক্ষকতাকে পেশা হিসেবে বেছে নেওয়ার ইতিবাচক লক্ষণ এই ক্ষেত্রের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের প্রতি বিশ্বাসকে আরও দৃঢ় করে। মিসেস নগুয়েন মিন হং-এর গল্প সকল সহকর্মী এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অর্থপূর্ণ বার্তা: সর্বদা এই পেশার প্রতি আপনার উৎসাহ বজায় রাখুন, আপনার আবেগকে লালন করুন এবং সাহসের সাথে আপনার স্বপ্নগুলি অনুসরণ করুন। তিনি "ভবিষ্যত প্রজন্মকে লালন-পালনের" মহৎ ক্যারিয়ারের সুখ এবং গৌরবের একটি জীবন্ত প্রমাণ।
সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm
মন্তব্য (0)