শিক্ষার্থীদের যে বিষয়গুলো মনে রাখা উচিত

আগাস্তাভিয়ানো সোফজান (ডান দিক থেকে দ্বিতীয়) মন্তব্য করেছিলেন, "যখন আমি ছাত্রদের দেখি, তখন আমি সেখানে ভবিষ্যৎ দেখতে পাই।"

২৬ নভেম্বর, ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটি) এর উদ্যোক্তা ও চাকরির স্থান নির্ধারণ কেন্দ্র এবং ভিয়েতনামী ও দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ান স্টাডিজ কেন্দ্র কর্তৃক আয়োজিত "আসিয়ানে কর্মসংস্থান: সুযোগ ও চ্যালেঞ্জ" শীর্ষক আন্তর্জাতিক সেমিনারে এই তথ্য ভাগ করা হয়েছিল।

বৃত্তি এবং ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রামে অংশগ্রহণ করুন।

হো চি মিন সিটিতে থাইল্যান্ডের কনস্যুলেট জেনারেল "অফিস সেক্রেটারি (কনস্যুলার সেকশন)" পদের জন্য নিয়োগ দিচ্ছে, পাশাপাশি একটি ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করছে। এই তথ্যটি হো চি মিন সিটিতে থাইল্যান্ডের কনসাল জেনারেল মিসেস উইরাকা মুধিতাপর্ন শেয়ার করেছেন।

মিসেস উইরাকা মুধিতাপর্ন আরও বলেন: "কয়েক মাস আগে, থাইল্যান্ডে মেজরিংয়ের সময় মাত্র একজন শিক্ষার্থী ইন্টার্ন হয়েছিলেন। আমি আশা করি শিক্ষার্থীরা এই ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রামে অংশগ্রহণের কথা বিবেচনা করতে পারবে, অথবা থাই কনস্যুলেট জেনারেলে পূর্ণকালীন পদের জন্য আবেদন করতে পারবে।"

থাই কনস্যুলেট জেনারেলে চাকরি বা ইন্টার্নশিপের সুযোগের পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা তাদের ভাষা দক্ষতা এবং দক্ষতার মাধ্যমে থাই কোম্পানিগুলিতে কর্মসংস্থানও নিশ্চিত করতে পারে। মিসেস উইরাকা মুধিতাপর্ন বলেন: "ভিয়েতনামে ৩০ বছরেরও বেশি সময় ধরে বিনিয়োগের মাধ্যমে, অনেক থাই ব্যবসায়ী এখন ভিয়েতনামী ভাষায় কথা বলতে পারেন। তারা অ্যাকাউন্টিং, ইঞ্জিনিয়ারিং এবং তথ্য প্রযুক্তির মতো ক্ষেত্রে প্রশিক্ষিত থাই ভাষায় সাবলীল স্নাতকদের খুঁজে বের করার উপর মনোযোগ দিচ্ছেন..."

ইতিমধ্যে, সিঙ্গাপুরে, হো চি মিন সিটিতে সিঙ্গাপুরের কনসাল জেনারেল মিঃ পাং তে চেং বলেছেন যে "প্রায় ৭,০০০ বহুজাতিক কর্পোরেশন এবং প্রায় ৪,৫০০ স্টার্টআপের" কারণে সিঙ্গাপুরের শিক্ষা ব্যবস্থা থেকে স্নাতকদের অনেক চাকরির সুযোগ রয়েছে।

মিঃ প্যাং তে চেং সিঙ্গাপুরের শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে তার চিন্তাভাবনা শেয়ার করেছেন।

সিঙ্গাপুরে প্রচুর চাকরির সুযোগের পাশাপাশি, সিঙ্গাপুর-ভিয়েতনাম ইনোভেশন ট্যালেন্ট এক্সচেঞ্জ প্রোগ্রামের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের জন্য কর্ম বিনিময়ের আরও সুযোগ রয়েছে। মিঃ পাং তে চেং এর মতে, এই প্রোগ্রামটি ২০২৫ সালে চালু হবে, যার মাধ্যমে প্রতিটি দেশ থেকে ৩০০ জন তরুণ প্রতিভা সর্বোচ্চ দুই বছরের জন্য সিঙ্গাপুরে সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে কাজ করার সুযোগ পাবেন।

ইতিমধ্যে, ইন্দোনেশিয়া বিভিন্ন বৃত্তি কর্মসূচি বাস্তবায়ন করছে। হো চি মিন সিটিতে নিযুক্ত ইন্দোনেশিয়ার কনসাল জেনারেল মিঃ আগাস্তাভিয়ানো সোফজান উল্লেখ করেছেন যে দারমাসিসওয়া ভাষা ও সংস্কৃতি বৃত্তি কর্মসূচির জন্য আবেদনকারীর সংখ্যা বাড়ছে। "২০২৩ সালে, ২৫ জন ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীকে নির্বাচিত করা হয়েছিল, যাদের বেশিরভাগই সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় হো চি মিন সিটি) থেকে এসেছিলেন। ২০২৪ সালে আবেদনকারীর সংখ্যা বেড়ে ৫০ জনে দাঁড়িয়েছে এবং তাদের বেশিরভাগই এই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী," মিঃ আগাস্তাভিয়ানো সোফজান রিপোর্ট করেছেন।

মিঃ আগুস্তাভিয়ানো সোফজান আরও পরামর্শ দেন যে, শিক্ষার্থীদের কেমিত্রান নেগারা বার্কেমবাং শিক্ষা সহযোগিতা বৃত্তির জন্য আবেদন করতে হবে। উন্নয়নশীল দেশগুলির আবেদনকারীরা ইন্দোনেশিয়ার শীর্ষ ৩০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের একটিতে পড়াশোনা করতে পারবেন। তবে, আনুষ্ঠানিকভাবে পড়াশোনা শুরু করার আগে আবেদনকারীদের এক বছর বাহাসা ভাষা অধ্যয়ন সম্পন্ন করতে হবে।

মিঃ অ্যাঙ্গাস লিউ বিং ফুইয়ের মতে, আসিয়ানে স্মার্ট সিটির উন্নয়নে অবদান রাখার জন্য ভিয়েতনামের প্রচুর সম্ভাবনা রয়েছে।

উচ্চ দক্ষতা, বিদেশী ভাষার দক্ষতা এবং সাংস্কৃতিক বোধগম্যতা: চাকরির সুযোগ বৃদ্ধির কারণগুলি।

বর্তমানে, আসিয়ান সম্প্রদায়ের মধ্যে স্মার্ট সিটিগুলি গড়ে উঠছে, যা প্রযুক্তি ও প্রকৌশল, নগর নকশা ও পরিকল্পনা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, এবং সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিকের মতো ক্ষেত্রে অসংখ্য কর্মসংস্থানের সুযোগ তৈরি করছে। তবে, এই প্রেক্ষাপটে, ভিয়েতনামের কর্মীবাহিনী এখনও বিভিন্ন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি।

সেমিনারে, মালয়েশিয়া বিজনেস চার্বার ভিয়েতনামের চেয়ারম্যান এবং গামুদা ল্যান্ড জয়েন্ট স্টক কোম্পানির জেনারেল ডিরেক্টর মিঃ অ্যাঙ্গাস লিউ বিং ফুই দুটি চ্যালেঞ্জ চিহ্নিত করেছেন: স্বল্প-দক্ষ কর্মীবাহিনী এবং প্রযুক্তি দ্বারা তার প্রতিস্থাপন, ভাষার বাধা এবং শিক্ষায় বিনিয়োগের অভাব।

চেয়ারম্যানের মতে, বিশাল কর্মীবাহিনী থাকা সত্ত্বেও, ভিয়েতনামী কর্মীদের উচ্চ স্তরের পেশাদার দক্ষতার অভাব রয়েছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মতো দ্রুত প্রযুক্তিগত অগ্রগতির কারণে ভিয়েতনামী কর্মীরা কিছু চাকরিতে প্রতিস্থাপনের ঝুঁকির সম্মুখীন হন। তিনি আরও বলেন যে "মালয়েশিয়া এবং থাইল্যান্ডের মতো প্রতিবেশী দেশগুলির তুলনায় ভিয়েতনামের ইংরেজি দক্ষতার হার কম।"

সহযোগী অধ্যাপক ফান থি হং জুয়ান শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতি এবং কূটনীতি সম্পর্কে জ্ঞান রাখার পরামর্শ দেন।

ইংরেজির পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের আসিয়ান দেশগুলির ভাষাও শেখা দরকার। এই বিষয়টি ব্যাখ্যা করতে গিয়ে, ভিয়েতনামী ও দক্ষিণ-পূর্ব এশীয় স্টাডিজ কেন্দ্রের পরিচালক এবং হো চি মিন সিটির ভিয়েতনাম-দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া বন্ধুত্ব সমিতির সভাপতি, সহযোগী অধ্যাপক ফান থি হং জুয়ান বলেন: “মানুষ প্রায়শই বলে যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা খুব দ্রুত উন্নতি করে, কিন্তু আমরা কেবল 'আমাদের গ্রামের সীমানার মধ্যে থাকতে পারি না'; আমাদের বাইরের দিকে তাকাতে হবে। অতএব, বিদেশী ভাষা শেখা গুরুত্বপূর্ণ, কেবল ইংরেজি নয়, দক্ষিণ-পূর্ব এশীয় দেশগুলির ভাষাও।”

এছাড়াও, সহযোগী অধ্যাপক জুয়ান সাংস্কৃতিক বোধগম্যতার গুরুত্বের উপর জোর দেন। "পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতার পাশাপাশি, সাংস্কৃতিক বোধগম্যতাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তবেই কেউ আমাদের জন্য আমাদের কাজ করতে পারবে না। যখন আমরা সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট বুঝতে পারি, তখন আমরা আত্মবিশ্বাসের সাথে পৃথিবীতে পা রাখতে পারি, আমাদের নিজেদের এবং অন্যদের উভয়কেই দেখতে পাই," সহযোগী অধ্যাপক জুয়ান ব্যাখ্যা করেন।

ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, সহযোগী অধ্যাপক জুয়ান শিক্ষার্থীদের "প্রশংসার পরিবর্তে প্রশংসার জন্য কাজ করার" মনোভাব গড়ে তোলার পরামর্শ দেন, যা আত্মনির্ভরশীলতা, সংহতি, সম্প্রদায়ের সেবার মনোভাব, সেইসাথে শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য বিকাশের মনোভাব।

সূত্র: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm