শিক্ষক নিয়োগ কোটা গণনার মানদণ্ড কঠোর হওয়ায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীরা ক্রমান্বয়ে শিক্ষক সহকারী পদে সীমাবদ্ধ হয়ে পড়ছেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন বিধিমালা স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের জন্য সহগ ০.৭৫-এ কমিয়ে আনার মাধ্যমে ভর্তি কোটা গণনার পদ্ধতিকে আরও কঠোর করেছে, যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে তাদের কর্মী কাঠামো পুনর্গঠন করতে বাধ্য করছে, কারণ স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীদের ভূমিকা ক্রমান্বয়ে শিক্ষক সহকারীর দিকে সংকুচিত হচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন বিধিমালায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের জন্য সহগ কমিয়ে ০.৭৫ করার মাধ্যমে ভর্তির কোটা গণনার পদ্ধতি আরও কঠোর করা হয়েছে। (ছবিতে: ২০২৬ ভর্তি ও কর্মজীবন নির্দেশনা মেলায় শিক্ষার্থীদের পরামর্শ প্রদানে অংশগ্রহণ করছেন হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজির প্রভাষকগণ - ছবি: ত্রান হুইন)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি স্নাতক, স্নাতকোত্তর, ডক্টরেট এবং কলেজ পর্যায়ের প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা কার্যক্রমে ভর্তির কোটা নির্ধারণ সংক্রান্ত একটি পরিপত্র জারি করেছে, যেখানে কয়েকটি উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

ভর্তি কোটার অন্তর্ভুক্ত স্নাতকোত্তর ডিগ্রি প্রোগ্রামের সংখ্যা হ্রাস করুন।

বিশ্ববিদ্যালয়, স্নাতকোত্তর এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কলেজগুলিতে ভর্তির কোটা নির্ধারণ সংক্রান্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন সার্কুলারে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন আনা হয়েছে। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনটি হলো প্রভাষক রূপান্তর সহগ (conversion coefficient) গণনার পদ্ধতি, যা প্রতিটি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ভর্তির কোটা নির্ধারণের একটি মূল নিয়ামক। নতুন নিয়ম অনুযায়ী, মাস্টার্স ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের জন্য সহগ হবে ০.৭৫, এবং ডক্টরেট ডিগ্রিধারীদের জন্য সহগ হবে ১.০।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী লে কুয়ানের মতে, নতুন সার্কুলারটি একটি উদ্ভাবনী দৃষ্টিকোণ থেকে তৈরি করা হয়েছে এবং জারির আগে এটি একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রভাব মূল্যায়ন ও তথ্য বিশ্লেষণ প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে গেছে।

মূল পরিবর্তনটি হলো প্রভাষকদের নির্ধারণ ও রূপান্তরের সরলীকৃত পদ্ধতি, যা পূর্বের জটিল গণনাকে কমিয়ে এনেছে। অধিকাংশ প্রভাষককে ১ সহগ দেওয়া হয়, আর স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীদের ০.৭৫ সহগ দেওয়া হয়।

জনাব কোয়ান জোর দিয়ে বলেন: "নীতিগতভাবে, বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় শিক্ষক সহকারীদের ভূমিকার অনুরূপ করে, স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের ভূমিকা ক্রমান্বয়ে আরও সীমিত করার দিকে সমন্বয় করা হবে।"

এর অর্থ হলো, যেসব শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভর্তি প্রক্রিয়া মূলত স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারীদের ওপর নির্ভরশীল, তারা তাদের কর্মীদল পর্যালোচনা ও পুনর্গঠন করতে বাধ্য হবে। প্রস্তুতি ছাড়া ভবিষ্যতে ভর্তির লক্ষ্যমাত্রা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেতে পারে।

ভর্তি কোটায় অন্তর্ভুক্ত হওয়ার জন্য প্রভাষকদের মানদণ্ড সুস্পষ্টভাবে নির্ধারণ করুন।

ভর্তিযোগ্য শিক্ষার্থীর সংখ্যা নির্ধারণের ক্ষেত্রে একজন প্রভাষককে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য কী কী শর্ত পূরণ করতে হবে, তাও বিজ্ঞপ্তিতে নির্দিষ্ট করে বলা হয়েছে। এই প্রভাষকদের অবশ্যই এমন ব্যক্তি হতে হবে যারা সরাসরি পাঠদান করেন, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পূর্ণকালীন চাকরি করেন, নির্ধারিত যোগ্যতার মানদণ্ড পূরণ করেন এবং উচ্চশিক্ষা ডেটাবেস সিস্টেমে নিবন্ধিত।

ভর্তি কোটা গণনায় অংশগ্রহণকারী প্রভাষকদের অবশ্যই সংশ্লিষ্ট 'ঙ্গান' (অধ্যয়নের ক্ষেত্র) বা ক্ষেত্রসমূহের গোষ্ঠীর প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মানদণ্ড পূরণ করতে হবে। অধিকন্তু, তাঁদের অবশ্যই পূর্ণকালীন প্রভাষক হতে হবে অথবা আইন দ্বারা স্বীকৃত গোষ্ঠীর অন্তর্ভুক্ত হতে হবে।

সরকারি প্রতিষ্ঠানগুলোর ক্ষেত্রে, পূর্ণকালীন প্রভাষক হলেন তাঁরা, যাঁদেরকে সরকারি পরিষেবা ইউনিটগুলোর পদ-সংক্রান্ত প্রবিধান অনুযায়ী নিয়োগ ও পরিচালনা করা হয়।

অন্যদিকে, বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে পূর্ণকালীন প্রভাষকদের অবশ্যই ৩ বছর বা তার বেশি মেয়াদী অথবা অনির্দিষ্টকালের জন্য চাকরির চুক্তি স্বাক্ষর করতে হয় এবং তাঁরা একই সাথে অন্য কোনো প্রতিষ্ঠানে দীর্ঘমেয়াদী কাজ করতে পারেন না; তাঁদের বেতন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক নিয়ম অনুযায়ী প্রদান করা হয়।

সহযোগী প্রভাষকদের জন্য শর্তাবলী প্রসারিত করুন, তবে আরও কঠোর করুন।

বিজ্ঞপ্তিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে, ভর্তির কোটা নির্ধারণের অন্তর্ভুক্ত প্রভাষকদের অবশ্যই শিক্ষক আইন অনুযায়ী যোগ্যতার মানদণ্ড পূরণ করতে হবে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পূর্ণকালীনভাবে সরাসরি পাঠদান ও শিক্ষার্থীদের তত্ত্বাবধান করতে হবে এবং উচ্চশিক্ষা তথ্য ব্যবস্থায় নিবন্ধিত থাকতে হবে।

সরকারি প্রতিষ্ঠানে পূর্ণকালীন প্রভাষকদের চাকরির পদ সংক্রান্ত নিয়মাবলী অনুসারে নিয়োগ ও নিযুক্ত করা হয়; অপরদিকে, বেসরকারি প্রতিষ্ঠানে তাঁদেরকে অবশ্যই ৩ বছর বা তার বেশি মেয়াদের অথবা অনির্দিষ্টকালের জন্য চুক্তি স্বাক্ষর করতে হয়, তাঁরা সরকারি বা রাষ্ট্রীয় কর্মচারী হতে পারবেন না, অন্য কোথাও তাঁদের দীর্ঘমেয়াদী চাকরি থাকতে পারবে না এবং তাঁদের বেতন প্রতিষ্ঠান কর্তৃক নিয়মাবলী অনুসারে প্রদান করা হয়।

প্রবিধান অনুযায়ী নির্দিষ্ট শর্ত সাপেক্ষে সহ-পূর্ণকালীন প্রভাষকদের অন্তর্ভুক্ত করার সুযোগ রয়েছে। এই প্রভাষকদের অবশ্যই পূর্ণকালীন প্রভাষকদের জন্য নির্ধারিত মানের ৫০% এর সমান ন্যূনতম পাঠদানের দায়িত্ব পালন করতে হবে এবং শিক্ষাবর্ষে অন্তত একটি পূর্ণাঙ্গ কোর্স পড়াতে হবে।

এছাড়াও, অবসরপ্রাপ্ত প্রভাষকগণ যারা পূর্ণকালীন চাকরি চালিয়ে যাচ্ছেন, তারাও এর অন্তর্ভুক্ত হবেন, যদি তাদের ১২ মাস বা তার বেশি সময়ের চুক্তি থাকে, যে শিক্ষাবর্ষে ভর্তির কোটা নির্ধারণ করা হয় সেই শিক্ষাবর্ষে তারা অন্তত একটি পূর্ণাঙ্গ কোর্স পড়ান এবং অন্য কোনো নিয়োগকর্তার সাথে তাদের ৩ মাস বা তার বেশি সময়ের কোনো নির্দিষ্ট মেয়াদের চাকরির চুক্তি না থাকে।

মাস্টার্স এবং ডক্টরাল প্রোগ্রামের জন্য, প্রভাষকদের অবশ্যই বর্তমান নিয়মকানুন অনুযায়ী তত্ত্বাবধানের মানদণ্ড পূরণ করতে হবে এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের সাথে কমপক্ষে ৩ বছরের একটি পূর্ণকালীন চুক্তি স্বাক্ষর করতে হবে।

বিশেষায়িত শিল্পের জন্য নির্দিষ্ট নিয়মাবলী

বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির কোটা নির্ধারণের ক্ষেত্রে, ভাষা, সংস্কৃতি, শিল্পকলা এবং খেলাধুলার মতো কিছু বিশেষায়িত বিষয়ে শিক্ষক সংখ্যা গণনার জন্য আরও নমনীয় একটি পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়।

তদনুসারে, ‘পিপলস আর্টিস্ট’, ‘মেরিটোরিয়াস আর্টিস্ট’, ‘মেরিটোরিয়াস টিচার’-এর মতো উপাধিধারী, বিশ্ব চ্যাম্পিয়নশিপ, মহাদেশীয় চ্যাম্পিয়নশিপ, সি গেমস চ্যাম্পিয়নশিপ বিজয়ী কোচ/ক্রীড়াবিদ অথবা ‘ন্যাশনাল মাস্টার অ্যাথলেট’ উপাধিপ্রাপ্ত এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অনুরূপ বা সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের মাস্টার্স ডিগ্রিধারী প্রভাষক হিসেবে গণ্য করা হবে; আর যাদের মাস্টার্স ডিগ্রি রয়েছে, তাদের ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষক হিসেবে গণ্য করা হবে।

স্বাস্থ্য খাতের জন্য, সার্কুলারে বলা হয়েছে যে, স্নাতক ভর্তির কোটা নির্ধারণের ক্ষেত্রে রেসিডেন্সি বা স্পেশালিস্ট ডিগ্রি (লেভেল I) সম্পন্ন প্রভাষকদের মাস্টার্স ডিগ্রির সমতুল্য এবং স্পেশালিস্ট ডিগ্রি (লেভেল II) সম্পন্ন প্রভাষকদের ডক্টরেটের সমতুল্য হিসেবে গণ্য করা হবে, যদি তাদের কমপক্ষে ৩ বছরের শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা থাকে। এছাড়াও, প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলোর ব্যবহারিক প্রশিক্ষকদেরও পূর্ণকালীন প্রভাষক হিসেবে গণ্য করা হবে।

রূপান্তর গুণক সম্পর্কিত বিস্তারিত নিয়মাবলী

আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো শিক্ষার্থী-শিক্ষক অনুপাতের সর্বোচ্চ সীমা সংক্রান্ত নিয়মাবলী। সকল প্রকার ও স্তরের প্রশিক্ষণের জন্য প্রতি শিক্ষকের বিপরীতে সর্বোচ্চ ৪০ জন শিক্ষার্থী থাকতে হবে। স্নাতকোত্তর (মাস্টার্স, ডক্টরাল) শিক্ষার্থীদের অনুপাত অবশ্যই সমতুল্য শিক্ষার্থীর সর্বোচ্চ সংখ্যার কমপক্ষে ১৫% হতে হবে।

সার্কুলারটিতে প্রতিটি প্রভাষকের যোগ্যতার জন্য রূপান্তর সহগও স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে: বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ০.৫০ সহগ বরাদ্দ করা হয় (প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা কলেজ ব্যতীত, যেখানে এটি ০.৭৫)।

মাস্টার্স ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের ০.৭৫ সহগ দেওয়া হয় (প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায় কলেজ ডিগ্রিধারীদের ১.০০ সহগ দেওয়া হয়)। অপরদিকে, ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষক, অথবা যারা সহযোগী অধ্যাপক বা অধ্যাপক পদবি ধারণ করেন, তাদের ১.০০ সহগ দেওয়া হয়।

ট্রান হুইন

উৎস: https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm