শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারে সতর্কতা অবলম্বন করুন।

মানবজাতি প্রযুক্তিগত যুগে প্রবেশ করার সাথে সাথে শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) প্রয়োগ একটি অনিবার্য প্রবণতা।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা এআই-এর সাহায্যে ইংরেজি শিখছে। (ছবি: নগুয়েন খোই)

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার পরীক্ষামূলক কাঠামো (সিদ্ধান্ত নং ৩৪৩৯/কিউডি-বিজিডিডিটি, ডিসেম্বর ২০২৫-এর সাথে সংযুক্ত) জারির পর, অনেক স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, বিশেষ করে উচ্চমানের শিক্ষার ঐতিহ্যসম্পন্ন বড় শহর ও প্রদেশগুলোতে, বিদ্যালয়গুলোতে শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ ক্রমশ বৃদ্ধি পেয়েছে। কিছু স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এমনকি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের শিক্ষাতেও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করেছে।

তবে, ব্যবহারিক সুবিধার পাশাপাশি অনেক উদ্বেগও উত্থাপিত হচ্ছে। স্কুল বয়সে শিক্ষার্থীরা শুধু বক্তৃতা থেকে জ্ঞান অর্জন করতে স্কুলে যায় না। এর চেয়েও গুরুত্বপূর্ণ হলো, বক্তৃতা ও অনুশীলনীর মাধ্যমে তারা গভীরভাবে চিন্তা করতে এবং সমস্যার সমাধান খুঁজে বের করতে শেখে। এর মাধ্যমে তারা শিক্ষা ও জ্ঞানের মূল্য আরও ভালোভাবে বুঝতে পারে, যা তাদের নৈতিকতা ও চরিত্র গঠনে অবদান রাখে। এআই মডেলগুলো এই প্রক্রিয়াকে ব্যাহত করতে পারে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্মার্টফোনের ব্যবহার এখন খুবই সাধারণ। একটি ফোনের মাধ্যমে তারা সহজেই নিজেদের এআই 'সহকারী' (চ্যাটবট) তৈরি করতে পারে। এআই মডেলগুলো ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠছে এবং বেশিরভাগই বিনামূল্যে পাওয়া যায়। এর ইতিবাচক দিক হলো, শিক্ষার্থীরা সহজেই জ্ঞানের এক অফুরন্ত উৎসের নাগাল পায়। তবে, এর উল্লেখযোগ্য কিছু অসুবিধাও রয়েছে, বিশেষ করে এই বিষয়টি যে এআই তাদের হয়ে 'চিন্তা' করতে বা 'কাজ' করতে পারে। শিক্ষার্থীদের শুধু 'নির্দেশ' দিতে হয় এবং কয়েক সেকেন্ডের মধ্যেই এআই সহজেই প্রবন্ধ লিখতে, গণিতের সমস্যা সমাধান করতে ইত্যাদি পারে। এর ফলে শিক্ষার্থীরা তাদের সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা, সৃজনশীলতা এবং সমস্যা সমাধানে অধ্যবসায় হারিয়ে ফেলে।

বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজের শিক্ষার্থীরা তুলনামূলকভাবে পরিণত বয়সের হওয়ায় সক্রিয়ভাবে এআই-এর উপযোগিতা অন্বেষণ করতে পারলেও, হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে এআই মডেলগুলো 'অতিরিক্ত বুদ্ধিমান' হয়ে উঠছে—এই বিষয়টি অনেক বিশেষজ্ঞ ও অভিভাবকদের মধ্যে উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে। অনেক বিশেষজ্ঞ সতর্ক করেছেন যে, এআই সহকারীদের তাদের মালিকদের সঙ্গে সবসময় একমত হওয়ার প্রবণতা শিক্ষার্থীদের সামাজিক যোগাযোগের দক্ষতার ওপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) শিক্ষাক্ষেত্রে একটি নতুন পদ্ধতির সূচনা করেছে। তবে, শিক্ষার্থীদের জন্য এর ঝুঁকি সম্পর্কে সচেতন থাকা অত্যন্ত জরুরি, কারণ তারা হয়তো এখনও ঠিক-ভুল এবং ভালো-মন্দের পার্থক্য পুরোপুরি বোঝে না। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত শিক্ষার্থীদের জন্য এআই শিক্ষার পরীক্ষামূলক কাঠামোর ফলাফল দ্রুত মূল্যায়ন করা এবং একটি আনুষ্ঠানিক কাঠামো জারির দিকে অগ্রসর হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়বস্তু সমন্বয় করা। স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং বিদ্যালয়গুলোর উচিত শিক্ষার্থীদের সাথে এআই ব্যবহারের জন্য নিয়মকানুন ও নীতিমালা নির্দিষ্ট করতে এই 'কাঠামো'টি ব্যবহার করা।

জিয়াং নাম

উৎস: https://nhandan.vn/than-trong-khi-su-dung-ai-trong-giao-duc-post960796.html