হ্যানয়ের একজন শিক্ষক চারবার IELTS স্কোর ৯.০ অর্জন করেছেন।

শিক্ষাদান পদ্ধতি যাচাই করার জন্য একাধিকবার IELTS পরীক্ষা দেওয়া।

২০২২ এবং ২০২৩ সালে তিনবার IELTS একাডেমিকে ৯.০ অর্জন করার পর, হ্যানয়ের একজন পরীক্ষার প্রস্তুতি শিক্ষক লুয়েন কোয়াং কিয়েন (৩১ বছর বয়সী) ১৬ মে চতুর্থবারের মতো নিখুঁত স্কোর অর্জন করে তার সাফল্য অব্যাহত রেখেছেন। এটিই প্রথমবারের মতো হ্যানয়ের শিক্ষক লেখার দক্ষতায় ৯.০ স্কোর করেছেন।

"অবশেষে যখন আমি আমার স্বপ্ন পূরণ করতে পেরেছিলাম তখন আমার আবেগ অপ্রতিরোধ্য ছিল। এর আগে, আমি আমার দক্ষতা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি নিয়ে সন্দেহ করেছিলাম কারণ অনেক বছর পরেও আমি লিখিত পরীক্ষায় নিখুঁত নম্বর অর্জন করতে পারিনি," পুরুষ শিক্ষক স্বীকার করেন।

মিঃ লুয়েন কোয়াং কিয়েন সম্প্রতি পড়া ও লেখায় ৯.০, শোনা ও বলার ক্ষেত্রে ৮.৫ এবং লেখায় ৮.৫ স্কোর অর্জন করেছেন, যার ফলে তার সর্বশেষ প্রচেষ্টায় মোট আইইএলটিএস স্কোর ৯.০।

২০১৪ সালে প্রথমবারের মতো আইইএলটিএস পরীক্ষায় অংশ নিয়ে চাকরির আবেদনপত্র পূরণ করেন এবং মোট ৭.৫ স্কোর অর্জন করেন কিয়েন। তিনি বলেন, ২০১৭ সালে তিনি কথোপকথনমূলক ইংরেজি শেখানোর পরিবর্তে আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেশন পরীক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার দিকে "দিক পরিবর্তন" করেন।

সেই অভিজ্ঞতা থেকে, কিয়েন অনুমান করেন যে তিনি বছরে প্রায় ৫-১০ বার আইইএলটিএস পরীক্ষা দেন। কিয়েনের মতে, পরীক্ষার প্রস্তুতির শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি যাচাই করার জন্য ক্রমাগত বাস্তব পরীক্ষার মাধ্যমে নিজেদের পরীক্ষা করতে হবে, বিশেষ করে যেহেতু আইইএলটিএস-এ বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের ধরণ রয়েছে। "অতএব, ২০২২ সালের মার্চ মাসে আমার প্রথম প্রচেষ্টায় ৯.০ আইইএলটিএস স্কোর অর্জন করা সত্ত্বেও আমি এখনও পরীক্ষাটি পুনরায় দেই," তিনি শেয়ার করেন।

শিক্ষার্থীদের IELTS পরীক্ষা তাড়াতাড়ি দেওয়ার ক্রমবর্ধমান প্রবণতার পরিপ্রেক্ষিতে, মিঃ কিয়েন প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের জরুরি অবস্থা, লক্ষ্য, শক্তি এবং দুর্বলতাগুলির সাথে মানানসই একটি অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করার পরামর্শ দেন।

যেহেতু স্কুলে জ্ঞানের পরিমাণ বেশ বেশি, তার মতে, পরীক্ষার প্রস্তুতির সময়সূচী মুখস্থ এবং প্রয়োগের মাধ্যমে তথ্য শোষণের জন্য "বিরতি" দিয়ে তৈরি করা উচিত, ক্রমাগত অধ্যয়ন এড়িয়ে চলা যা অদক্ষতার দিকে পরিচালিত করে। "শিক্ষার্থীদের সকল দক্ষতা সমানভাবে অধ্যয়ন করা উচিত - শোনা, বলা, পড়া এবং লেখা - এবং শব্দভান্ডার পর্যালোচনা করার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত," পুরুষ শিক্ষক পরামর্শ দেন।

কঠোর পদক্ষেপ নেওয়া থেকে বিরত থাকুন।

আইইএলটিএস-এর সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য, মিঃ কিয়েন প্রার্থীদের পরীক্ষার প্রতিটি বিভাগের জন্য বিভিন্ন দক্ষতা অর্জনের পরামর্শ দেন। প্রার্থীদের পরিশীলিত শব্দভাণ্ডার বা জটিল কাঠামো ব্যবহার না করে সরলতা এবং পরিশীলিততার উপরও মনোনিবেশ করা উচিত।

আইইএলটিএসে ৯.০ স্কোর পাওয়ায় আইডিপি কোয়াং কিয়েনকে অভিনন্দন জানিয়েছে।

এদিকে, হ্যানয়ের একজন শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে প্রার্থীরা যদি তাদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করতে চান, তাহলে তাদের এটি শিখতে হবে, উপভোগ করতে হবে এবং এর সাথে কাজ করতে হবে - অর্থাৎ, কেবল পড়াশোনায় মনোনিবেশ করার পরিবর্তে প্রতিদিন ভাষাটি নিয়ে বেঁচে থাকতে হবে।

বিশেষ করে, ইংরেজি শোনা এবং পড়ার দক্ষতা উন্নত করার জন্য, ৯.০ আইইএলটিএস স্কোরের মালিক উল্লেখ করেছেন যে প্রথম ধাপ হল উচ্চারণ ভালোভাবে শেখা, সম্ভবত নামী ইউটিউব চ্যানেলগুলিতে অনুশীলন করে। শব্দভান্ডার উন্নত করার জন্য পড়ার অভ্যাসও গড়ে তোলা উচিত, যা কিয়েন প্রতিদিন ২০-৩০ মিনিটের জন্য সুপারিশ করেন। "যখন শব্দভান্ডার এবং উচ্চারণ শক্তিশালী হয়, তখন শ্রবণ দক্ষতা সেই অনুযায়ী বিকশিত হবে," তিনি উপসংহারে বলেন, তিনি প্রায়শই ইংরেজিতে সংবাদ চ্যানেল, টেলিভিশন অনুষ্ঠান এবং সিনেমা দেখে নিজেকে বিনোদন দেন।

যখন শোনার পরীক্ষার কথা আসে, তখন পুরুষ শিক্ষক জোর দিয়ে বলেন যে নিখুঁত নম্বর অর্জনের মূল চাবিকাঠি হল প্রশ্নগুলি বোঝা। পঠন বিভাগের জন্য, প্রার্থীদের বিভিন্ন পদ্ধতি ছিল, যেমন সম্পূর্ণ অনুচ্ছেদটি পড়া এবং তারপর উত্তর খুঁজে বের করা, স্কিমিং করা, স্ক্যান করা, অথবা পড়ার সময় প্রশ্নের সাথে তাদের উত্তর তুলনা করা। "প্রতিটি পদ্ধতির নিজস্ব সুবিধা রয়েছে এবং প্রার্থীদের তাদের নিজস্ব 'সত্য' খুঁজে পেতে প্রতিটি পদ্ধতি প্রয়োগ করা উচিত। ব্যক্তিগতভাবে, আমি শেষ পদ্ধতিটিকে সমর্থন করি কারণ এটি সময় সাশ্রয় করে এবং কোনও উত্তর মিস করা এড়ায়," তিনি ব্যাখ্যা করেন।

২০১৯ সালে কোয়াং কিয়েন (কালো শার্টে) একটি আইইএলটিএস প্রস্তুতি ক্লাসে পড়াতেন।

কথা বলার দক্ষতার দিক থেকে, হ্যানয় শিক্ষক ইংরেজিতে গান গাওয়া এবং র‍্যাপ করার অনুশীলন করতেন যাতে তারা স্বাভাবিকভাবে শব্দ কমাতে, শব্দের সংযোগ স্থাপন করতে এবং স্বর ব্যবহার করতে পারেন। তিনি জোরে জোরে পড়তেন এবং সিনেমায় অভিনেতাদের কণ্ঠস্বর অনুকরণ করতেন যাতে কথা বলার সময় বিরতি এবং থামাতে হয় তা শিখতেন। "একবার আমি যোগাযোগ করতে সক্ষম হয়ে গেলে, আমি প্রায়শই ইংরেজিতে সাবলীলভাবে চিন্তা করার অনুশীলন করার জন্য যা শুনেছিলাম বা পড়েছিলাম তা পুনরায় বলতাম বা নীরবে পুনরাবৃত্তি করতাম। এবং আমি এখনও নিয়মিত এই অভ্যাসগুলি অনুশীলন করি," কিয়েন বলেন।

বক্তৃতা পরীক্ষার সময়, পুরুষ শিক্ষক মন্তব্য করেছিলেন যে পরিশীলিত শব্দভাণ্ডার দিয়ে পরীক্ষককে মুগ্ধ করার কথা ভাবা উচিত নয় কারণ এটি সহজেই অনেক নেতিবাচক পরিণতি ডেকে আনতে পারে, যেমন পরীক্ষক বুঝতে না পারার কারণে বিভ্রান্ত দেখাচ্ছে।

"পরীক্ষাকে একটি মনোরম আদান-প্রদান হিসেবে ভাবুন এবং বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক সহজে বোধগম্য শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করার উপর মনোনিবেশ করুন। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে প্রায় সবাই ভুল করবে, এমনকি যারা 9.0 এর লক্ষ্য রাখে তারাও, তাই ভুল করলে আতঙ্কিত হবেন না," কিয়েন পরামর্শ দেন।

আইইএলটিএস পরীক্ষায় কয়েক ডজন চেষ্টার পর, কোয়াং কিয়েন অবশেষে লেখার দক্ষতায় ৯.০ এর নিখুঁত স্কোর অর্জন করেন।

পরীক্ষার পুরুষ শিক্ষকদের প্রিয় অংশ হলো লেখালেখি। মি. কিয়েনের মতে, একটি ভালো প্রবন্ধ রচনার জন্য যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বহুমুখী পর্যবেক্ষণ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, সুনির্দিষ্ট এবং সূক্ষ্ম লেখার প্রয়োজন। "আমার প্রবন্ধগুলিতে প্রায় কখনোই উন্নত বা বিরল শব্দভাণ্ডার, অথবা জটিল কাঠামোযুক্ত দীর্ঘ বাক্য ব্যবহার করা হয় না। আমি যে শব্দ এবং ব্যাকরণের উপর মনোযোগ দিই তা হল এমন শব্দ এবং ব্যাকরণ নির্বাচন করা যা সঠিক সূক্ষ্মতা প্রকাশ করার জন্য একটি মতামতকে জোর দিতে বা নরম করতে পারে, কখনও কখনও খুব ছোট বাক্যের মাধ্যমেও," তিনি ব্যাখ্যা করেন।

লেখার অংশ সম্পর্কে, হ্যানয়ের শিক্ষক প্রার্থীদের প্রতিটি ধরণের প্রশ্ন কীভাবে পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে পরামর্শ দিয়েছেন। প্রথম অংশে, তথ্য সম্বলিত প্রশ্নগুলির জন্য, মিঃ কিয়েন প্রার্থীদের তথ্য সংক্ষিপ্ত করার, স্পষ্ট করার জন্য তথ্য যোগ করার এবং সর্বোচ্চ, সর্বনিম্ন, সমান বা অতিক্রম করার মতো প্রয়োজনীয় বিষয়গুলির তুলনা করার পরামর্শ দিয়েছেন। প্রবন্ধ বিভাগের জন্য, প্রার্থীদের প্রমাণ উপস্থাপন এবং সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর পদ্ধতি জানতে হবে। "অনেক শিক্ষার্থী উপসংহার না টেনে ২-৩টি বাক্য লেখেন, অথবা এমন উদাহরণ ব্যবহার করেন যা তাদের যুক্তির সাথে অপ্রাসঙ্গিক," তিনি সতর্ক করে দিয়েছিলেন।

চারবার IELTS স্কোর ৯.০ অর্জন করার পর, মিঃ কিয়েন বলেন যে তিনি আরও বিশেষায়িত উপকরণ পড়া চালিয়ে যাবেন এবং ভবিষ্যতে তার শিক্ষাদান পদ্ধতির কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য আবার পরীক্ষা দেবেন।

২০২০ সাল থেকে কোয়াং কিয়েনের সাথে আইইএলটিএস প্রস্তুতি কোর্সে শিক্ষকতা করার পর, ফাম থি থু হুয়েন (২৩ বছর বয়সী, থাই বিন সিটিতে বসবাসকারী) পুরুষ শিক্ষকের জ্ঞানের প্রতি তৃষ্ণা এবং শেখার প্রতি তার অন্তহীন সাধনা দেখে সবচেয়ে বেশি মুগ্ধ। হুয়েন বলেন যে কিছু মাসের মধ্যে, কিয়েন নতুন শিক্ষাদান পদ্ধতি পরীক্ষা করার জন্য পরপর দুবার আইইএলটিএস পরীক্ষা দেন। "অতএব, ক্লাসের উপকরণ এবং বক্তৃতাগুলি সর্বদা যতটা সম্ভব কার্যকর করার জন্য আপডেট করা হয়," তিনি ভাগ করে নেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-4-lan-dat-90-ielts-185230601142857448.htm