শিক্ষণ পদ্ধতি যাচাই করার জন্য একাধিকবার আইইএলটিএস পরীক্ষা দেওয়া।
২০২২ এবং ২০২৩ সালে তিনবার IELTS একাডেমিকে ৯.০ অর্জন করার পর, হ্যানয়ের একজন পরীক্ষার প্রস্তুতি শিক্ষক লুয়েন কোয়াং কিয়েন (৩১ বছর বয়সী) ১৬ মে চতুর্থবারের মতো নিখুঁত স্কোর অর্জন করে তার সাফল্য অব্যাহত রেখেছেন। এটিই প্রথমবারের মতো হ্যানয়ের শিক্ষক লেখার দক্ষতায় ৯.০ স্কোর করেছেন।
অবশেষে যখন আমার স্বপ্ন পূরণ হলো, তখন আমার আবেগ ছিল প্রবল। এর আগে, আমি আমার যোগ্যতা এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি নিয়ে সন্দিহান ছিলাম, কারণ বহু বছর পরেও আমি লিখিত পরীক্ষায় পূর্ণ নম্বর পেতে পারিনি,” পুরুষ শিক্ষকটি স্বীকার করলেন।
মিঃ লুয়েন কোয়াং কিয়েন সম্প্রতি পড়া ও লেখায় ৯.০, শোনা ও বলার ক্ষেত্রে ৮.৫ এবং লেখায় ৮.৫ স্কোর অর্জন করেছেন, যার ফলে তার সর্বশেষ প্রচেষ্টায় মোট আইইএলটিএস স্কোর ৯.০।
২০১৪ সালে চাকরির আবেদনপত্র পূরণ করার জন্য প্রথমবারের মতো আইইএলটিএস পরীক্ষা দিয়ে মোট ৭.৫ স্কোর অর্জন করার পর, কিয়েন বলেন যে ২০১৭ সালে তিনি কথোপকথনমূলক ইংরেজি শেখানো থেকে সরে এসে শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেশন পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করার দিকে মনোনিবেশ করেন।
সেই অভিজ্ঞতা থেকে, কিয়েন অনুমান করেন যে তিনি বছরে প্রায় ৫-১০ বার আইইএলটিএস পরীক্ষা দেন। কিয়েনের মতে, পরীক্ষার প্রস্তুতির শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি যাচাই করার জন্য ক্রমাগত বাস্তব পরীক্ষার মাধ্যমে নিজেদের পরীক্ষা করতে হবে, বিশেষ করে যেহেতু আইইএলটিএস-এ বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের ধরণ রয়েছে। "অতএব, আমি এখনও পরীক্ষাটি পুনরায় দেই যদিও আমি ২০২২ সালের মার্চ মাসে আমার প্রথম প্রচেষ্টায় ৯.০ আইইএলটিএস স্কোর অর্জন করেছি," তিনি শেয়ার করেন।
শিক্ষার্থীদের IELTS পরীক্ষা তাড়াতাড়ি দেওয়ার ক্রমবর্ধমান প্রবণতার পরিপ্রেক্ষিতে, মিঃ কিয়েন প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের জরুরি অবস্থা, লক্ষ্য, শক্তি এবং দুর্বলতাগুলির সাথে মানানসই একটি অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করার পরামর্শ দেন।
তার মতে, যেহেতু স্কুলে শেখানো জ্ঞানের পরিমাণ বেশ বিশাল, তাই একটানা পড়াশোনা, যা অদক্ষতার দিকে নিয়ে যায়, তা পরিহার করে মুখস্থ ও প্রয়োগের মাধ্যমে তথ্য আত্মস্থ করার জন্য পরীক্ষার প্রস্তুতির সময়সূচিতে ‘বিরতি’ রাখা প্রয়োজন। ওই পুরুষ শিক্ষক পরামর্শ দেন, “শিক্ষার্থীদের শোনা, বলা, পড়া এবং লেখা—এই সব দক্ষতা সমানভাবে অনুশীলন করা উচিত এবং শব্দভান্ডার পর্যালোচনার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত।”
কঠোর পদক্ষেপ নেওয়া থেকে বিরত থাকুন।
আইইএলটিএস-এ সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য, জনাব কিয়েন পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রতিটি বিভাগের বিভিন্ন দক্ষতা আয়ত্ত করার পরামর্শ দেন। পরীক্ষার্থীদের পরিশীলিত শব্দভান্ডার বা জটিল বাক্য গঠনের পরিবর্তে সরলতা এবং পরিশীলতার উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত।
আইইএলটিএস-এ ৯.০ স্কোর পাওয়ায় আইডিপি কোয়াং কিয়েনকে অভিনন্দন জানাচ্ছে।
এদিকে, হ্যানয়ের একজন শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে প্রার্থীরা যদি তাদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করতে চান, তাহলে তাদের এটি শিখতে হবে, উপভোগ করতে হবে এবং এর সাথে কাজ করতে হবে - অর্থাৎ, কেবল পড়াশোনায় মনোনিবেশ করার পরিবর্তে প্রতিদিন ভাষাটি নিয়ে বেঁচে থাকতে হবে।
বিশেষ করে, ইংরেজি শোনা এবং পড়ার দক্ষতা উন্নত করার জন্য, ৯.০ আইইএলটিএস স্কোরের অধিকারী উল্লেখ করেছেন যে প্রথম পদক্ষেপ হলো ভালোভাবে উচ্চারণ শেখা, যা সম্ভবত নির্ভরযোগ্য ইউটিউব চ্যানেলে অনুশীলন করার মাধ্যমে করা যেতে পারে। শব্দভান্ডার উন্নত করার জন্য পড়ার অভ্যাসও গড়ে তোলা উচিত, যার জন্য কিয়েন প্রতিদিন ২০-৩০ মিনিট সময় দেওয়ার পরামর্শ দেন। তিনি উপসংহারে বলেন, "যখন শব্দভান্ডার এবং উচ্চারণ শক্তিশালী হয়, তখন শোনার দক্ষতাও সেই অনুযায়ী উন্নত হয়।" তিনি আরও যোগ করেন যে, তিনি প্রায়শই ইংরেজি সংবাদ চ্যানেল, টেলিভিশন অনুষ্ঠান এবং সিনেমা দেখে নিজেকে বিনোদন দেন।
লিসেনিং টেস্টের ক্ষেত্রে, পুরুষ শিক্ষকটি জোর দিয়ে বললেন যে নিখুঁত স্কোর করার মূল চাবিকাঠি হলো প্রশ্নগুলো বোঝা। রিডিং অংশের জন্য, পরীক্ষার্থীদের বিভিন্ন পদ্ধতি ছিল, যেমন পুরো অনুচ্ছেদটি পড়ে তারপর উত্তর খোঁজা, দ্রুত চোখ বুলানো, দ্রুত চোখ বুলানো, অথবা পড়ার সময়ই নিজেদের উত্তরের সাথে প্রশ্নগুলোর তুলনা করা। তিনি ব্যাখ্যা করলেন, “প্রতিটি পদ্ধতিরই নিজস্ব সুবিধা আছে, এবং পরীক্ষার্থীদের উচিত তাদের নিজস্ব ‘সত্য’ খুঁজে বের করার জন্য প্রতিটি পদ্ধতিই প্রয়োগ করা। ব্যক্তিগতভাবে, আমি শেষ পদ্ধতিটি সমর্থন করি কারণ এটি সময় বাঁচায় এবং কোনো উত্তর বাদ পড়ার সম্ভাবনা থাকে না।”
কোয়াং কিয়েন (কালো শার্ট পরা) ২০১৯ সালে একটি আইইএলটিএস প্রস্তুতিমূলক ক্লাস নিয়েছিলেন।
কথা বলার দক্ষতার দিক থেকে, হ্যানয়ের শিক্ষক ইংরেজিতে গান গাওয়া এবং র্যাপ করার অনুশীলন করতেন যাতে তারা স্বাভাবিকভাবে শব্দ কমাতে, শব্দের সংযোগ স্থাপন করতে এবং স্বর ব্যবহার করতে পারেন। তিনি জোরে জোরে পড়তেন এবং সিনেমায় অভিনেতাদের কণ্ঠস্বর অনুকরণ করতেন যাতে কথা বলার সময় বিরতি এবং থামাতে হয় তা শিখতেন। "একবার আমি যোগাযোগ করতে সক্ষম হয়ে গেলে, আমি প্রায়শই ইংরেজিতে সাবলীলভাবে চিন্তা করার অনুশীলন করার জন্য যা শুনেছিলাম বা পড়েছিলাম তা পুনরায় বলতাম বা নীরবে পুনরাবৃত্তি করতাম। এবং আমি এখনও নিয়মিত এই অভ্যাসগুলি অনুশীলন করি," কিয়েন বলেন।
মৌখিক পরীক্ষার সময় পুরুষ শিক্ষক মন্তব্য করেন যে, কঠিন শব্দভান্ডার দিয়ে পরীক্ষককে মুগ্ধ করার কথা ভাবা উচিত নয়, কারণ এর ফলে সহজেই অনেক নেতিবাচক পরিণতি হতে পারে, যেমন পরীক্ষক কিছু না বুঝে বিভ্রান্ত হয়ে যেতে পারেন।
পরীক্ষাটিকে একটি আনন্দদায়ক আলোচনা হিসেবে ভাবুন এবং বিষয়ের সাথে প্রাসঙ্গিক ও সহজবোধ্য শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করে আপনার দৃষ্টিভঙ্গি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করার ওপর মনোযোগ দিন। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, প্রায় সবাই ভুল করবে, এমনকি যারা ৯.০ পাওয়ার লক্ষ্য রাখছে তারাও, তাই ভুল করলে ঘাবড়ে যাবেন না," কিয়েন পরামর্শ দিয়েছেন।
আইইএলটিএস পরীক্ষায় কয়েক ডজন চেষ্টার পর, কোয়াং কিয়েন অবশেষে লেখার দক্ষতায় ৯.০ এর নিখুঁত স্কোর অর্জন করেন।
পরীক্ষার পুরুষ শিক্ষকদের কাছে লেখালেখি সবচেয়ে প্রিয় অংশ। মিঃ কিয়েনের মতে, একটি ভালো প্রবন্ধ রচনার জন্য যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বহুমুখী পর্যবেক্ষণ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, সুনির্দিষ্ট এবং সূক্ষ্ম লেখার প্রয়োজন। "আমার প্রবন্ধগুলিতে প্রায় কখনোই উন্নত বা বিরল শব্দভাণ্ডার, অথবা জটিল কাঠামোযুক্ত দীর্ঘ বাক্য ব্যবহার করা হয় না। আমি যে শব্দ এবং ব্যাকরণের উপর মনোযোগ দিই তা হল এমন শব্দ এবং ব্যাকরণ নির্বাচন করা যা সঠিক সূক্ষ্মতা প্রকাশ করার জন্য একটি মতামতকে জোর দিতে বা নরম করতে পারে, কখনও কখনও খুব ছোট বাক্যের মাধ্যমেও," তিনি ব্যাখ্যা করেন।
লেখার অংশ সম্পর্কে, হ্যানয়ের শিক্ষক প্রার্থীদের প্রতিটি ধরণের প্রশ্ন কীভাবে পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে পরামর্শ দিয়েছেন। প্রথম অংশে, তথ্য সম্বলিত প্রশ্নগুলির জন্য, মিঃ কিয়েন প্রার্থীদের তথ্য সংক্ষিপ্ত করার, স্পষ্ট করার জন্য তথ্য যোগ করার এবং সর্বোচ্চ, সর্বনিম্ন, সমান বা অতিক্রম করার মতো প্রয়োজনীয় বিষয়গুলির তুলনা করার পরামর্শ দিয়েছেন। প্রবন্ধ বিভাগের জন্য, প্রার্থীদের প্রমাণ উপস্থাপন এবং সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর পদ্ধতি জানতে হবে। "অনেক শিক্ষার্থী উপসংহার না টেনে ২-৩টি বাক্য লেখেন, অথবা এমন উদাহরণ ব্যবহার করেন যা তাদের যুক্তির সাথে অপ্রাসঙ্গিক," তিনি সতর্ক করে দিয়েছিলেন।
চারবার IELTS স্কোর ৯.০ অর্জন করার পর, মিঃ কিয়েন বলেন যে তিনি আরও বিশেষায়িত উপকরণ পড়া চালিয়ে যাবেন এবং ভবিষ্যতে তার শিক্ষাদান পদ্ধতির কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য আবার পরীক্ষা দেবেন।
২০২০ সাল থেকে কোয়াং কিয়েনের সাথে তার আইইএলটিএস প্রস্তুতি কোর্সে পড়ানোর সুবাদে, ফাম থি থু হুয়েন (২৩ বছর বয়সী, থাই বিন সিটিতে বসবাসকারী) এই পুরুষ শিক্ষকের জ্ঞানপিপাসা এবং শেখার প্রতি তার নিরন্তর সাধনায় সবচেয়ে বেশি মুগ্ধ হয়েছেন। হুয়েন বলেন যে, কোনো কোনো মাসে কিয়েন নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি পরীক্ষা করার জন্য পরপর দুবার আইইএলটিএস পরীক্ষা দেন। তিনি জানান, "এ কারণেই ক্লাসের পাঠ্য উপকরণ এবং বক্তৃতাগুলো যথাসম্ভব কার্যকর করার জন্য সবসময় হালনাগাদ রাখা হয়।"
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)