আজ ১৮ নভেম্বর সকালে, সাধারণ সম্পাদক টো লাম ২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের প্রতিনিধিদের সাথে একটি বৈঠক করেছেন।
সাধারণ সম্পাদক টো লাম সাম্প্রতিক সময়ে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রে, শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনে অর্জনের জন্য অভিনন্দন ও প্রশংসা করেছেন। সাধারণ সম্পাদক ২০ নভেম্বর ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবসে দেশজুড়ে প্রজন্মের শিক্ষকদের ধন্যবাদ ও অভিনন্দন জানিয়েছেন।
সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম বলেন, অর্জিত ফলাফলের পাশাপাশি, অকপটে স্বীকার করছি যে যদিও শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উদ্ভাবন কয়েক দশক ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে, তবুও এটি মৌলিকভাবে শক্তিশালী পরিবর্তন আনতে পারেনি, মানের ক্ষেত্রে প্রকৃত পরিবর্তন আনতে পারেনি এবং প্রত্যাশা পূরণ করতে পারেনি।
“মানবসম্পদ এখনও আজকের তিনটি বৃহত্তম বাধার মধ্যে একটি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কিছু সীমাবদ্ধতা বহু বছর ধরে স্থায়ী এবং সম্পূর্ণরূপে সমাধান করা হয়নি,” সাধারণ সম্পাদক বলেন। সমস্যাগুলি হল: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের বাস্তবায়ন সমকালীন নয়, পদ্ধতিগততার অভাব রয়েছে এবং এখনও বিভ্রান্তিকর। সকল স্তরে শিক্ষার মান এখনও সীমিত; বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এখনও অঞ্চল এবং বিশ্বের অন্যান্য দেশের তুলনায় পিছিয়ে; তত্ত্বের দিক থেকে এটি "ভারী", অনুশীলনের দিক থেকে "হালকা"; প্রশিক্ষণ বৈজ্ঞানিক গবেষণা, উৎপাদন, ব্যবসা এবং বাজারের চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত নয়।
হাজার হাজার স্নাতক, প্রকৌশলী এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থী চাকরি খুঁজে পাচ্ছে না, অথবা তাদের প্রশিক্ষিত পেশায় কাজ করছে না। এটি কেবল প্রচুর অপচয়ই করে না, বরং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সীমাবদ্ধতাগুলিকেও স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত করে। শিক্ষা পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের ইতিবাচকতা এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করেনি, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশিক্ষণের দক্ষতা এবং গুণাবলীর উপর মনোযোগ দেয়নি...
তাছাড়া, শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যা এখনও কম, পেশাগত সক্ষমতায় দুর্বল একটি অংশ, সক্রিয়ভাবে উদ্ভাবন করছে না, একটি ছোট অংশ এখনও নৈতিক লঙ্ঘনের লক্ষণ দেখাচ্ছে যা জনমতের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে রাষ্ট্রীয় বাজেট বিনিয়োগ শিক্ষাগত উদ্ভাবন এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়, যদিও বিনিয়োগ সম্পদের সামাজিকীকরণ এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন।
সাধারণ সম্পাদকের মতে, মানব সম্পদের মানের প্রতিযোগিতা প্রতিটি দেশের উন্নয়নের সুযোগ নির্ধারণ করে।
দেশকে দৃঢ়ভাবে উত্থানের যুগে, সমৃদ্ধির যুগে নিয়ে যাওয়া, উচ্চমানের মানবসম্পদকে ত্রয়োদশ মেয়াদের দশম কেন্দ্রীয় সম্মেলন একটি কৌশলগত অগ্রগতি হিসেবে চিহ্নিত করেছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উদ্ভাবন হল ১৪তম কংগ্রেসের কাজ এবং কৌশলগত সমাধান।
এর জন্য শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের মহান ঐক্য এবং দৃঢ় সংকল্প প্রয়োজন।
সাধারণ সম্পাদক বলেন যে, এখন যে সর্বোচ্চ লক্ষ্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত তা হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের কারণ সম্পন্ন করা এবং ১৪তম পার্টি কংগ্রেসের মেয়াদে জাতীয় উন্নয়নের যুগে জাতীয় নির্মাণ ও প্রতিরক্ষার জন্য মানবসম্পদ তৈরির লক্ষ্য সম্পন্ন করা।
অতএব, শিক্ষাগত বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতিগুলিকে সুবিন্যস্তকরণ, আধুনিকীকরণ এবং ব্যবহারিককরণ, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং গুণাবলী বৃদ্ধি, অনুশীলন বৃদ্ধি এবং জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার দিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা প্রয়োজন; ব্যবহারিক শিক্ষার উপর মনোনিবেশ করা এবং অর্জনের রোগের বিরুদ্ধে লড়াই করা। বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাকে মূল লক্ষ্য হিসাবে জ্ঞানকে সজ্জিত করার উপর মনোনিবেশ করা থেকে মূলত দক্ষতা শেখানো, কীভাবে শিখতে হয় এবং কীভাবে চিন্তা করতে হয় তা শেখানোর দিকে দৃঢ়ভাবে স্থানান্তর করা।
আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক শিক্ষা মানচিত্রে ভিয়েতনামের শিক্ষার র্যাঙ্কিং বৃদ্ধির জন্য প্রচেষ্টা চালানো, বিশেষ করে ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনাম আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সংখ্যা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রভাব সূচকের দিক থেকে শীর্ষ ৩টি আসিয়ান দেশের মধ্যে স্থান পাবে; বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশ্ববিদ্যালয় থাকবে।
সাধারণ সম্পাদক শিল্পের জন্য অবিলম্বে করা প্রয়োজনীয় বেশ কিছু কাজের কথাও উল্লেখ করেন।
প্রথমত, জাতিগত সংখ্যালঘুদের মধ্যে, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে, নিরক্ষরতা সম্পূর্ণরূপে দূর করার একটি সমাধান রয়েছে। দ্বিতীয়ত, "জনপ্রিয় ডিজিটাল সাক্ষরতা" আন্দোলন বাস্তবায়ন শুরু করা।
"বাস্তবে, রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির কর্মকর্তা সহ বিপুল সংখ্যক মানুষের ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে দৃঢ় ধারণা নেই; ইতিমধ্যে, পলিটব্যুরো জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের উপর একটি প্রস্তাব জারি করেছে। এই প্রস্তাব সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য, সকল মানুষের কাছে ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান দ্রুত ছড়িয়ে দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা অত্যন্ত জরুরি।"
তৃতীয়ত, কিছু বৃহৎ শহর, শিল্প অঞ্চল, ঘনবসতিপূর্ণ এলাকা এবং পাহাড়ি এলাকায় স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের ঘাটতি পর্যালোচনা এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে সমাধানের দিকে মনোনিবেশ করা প্রয়োজন; স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলিকে শক্তিশালী করা এবং প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষকদের জন্য আবাসন নিশ্চিত করা।
সাধারণ সম্পাদক বলেন, শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের একটি দল গঠনের উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন যাদের মধ্যে সদগুণ এবং প্রতিভা রয়েছে, যারা আবেগপ্রবণ, উৎসাহী, দক্ষ, জ্ঞানী, জ্ঞান প্রদানের ক্ষমতা রাখে, শিখতে আগ্রহী এবং উদ্ভাবনী ও সৃজনশীল।
স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতি দূর করার জন্য শিক্ষকদের একত্রিত ও আবর্তিত করার জন্য গবেষণা এবং পদ্ধতি এবং নীতিমালা প্রস্তাব করুন; শিক্ষা খাতে প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকৃষ্ট করুন এবং শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের, বিশেষ করে পাহাড়ি এলাকায়, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চল এবং দ্বীপপুঞ্জে কর্মরত শিক্ষকদের, মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে অনুপ্রাণিত করুন।
“আমি বিশ্বাস করি যে একটি দেশ এবং একটি জনগণের সাথে যাদের শিক্ষাকে ভালোবাসা এবং প্রতিভাকে মূল্য দেওয়ার ঐতিহ্য রয়েছে; নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের একটি দল যারা তাদের কাজকে ভালোবাসে, ত্যাগ স্বীকার করতে ইচ্ছুক এবং তাদের কাজের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ; এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার সিদ্ধান্তমূলক এবং সমন্বিত অংশগ্রহণের মাধ্যমে, সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্র সমস্ত অসুবিধা অতিক্রম করবে, সমস্ত চ্যালেঞ্জ অতিক্রম করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সংস্কার সফলভাবে সম্পাদন করবে,” সাধারণ সম্পাদক বলেন।
সংস্কার স্কুলের শিক্ষকদের জন্য ফুল ছাড়া ২০শে নভেম্বর
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: 'শিক্ষা প্রদান করা একটি কঠিন কাজ'
'শিক্ষকতা পেশা এবং মানুষকে শিক্ষিত করার মহৎ কিন্তু কঠিন পেশা'
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://vietnamnet.vn/tong-bi-thu-to-lam-neu-nhung-viec-can-lam-ngay-cua-nganh-giao-duc-2343099.html
![[ছবি] বিন ট্রিউ ১ সেতুর কাজ সম্পন্ন হয়েছে, ১.১ মিটার উঁচু করা হয়েছে এবং নভেম্বরের শেষে যানবাহন চলাচলের জন্য উন্মুক্ত করা হবে।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
মন্তব্য (0)