যেহেতু আরও বেশি সংখ্যক স্কুল শারীরিক শিক্ষার সময় কমিয়ে দিচ্ছিল, তাই পড়াশোনা ও শারীরিক কার্যকলাপকে একত্রিত করার ধারণাটির উদ্ভব ঘটে – ব্রিটিশ জার্নাল অফ স্পোর্টস মেডিসিন জানিয়েছে।
ইউনিভার্সিটি কলেজ লন্ডনের সেন্টার ফর বিহেভিয়ারাল চেঞ্জ-এর গবেষণাটির সহ-লেখক এমা নরিসের মতে, অনেক শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে “শারীরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে সময়ই প্রধান বাধা”। “শিক্ষকেরা বিরতির সময় এবং শারীরিক শিক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের সময় দিতে চান, কিন্তু পড়াশোনার অগ্রাধিকার এবং লক্ষ্য প্রায়শই এই সময়টুকু কেড়ে নেয়।”
মিস নরিস বলেন, “একটি সমাধান হলো নিয়মিত পাঠের সাথে শারীরিক কার্যকলাপ যোগ করা। কার্যকলাপ-ভিত্তিক পাঠদান শিক্ষকদেরকে পাঠদানের সময় বজায় রাখার পাশাপাশি শিশুদেরকে সক্রিয় থাকার সুযোগ করে দেয়।”
তবে, তিনি এও পরামর্শ দিয়েছেন যে, “ বিভিন্ন কার্যক্রমের সমন্বয়ই সর্বোত্তম সমাধান, যার মধ্যে থাকবে কার্যকলাপ-ভিত্তিক পাঠ, বিরতি, শারীরিক শিক্ষা এবং স্কুল-পূর্ব ও স্কুল-পরবর্তী সুযোগ-সুবিধা।”
পাঠ চলাকালীন শারীরিক কার্যকলাপের শিক্ষাগত ফলাফলের উপর প্রভাব বিশ্লেষণ করার জন্য, নরিস ও তাঁর সহকর্মীরা এই বিষয়ে চিকিৎসা সংক্রান্ত সাহিত্য পর্যালোচনা করেছেন এবং অসংখ্য গবেষণা পরিচালনা করেছেন।
নতুন এই সমীক্ষায় মূলত প্রাথমিক ও প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১২,৬৬৩ জন শিক্ষার্থীর তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। সমীক্ষাগুলোর প্রায় অর্ধেক মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, সাতটি অস্ট্রেলিয়ায়, পাঁচটি যুক্তরাজ্যে, চারটি নেদারল্যান্ডসে এবং চীন, ক্রোয়েশিয়া, আয়ারল্যান্ড, ইসরায়েল, পর্তুগাল ও সুইডেনে একটি করে পরিচালিত হয়েছিল।
কার্যকলাপ-ভিত্তিক পাঠের সাথে পরীক্ষায় ভালো নম্বর পাওয়ার সম্পর্ক রয়েছে। তবে, এগুলি সাধারণত সামগ্রিক শারীরিক কার্যকলাপ বৃদ্ধি করে না বা বডি মাস ইনডেক্স (BMI)-এর উন্নতি ঘটায় না।
পিটসবার্গ স্কুল অফ মেডিসিনের অধ্যাপক ডানা রোফি বলেন, যে পাঠে বিভিন্ন কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত থাকে, তা স্কুলে শিশুদের অপর্যাপ্ত ব্যায়ামের অভাব পূরণে সাহায্য করতে পারে।
"আমাদের দল দেখেছে যে, শিক্ষার্থীরা যখন শারীরিক কার্যকলাপ বাড়িয়েছে, তখন তাদের শুধু পড়াশোনার ক্ষেত্রেই উন্নতি হয়নি, মস্তিষ্কেও লক্ষণীয় পরিবর্তন এসেছে," বলেছেন অধ্যাপক রোফে।
যুক্তরাষ্ট্রের নিউইয়র্কের মাউন্ট সিনাই হাসপাতালের ডা. শীনা রানাডে বলেন যে, "খেলাধুলা ও ক্রীড়ার মাধ্যমে দীর্ঘ সময় ধরে হৃদস্পন্দন বাড়ানো, পেশী ব্যবহার করা এবং শারীরিক দক্ষতা বৃদ্ধি করা—আপনি যখনই অংশগ্রহণ করুন না কেন, সবই উপকারী।"
তিনি বলেন, যে পাঠে বিভিন্ন কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত থাকে তা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মনোনিবেশ করতে সাহায্য করতে পারে। তিনি আরও যোগ করেন যে, বর্ধিত কার্যকলাপ শিশুদের হাড় মজবুত করতে, হৃদযন্ত্রের স্বাস্থ্য উন্নত করতে, নমনীয়তা বাড়াতে এবং মানসিক শক্তি বৃদ্ধি করতেও সাহায্য করে।
উৎস: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/tre-em-van-dong-nhieu-se-hoc-tot-hon-461550









