শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবন আনতে ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগ।

জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর কর্মসূচির লক্ষ্যসমূহ এবং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন ও জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের উন্নয়নে যুগান্তকারী অগ্রগতি বিষয়ক পলিটব্যুরোর ৫৭ নং প্রস্তাবনা বাস্তবায়নের জন্য, কোয়াং নিন-এর শিক্ষা খাত ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান ও শেখার মান উদ্ভাবন ও উন্নত করতে আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগের জন্য অতীতেও সচেষ্ট ছিল এবং বর্তমানেও আছে। ডিজিটাল যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক সংস্কারকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর ক্রমশ একটি মূল চালিকাশক্তি হয়ে উঠছে।

নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও আইটি সফটওয়্যার অন্তর্ভুক্ত করে একটি ইংরেজি পাঠদান শিক্ষার্থীদের মধ্যে আগ্রহ তৈরি করে এবং শেখার কার্যকারিতা বৃদ্ধি করে।

নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয় (হা লং ওয়ার্ড) বর্তমানে শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল সফটওয়্যার ও সরঞ্জাম প্রয়োগের ক্ষেত্রে অন্যতম অগ্রণী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। এটি কেবল কর্মী ও শিক্ষকদের আধুনিক এবং অত্যন্ত কার্যকর উপায়ে বিদ্যালয় পরিচালনা ও শিক্ষাদান বাস্তবায়নেই সহায়তা করে না, বরং শিক্ষার সুবিধাভোগী শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক বিদ্যালয় স্তর থেকেই তাদের শেখার ক্ষেত্রে আরও মুক্ত ও নমনীয় চিন্তাভাবনা বিকাশেও সাহায্য করে।

নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিস হোয়াং থি লে হ্যাং বলেন: "শিক্ষামূলক কার্যক্রমে তথ্যপ্রযুক্তি ও ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োগের গুরুত্ব অনুধাবন করে এবং শিক্ষা খাত ও বিদ্যালয়ের নির্দেশনা ও পরামর্শ অনুসরণ করে, আমাদের শিক্ষকবৃন্দ শিক্ষাদানে নতুন প্রযুক্তি নিয়ে স্বতঃস্ফূর্তভাবে অনুসন্ধান, গবেষণা এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালিয়েছেন। গবেষণার মাধ্যমে আমি দেখেছি যে, ফিউচারল্যাং মাল্টি-প্ল্যাটফর্ম বিদেশি ভাষা শেখার অ্যাপ্লিকেশনটি বিভিন্ন ধরনের শিক্ষণীয় বিষয়বস্তু প্রদান, উচ্চমাত্রার মিথস্ক্রিয়া এবং দৈনন্দিন জীবনে এর বাস্তব প্রয়োগের ক্ষেত্রে অত্যন্ত কার্যকর। তাই আমি শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য এটি ব্যবহার শুরু করেছি। বর্তমানে নগুয়েন বা নগোক স্কুলের সকল ইংরেজি শিক্ষক এই শিক্ষণ সফটওয়্যারটি ব্যবহার করছেন এবং ইতিবাচক ফলাফল পেয়েছেন।"

শুধু ইংরেজিতেই নয়, বিগত সময়ে নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শতভাগ শিক্ষক সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল রিসোর্স ব্যবহার করেছেন, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগ করেছেন এবং শিক্ষণ পদ্ধতিতে উদ্ভাবন এনেছেন; গ্রেড ব্যবস্থাপনার জন্য সফটওয়্যার এবং ইলেকট্রনিক স্টুডেন্ট রেকর্ড ব্যবহার করে তথ্য হালনাগাদ করেছেন ও শিক্ষার্থীদের শিখন এবং প্রশিক্ষণের মান পর্যবেক্ষণ করেছেন।

বিদ্যালয়টি একটি ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ গ্রন্থাগারও তৈরি করেছে, যা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের যৌথ শিক্ষণ সম্পদ গ্রন্থাগারকে কার্যকরভাবে ব্যবহার করে; অনলাইন পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন উন্নত করা হয়েছে এবং শিক্ষণ সফটওয়্যার, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও ইলেকট্রনিক লেকচার প্রয়োগ করা হয়েছে; বিদ্যালয়ের শতভাগ শ্রেণিকক্ষে আইটি সরঞ্জাম রয়েছে; এবং শিক্ষার্থী ও শিক্ষক ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষামূলক প্রতিবেদন ব্যবস্থা স্থিতিশীলভাবে পরিচালিত হচ্ছে।

ইলেকট্রনিক লাইব্রেরিটি ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার এবং একটি ডিজিটাইজড ডেটাবেস দিয়ে বাস্তবায়ন করা হয়েছে, যা প্রাথমিকভাবে লার্নিং রিসোর্স রিপোজিটরিকে সংযুক্ত করেছে। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা ও পুনরালোচনায় সহায়তা করার জন্য স্কুলটি বিভিন্ন অনলাইন টিচিং সফটওয়্যার এবং একটি লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম (LMS) চালু করেছে। অনলাইন পাঠ বা ব্লেন্ডেড লার্নিং ক্লাসে জুম, গুগল মিট ইত্যাদির মতো অনলাইন লার্নিং সফটওয়্যার ব্যবহার করা হয়, এর সাথে মাইক্রোসফট টিমস-এর মতো অ্যাপ্লিকেশনও ব্যবহৃত হয়।

নগুয়েন বা নগোক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস মাই থি মান বলেন: "শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করতে, আমরা এমন একদল শিক্ষক প্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দিয়েছি যারা তাদের পেশাগত দক্ষতায় শক্তিশালী ও প্রযুক্তিতে পারদর্শী। বিশেষ করে, আমরা শিক্ষকদেরকে তাদের পেশাগত জ্ঞান এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা সক্রিয়ভাবে উন্নত করতে উৎসাহিত করছি, যার মাধ্যমে বিদ্যালয়ের সার্বিক ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি তৈরি হয়েছে। ২০২৫ সালের সেপ্টেম্বরের শুরুতে, আমাদের বিদ্যালয়ের ২১ জন শিক্ষক মাইক্রোসফটের পক্ষ থেকে 'গ্লোবাল ইনোভেটিভ টিচার' উপাধি পেয়ে সম্মানিত হয়েছেন। এটি প্রযুক্তি প্রয়োগে আমাদের অগ্রণী প্রচেষ্টার সুস্পষ্ট প্রমাণ, যা আমাদের উদ্ভাবনী চেতনাকে দৃঢ় করে, শিক্ষার্থীদের শিখতে অনুপ্রাণিত করতে অবদান রাখে এবং শিক্ষাক্ষেত্রে ইতিবাচক পরিবর্তনকে উৎসাহিত করে। ভবিষ্যতে, আমরা শিক্ষকদের ডিজিটাল দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেওয়া, অবকাঠামো উন্নত করা এবং ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান ও শিক্ষণ উপকরণে তথ্যপ্রযুক্তি প্রয়োগ করা অব্যাহত রাখব। একই সাথে, আমরা শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল পরিবেশে সৃজনশীল ও নিরাপদ থাকতে উৎসাহিত করব এবং অভিভাবকদের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বজায় রাখব..."

হা লং প্রাথমিক বিদ্যালয় তার পাঠ পরিকল্পনায় সক্রিয়ভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করে, যা শিক্ষকদের শিক্ষাদানে কার্যকরভাবে সহায়তা করে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠকে আরও আকর্ষণীয় ও মজাদার করে তোলে।

হা লং প্রাথমিক বিদ্যালয় (হন গাই ওয়ার্ড) শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে সক্রিয়ভাবে তথ্য প্রযুক্তি, ডিজিটাল রূপান্তর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগকারী প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে অন্যতম। এর মাধ্যমে এটি শিক্ষক ও কর্মচারীদের ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদানের মান উন্নয়নে এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আধুনিক ও উন্নতমানের শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করছে।

বিদ্যালয়টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা অনুযায়ী কার্যকরভাবে ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড বাস্তবায়ন করেছে, যা ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের সাথে যুক্ত শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়াকে এগিয়ে নিতে, যৌথ ডিজিটাল সম্পদ তৈরিতে, ডিজিটাল সরকার ও ডিজিটাল সমাজের উন্নয়নে অংশগ্রহণে এবং সমগ্র খাতের জন্য একটি যৌথ ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ গ্রন্থাগার উন্নয়নে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণে অবদান রাখছে।

বিশেষ করে, স্কুলটি শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার ও প্রয়োগ জোরদার করে আসছে। একই সাথে, এটি স্কুলের কাজের সকল ক্ষেত্রে তা প্রয়োগ করছে, যেমন প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার স্বয়ংক্রিয়করণ, ইলেকট্রনিক রেকর্ড সংরক্ষণ, সুবিধা ব্যবস্থাপনা, সিদ্ধান্ত গ্রহণে সহায়তা, আগাম পূর্বাভাস, নীতির কার্যকারিতা মূল্যায়ন এবং সম্পদ বরাদ্দের সর্বোত্তম ব্যবহার।

হা লং প্রাইমারি স্কুলের উপাধ্যক্ষ মিস ভু থু হুয়ং বলেন: "বিগত সময়ে, হা লং প্রাইমারি স্কুল শিক্ষা খাতের ডিজিটাল রূপান্তরের চাহিদা মেটাতে তার কর্মী, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের ডিজিটাল দক্ষতা ধারাবাহিকভাবে হালনাগাদ, প্রশিক্ষণ এবং উন্নত করে আসছে। আমরা সুযোগ-সুবিধা এবং আইটি অবকাঠামোতে বিনিয়োগের উপরও মনোযোগ দিই; এবং শিক্ষা পদ্ধতিতে ক্রমাগত উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করতে আমাদের কর্মীদের আইটি দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দিই, যাতে ডিজিটাল পরিবেশে শিক্ষাদান ও শিক্ষণ একটি নিয়মিত, নিরবচ্ছিন্ন, উচ্চ-মানের এবং কার্যকর কার্যকলাপে পরিণত হয়। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি শিক্ষাদান ও শিক্ষণ কার্যক্রমে আইটি প্রয়োগ দক্ষতা এবং ডিজিটাল রূপান্তর উন্নত করার জন্য 'শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) প্রয়োগ' প্রতিযোগিতাও চালু করবে; এবং শিক্ষাদান ও শিক্ষণ কার্যক্রমকে সহায়তা করার জন্য একটি উচ্চ-মানের ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ গ্রন্থাগার তৈরি করবে।"

শুধু কয়েকটি মডেল উদাহরণের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, কোয়াং নিন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগের প্রচেষ্টা প্রদেশের ৬২৭টি স্কুলের মধ্যে ২৫৩টির চিত্তাকর্ষক সংখ্যার মাধ্যমেও প্রদর্শিত হয়।   প্রাক-বিদ্যালয় থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান   (যা প্রায় ৪০.৪% এর জন্য দায়ী)   শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক ডিজিটাল রূপান্তরে স্তর ৩ (সর্বোচ্চ স্তর) অর্জনকারী হিসেবে স্বীকৃত, প্রদেশের শতভাগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এলএমএস প্ল্যাটফর্মে অনলাইন পাঠদানের পরিকল্পনা ও আয়োজন করেছে; শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন ও স্ব-প্রশিক্ষণের চাহিদা মেটাতে ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ এবং অনলাইন প্রশ্নব্যাংক তৈরি করেছে…

ব্যবস্থাপনা দলের দৃঢ় সংকল্প, শিক্ষকদের উদ্ভাবনী চেতনা এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয়তার মাধ্যমে কোয়াং নিনের শিক্ষা খাত ক্রমান্বয়ে একটি আধুনিক, সৃজনশীল ও সমন্বিত শিক্ষণ পরিবেশ গড়ে তুলছে। এটিই নতুন যুগের দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের চাহিদা মেটাতে সক্ষম ডিজিটাল নাগরিকের একটি প্রজন্ম তৈরির ভিত্তি।

মিন হা

উৎস: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html