রওনা হওয়ার আগে পরিস্থিতি যাচাই করার জন্য আমি ভ্যান বান জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগে ফোন করেছিলাম। বিভাগের প্রধান, জনাব নগুয়েন মান থাং, কঠিন রাস্তার কারণে দ্বিধা করছিলেন এবং আমাকে আরও সুবিধাজনক কোনো জায়গায় যাওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলেন, কিন্তু আমাদের দৃঢ়সংকল্প দেখে তিনি রাজি হয়ে যান। রওনা হওয়ার আগে আমি ভালোভাবে প্রস্তুতি নিয়েছিলাম; বুট, রেইনকোট, একটি গরম জ্যাকেট, দস্তানা এবং একটি স্কার্ফ নিয়েছিলাম, কারণ আমি শুনেছিলাম যে সেখানে ইতিমধ্যেই শীতকাল এসে গেছে, সাথে বৃষ্টি, কুয়াশা এবং হাড় কাঁপানো ঠান্ডা।
খান ইয়েন শহরের কেন্দ্র থেকে ‘লোহার ঘোড়া’ (মোটরসাইকেল) পশ্চিম দিকে রওনা দিল। জাতীয় মহাসড়ক ২৭৯ ধরে মসৃণভাবে চলার পর, আমরা ডানদিকে একটি এবড়োখেবড়ো রাস্তায় মোড় নিলাম। নুড়ি পাথরের এবড়োখেবড়ো রাস্তা থেকে যানটিকে ছিটকে পড়া থেকে বাঁচানোর আপ্রাণ চেষ্টা করতে করতে, নাম চে এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের উপাধ্যক্ষ এবং আমাদের ভ্রমণসঙ্গী জনাব হোয়াং কোয়াং হুই আমাকে মনে করিয়ে দিলেন: “সাংবাদিক, শক্ত করে ধরে থাকুন, এখান থেকে রাস্তাটা খুব খারাপ।” আমিও গাড়ি থেকে পড়ে যাওয়া এড়াতে সতর্ক হয়ে গেলাম।
 |
| শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান ডিয়েন "ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে লালন-পালন" করার মহৎ উদ্দেশ্যে নিবেদিতপ্রাণ। |
এবড়োখেবড়ো নুড়ি পাথরের রাস্তা পেরিয়ে আমরা একটা কাঁচা রাস্তায় পৌঁছালাম। আগের দিনের বৃষ্টিতে মাটি তখনও ভেজা ছিল; কিছু অংশ ছিল কর্দমাক্ত ও স্যাঁতস্যাঁতে, আবার কিছু অংশ ছিল মসৃণ, পিচ্ছিল কাদামাটি। বিভিন্ন জায়গায় যাতায়াত করার সুবাদে এই ধরনের রাস্তায় আমার অভিজ্ঞতা ছিল। কিন্তু, ক্রমাগত বাঁক থাকা খারাপ রাস্তাটির কারণে মোটরবাইকটি ভারসাম্যহীন হয়ে পড়ছিল, মাঝে মাঝে ঝাঁকুনি দিয়ে সামনে এগিয়ে যাচ্ছিল এবং ইঞ্জিনের শব্দ বেড়ে যাচ্ছিল। কিছু অংশে কাদা ছিল কোমর-সমান; যতবারই আমরা গতি বাড়াচ্ছিলাম, পেছনের চাকাটা প্রচণ্ডভাবে ঘুরছিল, যার ফলে আমাদের দুজনকেই ঠেলতে হচ্ছিল। এমন কিছু অংশ ছিল যেখানে একদিকে ছিল খাড়া পাহাড় আর অন্যদিকে গভীর গিরিখাত। যখনই আমি চুপ হয়ে যেতাম, শিক্ষক হুই পড়ানোর জন্য তাঁর "পাহাড় চড়ার" অভিজ্ঞতা শোনাতেন, যা আমার ভয় কাটাতে সাহায্য করত।
জনাব হুই জেলার ঠিক কেন্দ্রস্থলে অবস্থিত ইয়েন বাই-এর বাসিন্দা, তাই উঁচু পাহাড়ের এমন কঠিন রাস্তা এবং কঠোর জীবনের অভিজ্ঞতা তার আগে কখনো হয়নি। কিন্তু এটাই ছিল নিয়তি; ৮ বছর আগে হা তাই শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ থেকে স্নাতক হওয়ার পর, জনাব হুই তার কর্মজীবন শুরু করতে লাও কাই- তে আসেন। আট বছরের শিক্ষকতা মানে নাম চায়-এর প্রতি আট বছরের উৎসর্গ। এই নতুন দেশে আসার প্রথম দিকে, জনাব হুই, তখনকার অন্যান্য শিক্ষকদের মতোই, অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়েছিলেন। জনাব হুই মজা করে বলেছিলেন, "এখনকার রাস্তাগুলোকে যদি স্বর্গে যাওয়ার মতো কঠিন বলা হয়, তাহলে তখনকার রাস্তাগুলো পাঁচ বা সাত গুণ বেশি কঠিন ছিল।" বছরের পর বছর ধরে, রাস্তাগুলোর উন্নতি ও প্রশস্ত করা হয়েছে এবং খাড়া ঢাল ও তীক্ষ্ণ বাঁকগুলো সহজ করা হয়েছে। আগে রাস্তাগুলো ছিল সরু, খাড়া, ঘাসে ঢাকা এবং গভীর গিরিখাত ও অত্যন্ত জনমানবহীন পাহাড় দ্বারা পরিবেষ্টিত। আমার মনে আছে, যেদিন আমি নাম চায় প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আমার দায়িত্ব পেয়েছিলাম; আমরা আটজন ছিলাম, যার মধ্যে পাঁচজন ছিলেন মহিলা শিক্ষক। রাস্তার কঠিন অবস্থা দেখে অনেক মেয়েই অবাক হয়ে গিয়েছিল এবং ঠেলাগাড়ি ঠেলতে ঠেলতে কাঁদছিল। এখানে ধাক্কা খাওয়াটা খুবই সাধারণ ঘটনা, বিশেষ করে বৃষ্টির দিনে। তাই, যেমনটা প্রায়ই হয়ে থাকে, প্রয়োজনে বদলে নেওয়ার জন্য সবাই দু'সেট পোশাক প্রস্তুত রাখে।
২০ কিলোমিটারেরও বেশি পথ দুই ঘণ্টার সংগ্রামের পর, আমরা অবশেষে নাম চাই এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের মূল স্থানে এসে পৌঁছালাম। এটি নাম চাই কম্যুনের কেন্দ্রও বটে।
উচ্চ পর্বতমালায় আকাঙ্ক্ষার লালন।
উঁচু পর্বতমালা দ্বারা নাম চায় এলাকাটি অন্যান্য অঞ্চল থেকে প্রায় সম্পূর্ণ বিচ্ছিন্ন, এখানকার ভূমি সীমিত এবং গ্রামগুলিতে পৌঁছানো অত্যন্ত কঠিন। কিছু গ্রামে বিদ্যুৎ ও টেলিফোন সংকেত নেই এবং গ্রামগুলোর বেশিরভাগই জঙ্গলে ঢাকা। নাম চায় এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের ৩১টি শ্রেণীকক্ষ ৮টি গ্রামে ছড়িয়ে রয়েছে, তাই প্রায় ৫০ জন শিক্ষক বছরের পর বছর ধরে এই প্রতিকূল পরিস্থিতিতে নিষ্ঠার সাথে কাজ করে চলেছেন। নাম চায়-এ আমার দুই দিনের অবস্থানকালে, প্রত্যন্ত শাখা স্কুলগুলো পরিদর্শন করে এবং এক দশকেরও বেশি সময় ধরে এই কঠিন ভূমিতে নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকদের সাথে কথা বলে, আমি তাদের কষ্ট সম্পর্কে আরও গভীরভাবে উপলব্ধি করেছি এবং তাদের ইচ্ছাশক্তি ও পেশার প্রতি ভালোবাসার প্রশংসা করেছি।
শিক্ষিকা ফুং থি নগোক (জন্ম ১৯৮৬, ইয়েন বাই প্রদেশের ভ্যান ইয়েন জেলা) আট বছর ধরে শিক্ষকতা করছেন এবং এই আট বছরই তিনি ল্যান বো শাখা বিদ্যালয়ে কর্মরত আছেন। এখানে বসবাস ও কাজ করতে করতে তিনি অবশেষে বুঝতে পেরেছেন কেন এত মানুষ এই এলাকাটিকে ভয় পেত। তার শুরুর দিনগুলোর কথা স্মরণ করে তিনি বলেন, রাস্তাঘাট এতটাই দুর্গম ছিল যে তিনি "নিচে নামতে চাইতেন না", তাই জেলা কেন্দ্রে গিয়ে ইয়েন বাই-এ তার পরিবারের সাথে দেখা করতে তার কখনও কখনও কয়েক মাস লেগে যেত। প্রতি সপ্তাহে ব্যক্তিগত প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র ও খাবার কেনার জন্য তিনি শহরের শিক্ষকদের উপর নির্ভর করতেন। এটা ছিল যখন আবহাওয়া শুষ্ক থাকত; যখন বৃষ্টি হতো, তখন হয়তো কয়েক সপ্তাহ পর পর তারা তাজা খাবার পেতেন, নইলে দীর্ঘ সময় ধরে তাদের কেবল শুকনো মাছ আর ভাজা বাদাম খেয়েই কাটাতে হতো।
অল্পবয়সী হওয়ায় এবং বাড়ি থেকে দূরে একটি প্রত্যন্ত, দরিদ্র পাহাড়ি এলাকায় বসবাস করার কারণে, মিসেস নগোক তার পরিবার ও প্রিয়জনদের অভাব বোধ না করে পারেননি। "এখানে একটা দিন পুরো এক মাসের মতো মনে হয়; আমার শুধু ইচ্ছে করে যদি বাড়ি যাওয়ার জন্য একটা লম্বা ছুটি পেতাম। মাঝে মাঝে ভাবি আমি আদৌ এটা চালিয়ে যেতে পারব কিনা, কিন্তু যত দিন আমি এখানে থাকছি, ততই এই শিশুদের কষ্ট ও সংগ্রামগুলো বুঝতে পারছি, এবং ততই আমি তাদের পড়ানোর জন্য নিজেকে উৎসর্গ করতে চাই, এতে আনন্দ খুঁজে নিতে চাই এবং তাদের সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করতে চাই," মিসেস নগোক বলেন।
 |
| শিক্ষিকা ফুং থি নগোক স্নেহভরে তাঁর ছাত্রছাত্রীদের শিক্ষা দেন। |
সত্যিই তখন অক্টোবর মাস ছিল, এবং কথা শেষ হওয়ার আগেই উঠোনটা ঘন কুয়াশায় ঢেকে গিয়েছিল। মিস নগোক রাতের খাবার রান্না করতে যাওয়ার জন্য অনুমতি চাইলেন। উনুনের আগুন উজ্জ্বলভাবে জ্বলছিল। যেহেতু সপ্তাহান্ত ছিল, তাই খাবারে ছিল কেবল এক প্লেট সেদ্ধ সবজি, কিছু ভাজা চিনাবাদাম এবং টমেটো সসে রান্না করা একটি ছোট মাছ। এইসব প্রতিকূলতা সত্ত্বেও, মিস নগোক এবং অন্য শিক্ষকরা নিজেদের ভাগ্যবান মনে করতেন। তাঁরা কেবল একটি স্কুলেই পড়াতেন এবং তাঁদের বেশি যাতায়াত করতে হতো না, অন্যদিকে শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত, ইংরেজি এবং শিল্পকলার মতো বিশেষ বিষয়ের শিক্ষকদের প্রতি সপ্তাহে বিভিন্ন স্কুলের মধ্যে "দৌড়ঝাঁপ" করতে হতো, যা ছিল সত্যিই ক্লান্তিকর।
স্কুলে শারীরিক শিক্ষা পড়ান এমন শিক্ষক নগুয়েন ভ্যান ডিয়েন বলেন: “আমার ‘সদর দপ্তর’ হলো মূল স্কুলে। আমার কাজ করার জন্য, আমি প্রতিদিন একটি ভিন্ন গ্রামে যাতায়াত করি। কাছের গ্রাম প্রায় ২৫-৩০ মিনিটের দূরত্বে, আর দূরের গ্রামে মোটরবাইকে যেতে এক ঘণ্টা পর্যন্ত সময় লাগতে পারে। এটা হলো রৌদ্রোজ্জ্বল দিনের হিসাব; বৃষ্টির দিনে, হাঁটা ছাড়া আমার আর কোনো উপায় থাকে না। কখনও কখনও আমি গভীর রাতে মূল জায়গায় ফিরি।” প্রায় এক দশক শিক্ষকতা করার পর, জনাব ডিয়েন মাঝে মাঝে হতাশ বোধ করেন, কিন্তু পরিস্থিতির কাছে হার না মানা একজন মানুষের অদম্য মনোবল তাকে এগিয়ে নিয়ে গেছে এবং অধ্যবসায়ী হতে অনুপ্রাণিত করেছে। “তবে, যদি সবাই সহজ কাজ বেছে নেয়, তাহলে কঠিন পরিশ্রমের দায়িত্ব কে নেবে? আমি নিজেকে আরও কঠোর পরিশ্রম করতে অনুপ্রাণিত করার জন্য সবসময় এভাবেই ভাবি,” জনাব ডিয়েন বলেন।
এই গল্পগুলো এখানকার শিক্ষকদের অভিজ্ঞতার অসংখ্য গল্পের মধ্যে কয়েকটি মাত্র, যা তাঁরা প্রত্যন্ত পাহাড়ি এলাকায় "উঁচু পাহাড়ে আকাঙ্ক্ষা লালন" করার বছরগুলোতে অর্জন করেছেন। শীতকাল হাড় কাঁপানো ঠান্ডা, গ্রীষ্মকাল শুষ্ক ও প্রখর, কিন্তু কোনো কিছুই তাঁদের পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং শিশুদের প্রতি স্নেহকে কমাতে পারে না, কারণ তাঁরা জানেন যে আজ তাঁরা যা করছেন তা শিশু ও মানুষদের একটি উন্নত জীবন পেতে সাহায্য করবে।
উৎস: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/uom-khat-vong-tren-nui-cao-348955
![[ছবি] সাধারণ সম্পাদক ও সভাপতি তো লাম ফিলিস্তিনি রাষ্ট্রদূত সাদি সালামাকে গ্রহণ করছেন](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782365384740_a1-bnd-9423-8322-jpg.webp)
![[ছবি] বিদ্যালয়গুলো দশম শ্রেণিতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য সভার আয়োজন করে এবং পাঠদান পদ্ধতি উপস্থাপন করে।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782368077271_ndo_br_z7970052192242-1ec8daeb77a6eed1a4e9f58c564ddd3e-jpg.webp)
![[ছবি] হো চি মিন সিটি: মা লাং এলাকার চিকেন-রাইস মার্কেটের চেহারা বদলাতে চলেছে](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
