পিতৃভূমির সীমান্ত অঞ্চলে জ্ঞানের লালন।

১১ই ফেব্রুয়ারী সকালে ডাক লাক প্রদেশের ইয়া রক সীমান্ত কমিউনে জাতিগত সংখ্যালঘু আবাসিক প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানটি সমগ্র স্থল সীমান্ত বরাবর বাস্তবায়িত হতে থাকা একটি কৌশলগত নীতির উপর একটি বৃহত্তর প্রেক্ষাপট প্রদান করে।

ডাক লাক প্রদেশে ইয়া রক আন্তঃস্তরীয় আবাসিক বিদ্যালয়ের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে সাধারণ সম্পাদক তো লাম উপস্থিত আছেন। (ছবি: এনহ্যান্ডান.ভিএন)

২৪৮টি সীমান্তবর্তী কমিউনে সকল স্তরের ২৪৮টি আবাসিক বিদ্যালয় নির্মাণের নীতিটি কেবল শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি করাই নয়, বরং এটি এমন একটি পদক্ষেপ যা জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শক্তিশালীকরণ এবং পিতৃভূমির "সীমান্ত" অঞ্চলগুলিতে জনসমর্থনের একটি মজবুত ভিত্তি নির্মাণের সাথে যুক্ত মানব উন্নয়নের একটি রূপকল্পকে তুলে ধরে।

ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপন অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে সাধারণ সম্পাদক টো লাম জোর দিয়ে বলেন যে, সীমান্তবর্তী কম্যুনগুলোতে বহুস্তরীয় জাতিগত আবাসিক বিদ্যালয় ব্যবস্থায় বিনিয়োগ করা জনগণের বুদ্ধিবৃত্তিক স্তর উন্নত করা, স্থানীয় মানবসম্পদের বিকাশ ঘটানো এবং জনগণের নিরাপত্তা ও আস্থার সঙ্গে সমন্বয় রেখে জাতীয় প্রতিরক্ষা ব্যবস্থাকে শক্তিশালী করার একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান। এই দৃষ্টিভঙ্গি এটাই প্রমাণ করে যে, দেশের সুরক্ষা ও উন্নয়নের সামগ্রিক কৌশলের আওতায় সীমান্ত অঞ্চলের শিক্ষাকে দেখা প্রয়োজন।

অনেক সীমান্তবর্তী কমিউনে আর্থ-সামাজিক অবস্থা এখনও কঠিন এবং মানসম্মত শিক্ষা পরিষেবা পাওয়ার সুযোগ সীমিত। যখন শিক্ষার সাধারণ স্তর আরও উন্নত হবে, আইনগত সচেতনতা জোরদার হবে এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষমতা প্রসারিত হবে, তখন সম্প্রদায়ের বিকাশের জন্য অভ্যন্তরীণ শক্তি তৈরি হবে। অতএব, সীমান্ত এলাকাগুলোকে শক্তিশালী হতে হলে, এর সূচনা অবশ্যই সেখানকার অধিবাসী মানুষের জ্ঞান দিয়েই হতে হবে।

আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো স্থানীয় মানবসম্পদ উন্নয়ন। এটি একটি টেকসই পন্থা। যখন জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুরা প্রাথমিক থেকে নিম্ন মাধ্যমিক পর্যন্ত একটি স্থিতিশীল শিক্ষা ও পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ পায়, তখন তারা তাদের মাতৃভূমির পরবর্তী প্রজন্ম হয়ে উঠবে। স্থানীয় মানবসম্পদ রীতিনীতি, ভাষা এবং ভৌগোলিক এলাকা বোঝে। নীতি বাস্তবায়ন এবং সম্প্রদায়ের উন্নয়নে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য তারা উপযুক্ত অবস্থানে থাকে।

বহুস্তরীয় আবাসিক বিদ্যালয় নির্মাণকে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও জনগণের নিরাপত্তা কৌশলের সাথে সম্পর্কিত করে বিবেচনা করা হয়। সীমান্ত হলো পিতৃভূমির সম্মুখরেখা, এমন একটি স্থান যেখানে অর্থনৈতিক, সাংস্কৃতিক এবং নিরাপত্তা স্বার্থ পরস্পরের সাথে মিলিত হয়। একটি স্থিতিশীল সীমান্ত অঞ্চল অবশ্যই জনগণের আস্থার উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠতে হবে। যখন জনগণ দল ও রাষ্ট্রের তত্ত্বাবধানের উপর আস্থা রাখে এবং যখন তাদের সন্তানদের জন্য শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা হয়, তখন তারা তাদের মাতৃভূমির প্রতি আরও বেশি অনুরক্ত হবে এবং নিরাপত্তা ও শৃঙ্খলা রক্ষা ও সার্বভৌমত্ব সুরক্ষায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করবে। সুতরাং, শিক্ষা ভেতর থেকে প্রতিরক্ষা সক্ষমতা শক্তিশালী করার একটি উপাদান হয়ে ওঠে।

তবে, সুচিন্তিত নীতি যদি দায়িত্বজ্ঞানহীনভাবে প্রয়োগ করা হয়, তবে তা জনআস্থা ক্ষুণ্ণ করবে। গুণগত মান ও কার্যকর ব্যবহারের আবশ্যকতা হলো সরকারি সেবার দায়িত্ববোধের মাপকাঠি এবং সরকারি বিনিয়োগে শৃঙ্খলার স্মারক। অন্যদিকে, বিদ্যালয়গুলোকে অবশ্যই একটি পূর্ণাঙ্গ শিক্ষামূলক পরিবেশে পরিণত হতে হবে; সুবিধাবঞ্চিত এলাকাগুলোতে আধুনিক সুযোগ-সুবিধার পাশাপাশি একদল উচ্চশিক্ষিত, নিবেদিতপ্রাণ ও প্রতিশ্রুতিবদ্ধ শিক্ষক থাকা প্রয়োজন...

সীমান্তবর্তী কমিউনগুলোতে বিদ্যালয় নির্মাণ করা শুধুমাত্র শিক্ষা খাতের দায়িত্ব নয়। অগ্রগতি ও গুণমান নিশ্চিত করতে সকল স্তরের কর্তৃপক্ষকে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করতে হবে। রাজনৈতিক ও সামাজিক সংগঠন, গ্রামের বয়োজ্যেষ্ঠ ব্যক্তি এবং প্রভাবশালী ব্যক্তিদের উচিত পরিবারগুলোকে তাদের সন্তানদের বিদ্যালয়ে পাঠাতে সক্রিয়ভাবে উৎসাহিত করা এবং ভর্তির সংখ্যা স্থিতিশীল রাখা। সামর্থ্যবান ব্যবসা প্রতিষ্ঠান ও ব্যক্তিরা সীমান্ত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য সরঞ্জাম সরবরাহ, বৃত্তি এবং দক্ষতা উন্নয়নমূলক কার্যক্রমে সহায়তা করতে অংশগ্রহণ করতে পারেন।

সীমান্তবর্তী অঞ্চলের শিক্ষাকে সামগ্রিক আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন কৌশলের অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। স্থানীয় কর্মশক্তির উন্নতির সাথে সাথে তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য একটি উপযুক্ত পরিবেশ তৈরি করতে হবে। এর জন্য শিক্ষা পরিকল্পনার সাথে উৎপাদন, পরিষেবা এবং অবকাঠামো উন্নয়ন পরিকল্পনার একটি নিবিড় সংযোগ প্রয়োজন।

এই নির্দিষ্ট যুগান্তকারী ঘটনা থেকে বার্তাটি স্পষ্ট হয়ে ওঠে: সীমান্ত এলাকায় সাক্ষরতার বীজ বপন করাই সীমান্ত সুরক্ষার একটি টেকসই উপায়। যখন জনগণের শিক্ষার স্তর উন্নত হবে, স্থানীয় কর্মশক্তির বিকাশ ঘটবে এবং জনগণের সমর্থন জোরদার হবে, তখন সীমান্ত ভেতর থেকে সুরক্ষিত হবে। সীমান্তবর্তী কমিউনগুলোতে বহুস্তরীয় জাতিগত আবাসিক বিদ্যালয় ব্যবস্থা গড়ে তোলার সিদ্ধান্তের এটাই গভীর তাৎপর্য। যখন একটি মজবুত শিক্ষাগত ভিত্তি তৈরি হবে, তখন সীমান্তবর্তী কমিউনগুলোর ভবিষ্যৎ বহু নতুন সম্ভাবনা নিয়ে উন্মোচিত হবে, যা দেশের টেকসই উন্নয়নে অবদান রাখবে এবং সর্বাবস্থায় সার্বভৌমত্ব বজায় রাখবে।

সন্ন্যাসীর মণ্ডপ

উৎস: https://nhandan.vn/uom-mam-tri-thuc-noi-phen-dau-to-quoc-post944245.html