একীকরণের একটি ছবি আঁকা

- সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চমানের মানব সম্পদের ক্রমবর্ধমান চাহিদার সাথে সাথে, প্রদেশের শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিশাস্ত্র, দক্ষতা এবং অভিযোজনযোগ্যতার চর্চা আরও বিশিষ্ট হয়ে উঠেছে, যা স্কুলের ব্যবহারিক বাস্তবতা থেকে শুরু করে। "৫ জন ভালো ছাত্র," "৩ জন ভালো ছাত্র," এবং "৩ জন ভালো ছাত্র" এর মতো আন্দোলনের মাধ্যমে অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে পড়াশোনা, কাজ এবং সমাজে একীভূত হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় ভিত্তি তৈরি করেছে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রাদেশিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত পর্বে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা প্রথম পুরস্কারপ্রাপ্ত অসামান্য প্রকল্পের লেখক বা লেখকদের দলকে প্রশংসা করেছেন।

সাম্প্রতিক সময়ে, "পাঁচজন ভালো ছাত্র," "তিনজন ভালো ছাত্র," এবং "তিনজন ভালো ছাত্র" আন্দোলন বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীর লক্ষ্য হয়ে উঠেছে। "পাঁচজন ভালো ছাত্র" আন্দোলন পাঁচটি মানদণ্ড নির্ধারণ করে: ভালো একাডেমিক পারফরম্যান্স; ভালো নৈতিক চরিত্র; ভালো স্বেচ্ছাসেবক কাজ; ভালো একীকরণ; এবং ভালো শারীরিক সুস্থতা। "তিনজন ভালো ছাত্র" আন্দোলনের মধ্যে রয়েছে: ভালো নৈতিক চরিত্র; ভালো একাডেমিক পারফরম্যান্স; এবং ভালো শারীরিক সুস্থতা। "তিনজন ভালো ছাত্র" আন্দোলন নৈতিক চরিত্র এবং আচরণ গড়ে তোলা; জ্ঞান ও দক্ষতা উন্নত করা; এবং পেশাদার দক্ষতা এবং মনোভাব বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

ব্যাপক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের জন্য আন্দোলনের প্রচার করা।

এই মানদণ্ডগুলি কেবল একাডেমিক সাধনাকেই নির্দেশ করে না বরং শিক্ষার্থীদের ব্যাপক প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তার সাথে পরিচিত হতেও সাহায্য করে, যা ক্রমবর্ধমান উন্মুক্ত শিক্ষা এবং কর্মপরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি।

প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সদস্য, প্রদেশের ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান, প্রাদেশিক যুব ইউনিয়নের সেক্রেটারি এবং প্রদেশের ভিয়েতনাম যুব ইউনিয়নের চেয়ারম্যান কমরেড দোয়ান থান কং নিশ্চিত করেছেন: এই আন্দোলনগুলিকে স্কুলে যুব ইউনিয়ন এবং সমিতি সংগঠনের মূল কাজ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়, যা সচেতনতা গঠনে, প্রচেষ্টার জন্য অনুপ্রেরণা জাগানোর এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ইতিবাচক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে মৌলিক ভূমিকা পালন করে। সেখান থেকে, সকল স্তরের যুব ইউনিয়ন এবং সমিতি শাখাগুলি তাদের যোগাযোগ পদ্ধতি উদ্ভাবন করেছে, অনলাইন স্পেসের সাথে সরাসরি যোগাযোগের সমন্বয় করেছে; ওয়েবসাইট এবং ফ্যানপেজের মাধ্যমে যোগাযোগ প্রচার করেছে, " ল্যাং সন স্টুডেন্টস - সুন্দর গল্প" এবং "একটি সুসংবাদের গল্প প্রতিদিন, একটি সুন্দর গল্প প্রতি সপ্তাহে" এর মতো প্রচারণার সাথে সংযুক্ত করেছে, যা তরুণদের জীবনধারা, মনোভাব এবং আচরণ গঠনে অবদান রাখছে।

ট্রাং দিন এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি অ্যান্ড হাই স্কুলের শিক্ষার্থীরা তাদের স্টার্টআপ পণ্যের প্রচারণা চালাচ্ছে।

অনেক স্কুল প্রথম শিক্ষাবর্ষ থেকেই এই আন্দোলনের প্রচারণা বাস্তবায়ন করে, এটি শিক্ষার্থীদের জন্য দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য নির্ধারণের একটি পদক্ষেপ বলে মনে করে। বিনিময় অনুষ্ঠান, উৎসব এবং ফোরামের পাশাপাশি, এই প্রতিষ্ঠানগুলি পুরষ্কার অনুষ্ঠানের পরে মডেলটি বজায় রাখার উপর জোর দেয়, যাতে আন্দোলনটি শিরোনামে থেমে না যায়। কিছু "৫ জন ভালো ছাত্র" ক্লাব বজায় রাখে, এমন একটি মডেল বাস্তবায়ন করে যেখানে "একজন ৫ জন ভালো ছাত্র শিরোনামের জন্য সংগ্রামরত এক বা দুইজন অন্য ছাত্রকে সমর্থন করে", যার ফলে একটি নেটওয়ার্ক তৈরি হয় যা বার্তাটি ছড়িয়ে দেয় এবং আত্ম-উন্নতিকে একটি নিয়মিত এবং নিয়মতান্ত্রিক প্রক্রিয়া করতে সহায়তা করে।

২০২২ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, যুব সংগঠন এবং সমিতিগুলির ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলিতে "একটি সুসংবাদের গল্প প্রতিদিন, একটি সুন্দর গল্প প্রতি সপ্তাহে" কলামটি ৭,৫০০ টিরও বেশি সংবাদ নিবন্ধ প্রকাশ করেছে। "পাঁচজন ভালো ছাত্র" আন্দোলনকে প্রচার করার জন্য স্কুলগুলি ৬০ টিরও বেশি কার্যক্রম আয়োজন করেছে। "তিনজন ভালো ছাত্র" এবং "তিনজন সুশৃঙ্খল ছাত্র" আন্দোলন ১০০% উচ্চ বিদ্যালয় এবং অব্যাহত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে। এর ভিত্তিতে, প্রদেশ জুড়ে ৫৭,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থী এই শিরোনামগুলির জন্য প্রচেষ্টা করার জন্য নিবন্ধন করেছেন, যা প্রমাণ করে যে আত্ম-উন্নতি এবং একীকরণের সচেতনতা ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি স্ব-চালিত প্রয়োজনে পরিণত হয়েছে।

দক্ষতা বিকাশ এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের ভিত্তি তৈরি করা।

স্কুলগুলিতে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন সময়ে একীভূতকরণের জন্য অনেক প্রয়োজনীয় দক্ষতা স্বাভাবিকভাবেই তৈরি হয়। মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে, "তিনজন ভালো ছাত্র" আন্দোলন কেবল শিরোনামের জন্য নিবন্ধনের বাইরেও বিস্তৃত; এটি একাডেমিক ক্লাব, স্ব-অধ্যয়ন গোষ্ঠী, "পিয়ার সাপোর্ট" এবং "অগ্রগতিতে অংশীদার" মডেল, জ্ঞান-ভিত্তিক প্রতিযোগিতা, সৃজনশীল খেলার মাঠ এবং আদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং জীবনধারা সম্পর্কিত ফোরামের মাধ্যমে সুসংহত করা হয়। এই পরিবেশে, শিক্ষার্থীরা ধারণা বিনিময়, একসাথে কাজ করা, মতামত উপস্থাপন এবং প্রতিক্রিয়া গ্রহণে অভ্যস্ত হয়ে ওঠে - একটি নতুন পরিবেশে শেখার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত দক্ষতা এবং পরে, গোষ্ঠীগত কার্যকলাপের সাথে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের প্রাদেশিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্প উপস্থাপন করছে।

অব্যাহত শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে, "আত্ম-উন্নতির 3টি ক্ষেত্র সম্পন্ন শিক্ষার্থী" আন্দোলন 100% প্রতিষ্ঠানে সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হয়, যা নৈতিক ও আচরণগত প্রশিক্ষণকে পেশাদার দক্ষতা এবং মনোভাবের উন্নতির সাথে সংযুক্ত করে। এই পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের দ্রুত কাজের অভ্যাস, শৃঙ্খলার অনুভূতি এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে।

এই আন্দোলনের মাধ্যমে শ্রেষ্ঠত্ব অর্জনের প্রচেষ্টা শিক্ষার্থীদের ভালো পড়াশোনার অভ্যাস এবং নিজেদের জন্য উচ্চ মান নির্ধারণের ক্ষমতা গড়ে তুলতে সাহায্য করে। চু ভ্যান আন স্পেশালাইজড হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র নগুয়েন মিন ফং, যিনি কেন্দ্রীয় পর্যায়ে "তিনজন ভালো ছাত্র" খেতাব অর্জন করেছেন, তিনি বলেন: "আন্দোলনের মানদণ্ড অনুসারে প্রশিক্ষণ আমাকে আরও ধারাবাহিকভাবে পড়াশোনা করতে, আরও ভালো শৃঙ্খলা বজায় রাখতে এবং দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করার সময় আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সাহায্য করে; এই শিরোনামটি একটি মাইলফলক যা আমাকে প্রশিক্ষণ এবং সামনের বৃহত্তর শিক্ষার পরিবেশের জন্য প্রস্তুতি চালিয়ে যাওয়ার কথা মনে করিয়ে দেয়।"

এর পাশাপাশি, নির্দিষ্ট কার্যক্রমের মাধ্যমে পঠন আন্দোলন এবং আজীবন শিক্ষার সংস্কৃতি গড়ে তোলা বাস্তবায়িত হয়েছে। ২০২২ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, ভিয়েতনামের বই ও পাঠ সংস্কৃতি দিবসের প্রতিক্রিয়ায় সমগ্র প্রদেশটি ৭২০টি কার্যক্রমের আয়োজন করেছে, যার ফলে ৬৮,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী আকৃষ্ট হয়েছে এবং ১০,০০০-এরও বেশি বই সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় দান করা হয়েছে। পঠন কেবল জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করে না বরং স্বাধীন শিক্ষার চিন্তাভাবনা গঠনেও অবদান রাখে, যা একীকরণ প্রক্রিয়ার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান।

আনুষ্ঠানিক শিক্ষার পাশাপাশি, বাস্তব জগতের চাহিদার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে উদ্যোক্তা এবং ক্যারিয়ার উন্নয়নে শিক্ষার্থীদের সহায়তাকারী কর্মসূচি বাস্তবায়ন করা হয়। প্রায় ১০০টি চাকরি মেলা এবং ২১০টিরও বেশি ক্যারিয়ার পরামর্শ এবং নির্দেশিকা কার্যক্রম ৩০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেছে, যা তাদের ক্যারিয়ার সম্পর্কিত তথ্য অ্যাক্সেস করতে এবং শ্রমবাজারের চাহিদা বুঝতে সাহায্য করেছে।

ক্রমবর্ধমান ডিজিটাল রূপান্তর এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে, তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষার দক্ষতার উপর জোর দেওয়া হচ্ছে। শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাদেশিক স্তরের তথ্য প্রযুক্তি প্রতিযোগিতা তিনটি শিক্ষা স্তরে 300 জনেরও বেশি প্রতিযোগীকে আকৃষ্ট করেছে; অনেক স্কুল তথ্য প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষা ক্লাব বজায় রাখে, ইংরেজি অলিম্পিয়াড আয়োজন করে এবং যোগাযোগ দক্ষতা উন্নত করার জন্য সেমিনার আয়োজন করে। দক্ষতা উন্নয়ন একটি নিয়মিত অনুশীলন পরিবেশের মধ্যে স্থাপন করা হয়, যা প্রযুক্তি এবং বিদেশী ভাষার সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য অনুসারে তৈরি করা হয়, যা একীকরণের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত। এর পাশাপাশি, আন্তর্জাতিক বিনিময় এবং সহযোগিতা কার্যক্রম; স্থানীয় এবং বিদেশী অংশীদারদের সাথে যুব ও শিশুদের বিনিময়; আসিয়ান সম্প্রদায়ের প্রচার; এবং তাদের এলাকার ভাবমূর্তি শেখার এবং প্রচারের জন্য সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহার সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশনা নিয়মিতভাবে সংগঠিত করা হয়। এই কার্যক্রমের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ধীরে ধীরে একটি সক্রিয় একীকরণ মানসিকতা গড়ে তোলে, যোগাযোগ সম্প্রসারণ করতে শেখে, তথ্য নির্বাচন করতে শেখে এবং ডিজিটাল পরিবেশে যথাযথভাবে নিজেদের প্রকাশ করতে শেখে।

ফলস্বরূপ, ২০২২ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, প্রদেশটিতে প্রাদেশিক পর্যায়ে ২৯৬ জন শিক্ষার্থী "তিনজন ভালো ছাত্র" খেতাবে ভূষিত হয়েছে, কেন্দ্রীয় পর্যায়ে ১৩২ জন শিক্ষার্থী এই খেতাব অর্জন করেছে; প্রাদেশিক পর্যায়ে ৩ জন শিক্ষার্থী "তিনজন ভালো ছাত্র" খেতাব অর্জন করেছে; প্রাদেশিক পর্যায়ে ৭২ জন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী "পাঁচজন ভালো ছাত্র" খেতাব অর্জন করেছে এবং কেন্দ্রীয় পর্যায়ে ৩ জন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী "জানুয়ারী স্টার অ্যাওয়ার্ড" পেয়েছে। জানুয়ারী স্টার অ্যাওয়ার্ড প্রাপ্ত ল্যাং সন কলেজের শিক্ষার্থী ড্যাম থু হুওং শেয়ার করেছেন: "এই খেতাব হল একটি ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার স্বীকৃতি, পড়াশোনা থেকে শুরু করে কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণ এবং নিজের জন্য উচ্চ মান নির্ধারণ; সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল উচ্চ মানের পরিবেশে প্রবেশ করার সময় আমি যে আত্মবিশ্বাস অর্জন করি।"

সামগ্রিকভাবে, একাডেমিক প্রশিক্ষণ এবং পড়ার অভ্যাস বিকাশ থেকে শুরু করে ক্যারিয়ার পরামর্শ এবং ডিজিটাল ও বিদেশী ভাষার দক্ষতা বৃদ্ধি পর্যন্ত বিভিন্ন কার্যক্রম স্কুলগুলিতে স্পষ্ট পরিবর্তন এনেছে, যা শিক্ষার্থীদের একীভূতকরণের জন্য প্রস্তুত করতে অবদান রাখছে। ২০২৫-২০৩০ মেয়াদে প্রবেশের সাথে সাথে, তরুণদের জন্য বিদেশী ভাষার দক্ষতা, সাংস্কৃতিক বোধগম্যতা এবং আন্তর্জাতিক একীভূতকরণ দক্ষতার ক্রমাগত বৃদ্ধি, সম্প্রসারিত বিনিময় এবং সহযোগিতার সাথে, স্কুল স্তর থেকে একটি শক্তিশালী ভিত্তি তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বাস্তবায়িত হবে। কারণ একীভূতকরণের জন্য কেবল জ্ঞান এবং দক্ষতাই নয়, মনোভাব, স্থিতিস্থাপকতা এবং দীর্ঘমেয়াদী অভিযোজনযোগ্যতাও প্রয়োজন।

সূত্র: https://baolangson.vn/hanh-trinh-hoi-nhap-bat-dau-tu-ren-luyen-5071654.html