হাস্যরসাত্মক ভিডিওতে কোরিয়ান শিক্ষকদের দুঃস্বপ্ন উন্মোচিত হয়েছে।

কৌতুক অভিনেতা লি সু-জির ব্যঙ্গাত্মক ভিডিও সিরিজটি দক্ষিণ কোরিয়ায় মনোযোগ আকর্ষণ করেছে, কারণ এতে দেশটির শিক্ষকদের, বিশেষ করে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষকদের, চাপ ও ভয়ের চিত্র তুলে ধরা হয়েছে।

এটি একজন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষিকার চাকরি নিয়ে নির্মিত একটি হাস্যরসাত্মক ভিডিও , যেখানে অভিনেত্রী লি সু-জি অভিনয় করেছেন।

এক গভীর রাতে, দক্ষিণ কোরিয়ায় আট বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন শিক্ষিকা লি ইউন-জু ফোন করলেন। ফোনের অপর প্রান্তে ছিলেন কিন্ডারগার্টেনের এক ছাত্রের অভিভাবক। মা জানালেন, সেদিন তাঁর সন্তানকে "অস্বাভাবিকভাবে ক্লান্ত" দেখাচ্ছিল এবং তিনি শিক্ষিকাকে বারবার জিজ্ঞাসা করছিলেন স্কুলে কী হয়েছে। কোনো জরুরি অবস্থা না থাকা সত্ত্বেও ফোনকলটি প্রায় এক ঘণ্টা ধরে চলেছিল।

দক্ষিণ কোরিয়ার অনেক প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য এই ধরনের ফোনকলগুলো এক নিত্যনৈমিত্তিক দুঃস্বপ্নে পরিণত হয়েছে। ছাত্রছাত্রীদের সঙ্গে কথা বলার সময় তাঁদের প্রতিটি কথা ও অঙ্গভঙ্গি নিয়ে তাঁরা সতর্ক থাকেন। এমনকি তাঁরা এও ভয় পান যে, তাঁদের ব্যক্তিগত জীবনের কার্যকলাপও অভিভাবকদের অভিযোগ দায়েরের কারণ হয়ে দাঁড়াতে পারে।

দক্ষিণ কোরিয়ার কিন্ডারগার্টেন শিক্ষকদের নিয়ে কৌতুকাভিনেত্রী লি সু-জি ধারাবাহিক ব্যঙ্গাত্মক ভিডিও প্রকাশ করার পর এই পরিস্থিতি অপ্রত্যাশিতভাবে তীব্র আকার ধারণ করে এবং জনসমক্ষে আলোচনার কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়। যা অনেককে হতবাক করেছিল তা হলো, ভিডিওগুলিতে থাকা আপাতদৃষ্টিতে অতিরঞ্জিত বিবরণগুলো শিক্ষকরা নিজেরাই স্বীকার করে নিয়েছিলেন এবং নিশ্চিত করেছিলেন যে, "বাস্তব জীবনে পরিস্থিতি আরও খারাপ।"

বাস্তবতা কমেডির চেয়েও খারাপ।

এপ্রিলের শুরুতে, কৌতুকাভিনেত্রী লি সু-জি তার ইউটিউব চ্যানেলে একটি সিরিজ আপলোড করেন। সিরিজটির কাহিনী লি মিন-জি নামের একজন কিন্ডারগার্টেন শিক্ষিকাকে কেন্দ্র করে নির্মিত, যিনি প্রতিনিয়ত অতি উৎসাহী অভিভাবক এবং বিশাল কাজের চাপের সম্মুখীন হন। কোরিয়া হেরাল্ডের তথ্যমতে, মাত্র প্রথম দুটি পর্বেই অভিনেত্রী প্রায় ১ কোটি ভিউ অর্জন করেছেন।

অভিনেত্রী লি সু-জি ধারাবাহিক হাস্যরসাত্মক ও ব্যঙ্গাত্মক ভিডিওর মাধ্যমে প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকাদের নানা প্রতিকূলতা তুলে ধরেছেন।

ভিডিওটিতে অভিভাবকরা অভিযোগ করেছেন যে, শিক্ষকরা তাদের সন্তানদের টয়লেট ব্যবহারের পর পরিষ্কার করার জন্য ভুল ব্র্যান্ডের ওয়েট ওয়াইপস ব্যবহার করছেন। আরেকজন মা সপ্তাহান্তে রাতে খেলার মাঠে ওই শিক্ষককে দেখে ক্ষুব্ধ হয়েছেন। একজন অভিভাবক এমনকি এও অভিযোগ করেছেন যে, একজন শিক্ষক এক ছাত্রের সাথে পাথর-কাগজ-কাঁচি খেলায় জিতেছেন।

এই সিরিজে একটি বিশেষ দৃশ্য চোখে পড়ে। নির্দিষ্ট করে বললে, ভিডিওতে থাকা অভিভাবকটি কাঁপতে কাঁপতে শিক্ষককে বলেন, “আমার সন্তানের মুখে ওই গল্পটা শোনার পর আমি আর ঘুমাতে পারিনি।” সাধারণ দর্শকের কাছে এটিকে অতিরঞ্জিত রসিকতা বলে মনে হতে পারে। কিন্তু অনেক কোরিয়ান শিক্ষকের জন্য এটি একটি পরিচিত বাস্তবতা।

১৪ বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন একজন শিক্ষক বলেছেন যে, ভিডিওতে দেখানো পরিস্থিতিগুলো বাস্তব জীবনে খুবই সাধারণ এবং বাস্তবে সেগুলো প্রায়শই আরও অনেক বেশি নিষ্ঠুর হয়। তিনি বর্ণনা করেছেন যে, তিনি অভিভাবকদেরকে স্কুলে নির্দিষ্ট উপাদানযুক্ত ওয়েট ওয়াইপস ব্যবহারের দাবি করতে অথবা শিশুদের মশার কামড়ের জন্য শিক্ষকদের দোষারোপ করতে দেখেছেন।

একইভাবে, আট বছর ধরে শিক্ষকতা করা সত্ত্বেও, মিস লি ইউন-জু এখনও অভিভাবকদের মাঝরাতের ফোন কলের কারণে আতঙ্কিত থাকেন। তিনি বলেন যে অভিভাবকদের কাছ থেকে এই গভীর রাতের ফোন এত ঘন ঘন আসে যে শিক্ষকরা সারাক্ষণ উদ্বিগ্ন থাকেন। কাজের পর ফোন বাজলে তারা সঙ্গে সঙ্গে ধরে নেন যে কোনো ছাত্রের সাথে গুরুতর কিছু ঘটেছে।

"বেশিরভাগ ফোনকলই জরুরি নয়। কিছু অভিভাবক শুধু জানতে চান, আজ তাদের সন্তানকে ক্লান্ত লাগছে কেন," শিক্ষকটি জানালেন।

অনেক অভিভাবকও শিক্ষকদের ব্যক্তিগত জীবনে হস্তক্ষেপ করেন। কিছু শিক্ষককে শুধুমাত্র কাজের পর বিয়ার পান করার ছবি পোস্ট করার জন্যও অভিযোগের সম্মুখীন হতে হয়েছে। নিজেদের রক্ষা করার জন্য, অনেককে কাজ এবং ব্যক্তিগত জীবনের জন্য আলাদা সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করতে হয়।

শিক্ষকদের সবচেয়ে বেশি ক্লান্ত করে তোলে সহনশীল হওয়ার চাপ। লি ইউন-জুর মতে, স্কুলগুলো প্রায়শই তাদের সুনাম ও ভর্তির ক্ষতি হওয়ার ভয়ে অভিভাবকদের বেশিরভাগ দাবি মেনে নেওয়ার চেষ্টা করে। দক্ষিণ কোরিয়ায়, অনেক কিন্ডারগার্টেন সরকারি অনুদানের জন্য ছাত্রছাত্রীর সংখ্যার ওপর নির্ভর করে। অভিভাবক ফোরামে মাত্র একটি নেতিবাচক পোস্ট একটি স্কুলের সুনামকে মারাত্মকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে।

“অভিভাবকরা প্রায়ই অনলাইন ফোরামে সরাসরি শিক্ষকদের নাম উল্লেখ করেন। আমরা বিষয়টিকে গুরুত্ব দিই কারণ আমরা চাই না যে পরিস্থিতি আরও খারাপ হোক,” একজন শিক্ষক জানিয়েছেন।

শিশু নির্যাতনকারী হিসেবে চিহ্নিত হওয়ার ভয়।

লি সু-জির ভিডিওগুলো শিক্ষকদের মানসিক চাপের প্রতি জনসমক্ষে দৃষ্টি আকর্ষণ করলেও, কোরিয়ান ফেডারেশন অফ টিচার্স অ্যাসোসিয়েশনস (কেএফটিএ)-এর একটি সাম্প্রতিক প্রতিবেদন আরও গুরুতর একটি বাস্তবতা উন্মোচন করেছে।

দক্ষিণ কোরিয়ায় অভিভাবকরা প্রায়শই শিক্ষকদের বিরুদ্ধে অভিযোগ দায়ের করেন। ছবি: ইয়োনহাপ ।

সংস্থাটির মতে, গত এক বছরে শিক্ষকদের অধিকার লঙ্ঘনের প্রায় অর্ধেক ঘটনাই অভিভাবকদের অভিযোগ থেকে উদ্ভূত হয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, জুংআং ইলবোর তথ্যমতে, শিশু নির্যাতনের অভিযোগ দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষকদের ওপর সবচেয়ে বড় বোঝায় পরিণত হচ্ছে।

শিক্ষার্থীদের শৃঙ্খলাজনিত ১২৫টি মামলার মধ্যে ৭৪টিতেই শিক্ষকের বিরুদ্ধে শিশু নির্যাতনের অভিযোগ ছিল।

অনেক ঘটনা জনসাধারণকে হতবাক করে দিয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষককে শুধুমাত্র একজন ছাত্রকে "বেশি কাছে এসো না" বলার জন্য অভিযুক্ত করা হয়েছিল। এমনকি একজন শিক্ষককে মানসিক নির্যাতনের জন্য অভিযুক্ত করা হয়েছিল, কারণ তিনি একজন ছাত্রকে তার পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে বোর্ডে একটি গণিতের সমস্যা সমাধান করতে বলেছিলেন।

আরেকজন শিক্ষক, যিনি এক ছাত্রকে বলেছিলেন যে সে “পুরো শিক্ষাবর্ষের জন্য যথেষ্ট ভুল করেছে”, তার বিরুদ্ধেও শিশু নির্যাতনের অভিযোগ আনা হয়েছিল। যদিও রাষ্ট্রপক্ষ অভিযোগগুলো অস্বীকার করেছিল, তবুও ওই শিক্ষককে একটি দীর্ঘ তদন্তের সম্মুখীন হতে হয়েছিল।

শিক্ষকদের মতে, ভয়ের কারণ শুধু মামলা হওয়ার ঝুঁকিই নয়, বরং শিক্ষাদানের সমস্ত কার্যকলাপে সর্বদা সতর্ক থাকার অনুভূতিও। ভুল বোঝাবুঝির শিকার হওয়ার বা ভিডিও করে অনলাইনে পোস্ট করার ভয়ে অনেকেই শিক্ষার্থীদের তিরস্কার করতে দ্বিধা করছেন, শাস্তিমূলক ব্যবস্থা এড়িয়ে চলছেন এবং মেলামেশা সীমিত করে ফেলছেন।

"যখন একজন ছাত্রের দুর্ব্যবহার সংশোধন করাকেও শিশু নির্যাতনের অভিযোগ হিসেবে অভিযুক্ত করা হয়, তখন স্কুলগুলো কীভাবে স্বাভাবিকভাবে চলতে পারে?" প্রশ্ন করেন কেএফটিএ-র চেয়ারম্যান কাং জু-হো।

শুধু অভিভাবকদের পক্ষ থেকেই নয়, শিক্ষার্থীদের পক্ষ থেকেও চাপ ক্রমশ গুরুতর হয়ে উঠছে। কেএফটিএ-র প্রতিবেদনে এমন ঘটনার উল্লেখ করা হয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীরা ইলেকট্রনিক হোয়াইটবোর্ডে শিক্ষকদের সম্পর্কে যৌন হয়রানিমূলক বার্তা লিখেছে, ফোন সরিয়ে রাখতে বলায় শিক্ষকদের "ছুরি দিয়ে হত্যার" হুমকি দিয়েছে, অথবা নারী শিক্ষকদের চেহারা নিয়ে প্রকাশ্যে অপমান করেছে।

শিক্ষক সংগঠনগুলোর যুক্তি হলো, শিক্ষকদের সুরক্ষার জন্য দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের বর্তমান ব্যবস্থাগুলো অপর্যাপ্ত। তারা মানসিক নির্যাতনের বিষয়ে আরও স্পষ্ট মানদণ্ড, শিক্ষাদান কার্যক্রমের জন্য মামলায় অভিযুক্ত শিক্ষকদের জন্য একটি আইনি সহায়তা ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা এবং অভিভাবকদের বিদ্বেষপূর্ণ অভিযোগের বিরুদ্ধে কঠোর ব্যবস্থা গ্রহণের আহ্বান জানিয়েছেন।

উৎস: https://znews.vn/video-hai-boc-tran-con-ac-mong-cua-giao-vien-han-quoc-post1651422.html