সবেমাত্র বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছি এবং ইংরেজি আউটপুটের মান পূরণ করেছি।

ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীদের প্রায় অর্ধেকেরই IELTS 6.0 বা তার বেশি।

২০২৪ সালে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটধারী প্রার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, অর্থনীতি ও আইন বিশ্ববিদ্যালয় (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) রেকর্ড করেছে যে ২০২৪ সালের ক্লাসের প্রায় ৩০% নতুন শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষার আউটপুট মান পূরণ করেছে। যার মধ্যে, স্কুলটি আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেট এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যয়নের ফলাফল বা আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটের উপর ভিত্তি করে ভর্তি পদ্ধতির জন্য ২,৪০০ টিরও বেশি আবেদন পেয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, স্কুলে জমা দেওয়া IELTS ৭.০ বা তার বেশি আবেদনের সংখ্যা এই পদ্ধতির জন্য মোট আবেদনের ৩৬% এরও বেশি। এই পদ্ধতির মাধ্যমে, স্কুলটি IELTS ৫.০ বা তার বেশি পরীক্ষার সমতুল্য আন্তর্জাতিক ইংরেজি সার্টিফিকেট গ্রহণ করে এবং ৬ বছর ধরে এটি বাস্তবায়ন করে আসছে।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় এই বিষয় থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটধারী প্রার্থীর সংখ্যা বেড়েছে।

বিশেষ করে, এমন কিছু স্কুল আছে যেখানে বিদেশী ভাষার আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের হার মোট ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীর প্রায় ৫০%। হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্সের ডেপুটি ডিরেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ বুই কোয়াং হাং বলেছেন যে ২০২৪ সালে, ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীদের প্রায় অর্ধেক IELTS ৬.০ বা TOEFL iBT ৭৩ পয়েন্ট বা তার বেশি সমমানের ইংরেজি দক্ষতা অর্জন করবে। IELTS ৬.০ - ​​৬.৫ পয়েন্টে ইংরেজি আউটপুট স্ট্যান্ডার্ডের সাথে, নতুন ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের প্রায় ৫০% আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড পূরণ করেছে। ২০২১ সাল থেকে, স্কুলের পরিসংখ্যান আরও দেখায় যে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের প্রায় ৫০% আন্তর্জাতিক ইংরেজি মান পূরণ করেছে যার IELTS সার্টিফিকেট ৬.০ বা তার বেশি বা সমমানের।

বছরের পর বছর ধরে বৃদ্ধি

এই পরিস্থিতি তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়েও (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ঘটে। স্কুলের ভাইস প্রিন্সিপাল ডঃ নগুয়েন তান ট্রান মিন খাং-এর মতে, ২০২৪ সালে ভর্তি হওয়া নতুন শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতার পরিসংখ্যানের ফলাফল দেখায় যে প্রায় ৩০% স্কুলের বিদেশী ভাষার মান পূরণ করে, যা ২০২৩ সালের তুলনায় ৫% এবং ২০২২ সালের তুলনায় ১৬.৫% বৃদ্ধি পেয়েছে।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) জরিপের ফলাফল থেকে আরও দেখা যায় যে, প্রতি বছর বিদেশী ভাষার মান পূরণকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, বিশেষ করে প্রকল্প-ভিত্তিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি যেমন উন্নত প্রোগ্রাম এবং ইংরেজি-উন্নত প্রোগ্রামগুলিতে। উদাহরণস্বরূপ, তথ্য প্রযুক্তি অনুষদের উন্নত কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং ইংরেজি-উন্নত প্রোগ্রামগুলির পরিসংখ্যান অনুসারে, ৩৮% এরও বেশি নতুন শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষার আউটপুট মান হিসাবে স্বীকৃত হওয়ার জন্য আইইএলটিএস সার্টিফিকেট জমা দিয়েছে। ২০২৩ সালের ভর্তির সময়ের তুলনায় এই হার ৬% এরও বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে। যার মধ্যে, প্রায় ৫০% নতুন শিক্ষার্থী ৭.০ বা তার বেশি আইইএলটিএস স্কোর অর্জন করেছে এবং সর্বোচ্চ সার্টিফিকেট ছিল ৮.৫।

আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ইংরেজিতে প্রবেশের জন্য IELTS 5.0 এবং মেজর ভেদে 6.0 - 6.5 এর আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড প্রয়োজন। এই বিশ্ববিদ্যালয়ের রেকর্ড থেকে দেখা গেছে যে এই বছর, নতুন ভর্তি হওয়া প্রায় 30 - 40% শিক্ষার্থী ইংরেজি আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড পূরণ করেছে। এদিকে, আগের বছরগুলিতে, এই হার ছিল প্রায় 25 - 30%।

একইভাবে, ভিয়েতনাম-জার্মানি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ফাউন্ডেশন ইয়ার শুরু করার আগে IELTS 5.0 বা সমমানের অর্জন করতে হবে। মেজরে স্থানান্তরের সময়, শিক্ষার্থীদের IELTS 6.0 অর্জন করতে হবে এবং থিসিসের জন্য নিবন্ধনের আগে, মেজরের উপর নির্ভর করে A2 - B1 থেকে জার্মান স্তর থাকতে হবে। গত 4 বছরে এই বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিসংখ্যান দেখায় যে IELTS 5.0 সার্টিফিকেট সহ স্কুলে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা বছরের পর বছর ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে। বিশেষ করে, 61.5% (2021 সালে); 70.7% (2022 সালে); 77.3% (2023 সালে) এবং 82.6% (2024 সালে)। এর মধ্যে, যেসব শিক্ষার্থী ইংরেজি স্তর সহ স্কুলে ভর্তি হয়েছে এবং আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড 6.0 পূরণ করে, তাদের সংখ্যাও এই বছর 54% (2021 সালে) থেকে তীব্রভাবে বৃদ্ধি পেয়ে 69.9% হয়েছে।

হো চি মিন সিটিতে একটি SAT পরীক্ষার প্রস্তুতি ক্লাস। ক্রমবর্ধমান সংখ্যক শিক্ষার্থীর আন্তর্জাতিক ভাষার সার্টিফিকেট তৈরি হচ্ছে।

প্রভাবের অনেক কারণ নেই

উপরোক্ত নাটকীয় পরিবর্তনের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিনিধিদের বিভিন্ন ব্যাখ্যা রয়েছে।

ডঃ নগুয়েন তান ট্রান মিন খাং বিশ্বাস করেন যে বছরের পর বছর ধরে শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা দক্ষতার বিকাশকে প্রভাবিত করে এমন অনেক কারণ রয়েছে। একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ হতে পারে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়মের প্রভাব যা প্রার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকের স্বীকৃতির ক্ষেত্রে বিদেশী ভাষা পরীক্ষা দেওয়ার থেকে অব্যাহতি দেওয়ার জন্য বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট ব্যবহার করার অনুমতি দেয়। একই সময়ে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক বিদেশী ভাষা সার্টিফিকেট ব্যবহার করে। "অতএব, অনেক শিক্ষার্থী বিদেশী ভাষা শেখার এবং উচ্চ বিদ্যালয় থেকে সার্টিফিকেট পরীক্ষা দেওয়ার জন্য বিনিয়োগ করেছে। বলা যেতে পারে যে এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের যুক্তিসঙ্গত নীতির একটি ইতিবাচক সংকেত, যা শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষা দক্ষতার বিকাশে অবদান রাখছে," ডঃ মিন খাং বলেন।

একই মতামত শেয়ার করে, হো চি মিন সিটি বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য ও যোগাযোগ বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার হোয়াং থান তু ব্যাখ্যা করেছেন: "আংশিকভাবে শেখার প্রয়োজনীয়তার কারণে, বিদেশী ভাষায় শেখানো প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলিতে অধ্যয়নরত পিএইচডির সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে। অন্যদিকে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে বিদেশী ভাষার ফলাফল সম্পর্কিত ভর্তি পদ্ধতি রয়েছে, তাই ভর্তির পরপরই আউটপুট মান পূরণকারী বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটধারী নতুন শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেশি।"

হো চি মিন সিটির ব্যাংকিং বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান থুই বলেন, স্কুলের পাঁচটি ভর্তি পদ্ধতির মধ্যে একটি বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের উপর ভিত্তি করে। "বছরের পর বছর ধরে ভর্তির ফলাফল স্কুলে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতায় বড় পরিবর্তন দেখায়। যদি ২০২২ সালে, মাত্র ১৫% এর বেশি শিক্ষার্থীর বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেট ছিল, তাহলে ২০২৪ সালে এই হার ২৩% এরও বেশি হয়ে যায়। বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের মধ্যে, আইইএলটিএস সার্টিফিকেট ৭০%," সহযোগী অধ্যাপক থুই জানান।

হো চি মিন সিটি সংস্কৃতি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনা এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের উপ-প্রধান মাস্টার নগুয়েন থান তুং বলেন: "এটা বলা যেতে পারে যে এটি প্রায় ১৫ বছর ধরে অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের বিদেশী ভাষা শেখার জন্য সময় এবং অর্থ বিনিয়োগের ফলাফল। এটি কিন্ডারগার্টেন থেকে বিশ্ববিদ্যালয় স্তর পর্যন্ত স্কুলগুলিতে বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ জোরদার করার এবং বিদেশী ভাষা প্রশিক্ষণ প্রকল্প বাস্তবায়নের রাষ্ট্রের নীতি বাস্তবায়নের ফলাফল।" মাস্টার তুংয়ের মতে, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং সীমান্ত পেরিয়ে কাজ করার প্রবণতায়, বর্তমানে এবং ভবিষ্যতে জীবিকা এবং চাকরির প্রতিযোগিতার সমস্যা সমাধানের জন্য বিদেশী ভাষা (ইংরেজি সহ) শেখা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, শিক্ষার্থীরা ইংরেজিতে ক্রমবর্ধমানভাবে ভালো করছে এবং অনেক ক্ষেত্রে উচ্চ বিদ্যালয়ে থাকাকালীন বিদেশী ভাষার আউটপুট মান পূরণ করে।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় প্রায় ৬৭,০০০ প্রার্থীকে বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতি দেওয়া হয়েছে।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস এবং ন্যাশনাল ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজ প্রজেক্টের ম্যানেজমেন্ট বোর্ড ২০২৩ সাল পর্যন্ত ভিয়েতনামে বিদেশী ভাষা শিক্ষাদান এবং শেখার উপর একটি প্রতিবেদন প্রকাশ করেছে। ২০২২ সালে ভিয়েতনামী জনগণের IELTS একাডেমিক পরীক্ষার গড় স্কোর ৬.২। ২০২২ সালে IELTS পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে এমন ৪০টি দেশ এবং অঞ্চলের মধ্যে, কোরিয়া এবং ভারতের সাথে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের কৃতিত্ব ২৩তম স্থানে রয়েছে।

গত পাঁচ বছর ধরে ভিয়েতনামে IELTS পরীক্ষার্থীদের বয়স ক্রমশ কমছে, ২০২২ সালের গবেষণায় দেখা গেছে যে IELTS পরীক্ষার্থীদের ৬২% এর বয়স ১৬ থেকে ২২ বছরের মধ্যে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, বিদেশী ভাষা পরীক্ষা থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীর সংখ্যা প্রতি বছর বৃদ্ধি পাচ্ছে, ২০২১ সালে ২৮,৬২০ জন শিক্ষার্থী থেকে ২০২২ সালে ৩৫,৩৯১ জন, ২০২৩ সালে ৪৬,৬৬৭ জন এবং ২০২৪ সালে প্রায় ৬৭,০০০ জন শিক্ষার্থী।

ভর্তির জন্য আবেদন করার সময় বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের সুবিধা নিন

নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ভর্তির ক্ষেত্রে পরিবর্তন আসবে। তবে, বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিতে বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেট ব্যবহারের প্রবণতা আগামী সময়েও অব্যাহত থাকবে বলে আশা করা হচ্ছে। প্রার্থীদের তাদের পছন্দের মেজর এবং স্কুলের জন্য আবেদন করার সময় বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেটের সদ্ব্যবহার করতে হবে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন ভ্যান থুই

(ভর্তি ও যোগাযোগ বিভাগের প্রধান, ব্যাংকিং বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি)

শিক্ষার্থীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধি করুন

ভর্তির প্রথম দিকে বিদেশী ভাষার সার্টিফিকেট থাকলে শিক্ষার্থীদের অনেক সুবিধা হয়। এটি কেবল শিক্ষার্থীদের সহজেই বিদেশী রেফারেন্স উপকরণ অ্যাক্সেস করতে, কার্যকর ইংরেজি শেখানো ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে সাহায্য করে না, বরং আন্তর্জাতিক বিনিময় কর্মসূচিতে প্রবেশের সম্ভাবনাও বাড়ায়...

মাস্টার হোয়াং থান তু (তথ্য বিভাগের উপ-প্রধান -

হো চি মিন সিটি বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের মিডিয়া)

সূত্র: https://thanhnien.vn/vua-do-dh-da-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-185240927191122759.htm