শিক্ষার্থীদের দান করার জন্য জমি কেনা। ট্রুং লেং হো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৯৬ জন আবাসিক ছাত্রছাত্রী রয়েছে, যাদের অধিকাংশই পো হো, টা টা লে এবং সিও টা লে-র মতো প্রত্যন্ত গ্রাম থেকে আসে। এই পদ্ধতির ফলে ছাত্রছাত্রীদের উপস্থিতির হার উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। এত বেশি সংখ্যক আবাসিক ছাত্রছাত্রী থাকায়, শিক্ষকদের পর্যাপ্ত আবাসনের ব্যবস্থা করার জন্য নিজেদের স্টাফ কোয়ার্টারও ছেড়ে দিতে হয়েছে। তবে, প্রায় ১০০ জন ছাত্রছাত্রীর জন্য খাবারের ব্যবস্থা করাই শিক্ষকদের জন্য আসল চ্যালেঞ্জ।
আপনিও পছন্দ করতে পারেন স্কুল প্রশাসন সবজি চাষের জন্য এক মৌসুমের জন্য ধান চাষ করতে স্থানীয় পরিবারগুলোর কাছ থেকে জমি ধার নেওয়ার উদ্যোগ নিয়েছিল, কিন্তু তা অল্প সময়ের জন্যই স্থায়ী হয়েছিল। প্রতি সপ্তাহে ছাত্রছাত্রীরা তখনও বাড়ি থেকে ভাত স্কুলে নিয়ে আসত, এবং শিক্ষকরা কিছু খাবারের জোগান দিতে পারলেও, বাজেট সীমিত থাকায় তাদের পক্ষে সবজি কেনা কোনোভাবেই সম্ভব ছিল না। শিক্ষকরা একবার ছাত্রছাত্রীদের জন্য জমি বরাদ্দের বিষয়ে কম্যুন কর্তৃপক্ষের সাথে আলোচনা করেছিলেন, কিন্তু কাজটি কঠিন ছিল কারণ ট্রুং লেং হো মূলত পাহাড়ি এলাকা, এবং চাষাবাদের উপযোগী যেকোনো জমিই ছিল স্থানীয়দের মালিকানাধীন কৃষিজমি। কম্যুনের পার্টি সেক্রেটারি, সুং আ কো, এই পরিস্থিতি সম্পর্কে শুনে বিষয়টি নিয়ে অনেক ভেবেছিলেন: "অতীতে, স্কুল দূরে হওয়ায় আমারও স্কুলে যাওয়া কঠিন ছিল। এখন আমাদের ছেলেমেয়েদের আরও ভালো সুযোগ রয়েছে, কিন্তু খাবারের অভাবে তাদের পড়াশোনা ছেড়ে দিতে হবে, এই চিন্তা আমরা সহ্য করতে পারি না।" কয়েকদিন পর, সচিব কো সাম্প্রতিক ফসলের এলাচ বিক্রির কিছু টাকা দিয়ে লি আ কা-র পরিবারের কাছ থেকে এক খণ্ড জমি কিনে আবাসিক ছাত্রদের দান করার সম্ভাবনা নিয়ে শিক্ষকদের সাথে আলোচনা করতে এলেন। শিক্ষকরা অত্যন্ত আনন্দিত হলেন; ছাত্রদের প্রতি এত নিবেদিতপ্রাণ একজন কম্যুন কর্মকর্তা খুঁজে পাওয়া বিরল। কিন্তু যখন-তখন জমিটা কিনে ফেলার মতো সহজ ছিল না, কারণ লি আ কা-র পরিবার বিক্রি করতে রাজি ছিল না। যদিও তিনি গ্রামের সচিব ছিলেন, তিনি তাদের জোর করতে পারতেন না। এক কাপ চালের মদ উপচে পড়া পর্যন্ত ঢালতে ঢালতে সুং আ চু বললেন, "আমি এই জমি ছাত্রদের দেওয়ার জন্য কিনছি, নিজের জন্য নয়। ওরা আমার নিজের সন্তান-নাতির মতো।" এই কথা সন্তোষজনক মনে হওয়ায়, লি আ কা ৪০ লক্ষ ডং-এর বিনিময়ে প্রায় ৪০০ বর্গমিটার জমি বিক্রি করতে রাজি হলেন। বোর্ডিং স্কুলের পাশের ছোট্ট এক টুকরো জমি নানা রকম সবজিতে ভরা এক সবুজ বাগানে রূপান্তরিত হয়েছে। এটি এমন একটি মডেল, যাকে এখানকার শিক্ষকরা ঠাট্টা করে ‘স্কুলেই ক্ষুধা নির্মূল করা’ বলে থাকেন। কঠিন সমস্যাটি সমাধান করুন। দুপুর ১টা। ট্রুং লেং হো জুনিয়র হাই স্কুল জনশূন্য ছিল, ছাত্রছাত্রী বা শিক্ষক কেউই উপস্থিত ছিল না। দীর্ঘ টেট ছুটির পর আগামীকালই স্কুলের প্রথম দিন। বোর্ডিং এলাকায়, দূরের গ্রাম থেকে আসা কয়েকজন ছাত্রছাত্রী সেদিন খুব সকালে চাল নিয়ে এসে ব্যস্তভাবে তাদের ঘরবাড়ি গোছাচ্ছিল এবং জিনিসপত্র গুছিয়ে রাখছিল। ঠিক তখনই একজন শিক্ষক স্কুলে এলেন, তাঁর বুটে কাদার দাগ, জ্যাকেট শিশিরে ভেজা। আমি কিছু জিজ্ঞেস করার আগেই একজন ছাত্র বলল, "উনি হলেন লুয়ান স্যার। উনি সম্ভবত কালকের ক্লাসের জন্য ছাত্রছাত্রীদের ডাকতে গ্রামে গেছেন।" লাও কাই-এর পার্বত্য অঞ্চলের অনেক স্কুলের জন্য একটি সাধারণ সমস্যা হলো, চান্দ্র নববর্ষের ছুটির পর বিভিন্ন উৎসবের কারণে ছাত্রছাত্রীরা প্রায়শই অনুপস্থিত থাকে। উপরন্তু, এই সময়টা নতুন রোপণ মৌসুমের শুরুর সাথে মিলে যায়, তাই জুনিয়র হাই স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের প্রায়শই তাদের পরিবারকে সাহায্য করতে হয়। ফলে, বহু বছর ধরে ছাত্রছাত্রীদের উপস্থিতি বজায় রাখা একটি কঠিন সমস্যা হয়ে দাঁড়িয়েছে। ট্রুং লেং হো জুনিয়র হাই স্কুলের উপাধ্যক্ষ জনাব দিন নগোক নাম, শিক্ষকদের নির্দিষ্ট এলাকা পর্যবেক্ষণের দায়িত্ব দেওয়া বোর্ডটির দিকে ইঙ্গিত করে বলেন: "ছাত্রছাত্রীদের অনুপস্থিতির কারণ বোঝার জন্য এবং পরিবারগুলোকে তাদের সন্তানদের স্কুলে ফেরত পাঠাতে উৎসাহিত করার জন্য স্কুল কর্তৃপক্ষ প্রত্যেক শিক্ষককে প্রতিটি গ্রাম পর্যবেক্ষণের জন্য বিশেষভাবে দায়িত্ব দিয়েছে।" জনাব লুয়ানের সাথে স্কুলের বেশিরভাগ শিক্ষক ছাত্রছাত্রীদের ক্লাসে ফিরিয়ে আনার জন্য ট্রুং লেং হো-এর সাতটি গ্রামে ছড়িয়ে পড়েছেন। সাম্প্রতিক বছরগুলোতে মানুষের জীবনযাত্রার মান উন্নত হওয়ায় তারা তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি আরও বেশি মনোযোগ দিচ্ছে। ট্রুং লেং হো প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, শিক্ষক ভু নগোক আন বলেন: "কয়েক বছর আগে, এই কমিউনে মাধ্যমিক স্কুল শেষ করা ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা হাতে গোনা যেত। এখানকার শিক্ষার কথা ভাবলে মন খারাপ হয়ে যেত, কারণ স্কুলগুলো ছিল জরাজীর্ণ, শ্রেণীকক্ষের অভাব ছিল, আর শ্রেণীকক্ষ থাকলেও ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা কম থাকত, কারণ তাদের বাবা-মায়েরা ভাবতেন, ‘ওরা স্কুলে গেলে খাবে কী?’ কিন্তু এখন, এখানকার শিক্ষাব্যবস্থায় উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এসেছে। বহু বছর ধরে, শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়ার ক্ষেত্রে ট্রুং লেং হো ধারাবাহিকভাবে বাট সাটের অন্যতম শীর্ষস্থানীয় কমিউন হিসেবে স্বীকৃতি পেয়ে আসছে।" ট্রুং লেং হো-এর সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম সম্পর্কে বলতে গিয়ে, এমনকি শিক্ষক নগোক আন এবং নাম-এর মতো যারা বহু বছর ধরে পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার সাথে জড়িত, তারাও এই কমিউনের দ্রুত পরিবর্তনে বিস্মিত হয়েছেন। মাত্র কয়েক বছর আগেও, 'সার্বজনীন শিক্ষা' শব্দটি সাধারণ মানুষের কথা তো বাদই দিন, এমনকি ট্রুং লেং হো কমিউনের কর্মকর্তাদের কাছেও একটি দুর্বোধ্য ধারণা ছিল। সেই সময়ে শিক্ষকদের প্রধান কাজ ছিল নিরক্ষরতা দূর করা এবং এর পুনরাবৃত্তি রোধ করা। কিন্তু ২০০৫ সালের মধ্যে, কমিউনটি সঠিক বয়সের শিশুদের জন্য সার্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার মান অর্জন করে এবং ২০০৭ সালের মধ্যে সার্বজনীন নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার মান অর্জন করে। তারপর থেকে, সঠিক বয়সে স্কুলে আসা শিক্ষার্থীদের শতাংশ এবং উপস্থিতির হার ধারাবাহিকভাবে একটি উচ্চ পর্যায়ে বজায় রয়েছে। আপনিও পছন্দ করতে পারেন ট্রুং লেং হো-তে হমং জনগোষ্ঠীর ঘরবাড়ি সবসময় আগুনের উজ্জ্বল আলোয় আলোকিত থাকে। এই আগুন তাদের উষ্ণতা জোগায়, যা শীত মোকাবিলায় সাহায্য করে। আর এই পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষকদের হৃদয়েও একটি আগুন জ্বলে উঠেছে এবং তা নীরবে ছড়িয়ে পড়ছে, যাতে এখানকার শিশুদের ভবিষ্যৎ আরও উজ্জ্বল হয়। |
উৎস: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/xuong-nui-di-hoc-chu-142689







