Chuyển đổi số cấp học mầm non

Là cấp học đặt nền móng đầu tiên cho sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em, vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục ở cấp mầm non không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo môi trường hoạt động, giao tiếp sinh động, hấp dẫn và phù hợp với xu thế phát triển hiện nay.

Là cấp học đặt nền móng đầu tiên cho sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em, vì vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục ở cấp mầm non không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo môi trường hoạt động, giao tiếp sinh động, hấp dẫn và phù hợp với xu thế phát triển hiện nay.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giờ học của lớp 3 tuổi A2, Trường Mầm non An Dục, xã Tân Tiến.

Trước đây, một tiết học tại Trường Mầm non An Dục, xã Tân Tiến thường chủ yếu dựa vào giao tiếp giữa cô và trò, dựa vào tranh ảnh, đồ dùng trực quan truyền thống thì nay với sự hỗ trợ của CNTT, những bài học trở nên sinh động hơn thông qua hình ảnh, video, âm thanh, trò chơi tương tác hay các bài giảng điện tử được thiết kế bằng trí tuệ nhân tạo (AI). Trong một tiết học làm quen với môi trường xung quanh, thay vì chỉ quan sát tranh ảnh về các loài động vật, trẻ có thể được xem video trực quan về môi trường sống, tiếng kêu hay hoạt động của từng con vật. Nhờ đó, trẻ được học qua chơi và trải nghiệm bằng nhiều giác quan, góp phần phát triển sức khỏe, thể chất, kỹ năng cảm xúc xã hội, hòa hợp với tự nhiên. Cô giáo Nguyễn Thị Hải, chủ nhiệm lớp 3 tuổi A2, Trường Mầm non An Dục chia sẻ: Chúng tôi chủ động xây dựng, khai thác và sử dụng học liệu số trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục như: Giáo án điện tử, video hướng dẫn hoạt động cho trẻ, hình ảnh, trò chơi tương tác, bài giảng PowerPoint, học liệu STEAM. Đồng thời, khai thác và sử dụng các phần mềm như: Canva, Capcut, Quizizz, ChatGPT, các công cụ AI hỗ trợ thiết kế bài giảng và hình ảnh. Nhờ đó, các bài giảng điện tử được xây dựng theo hướng đổi mới, tăng cường hình ảnh trực quan, âm thanh sinh động, giúp trẻ tiếp thu tốt, trẻ tập trung hơn và tham gia các hoạt động tích cực hơn.

Tại Trường Mầm non Thiện Phiến, xã Tiên Lữ, việc ứng dụng CNTT đã được triển khai hiệu quả trong hoạt động giáo dục trẻ. Trường có 14 phòng học, tất cả đều có tivi kết nối mạng internet tốc độ cao để phục vụ công tác chuyên môn và quản lý, đặc biệt là chú trọng nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên. Hằng năm, Trường tổ chức các buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn theo hướng tăng cường kỹ năng sử dụng phần mềm, thiết kế bài giảng điện tử, khai thác tài nguyên số phục vụ công tác giáo dục trẻ. Nhờ đó, nhiều giáo viên đã chủ động xây dựng kho học liệu số phong phú với các video, hình ảnh, trò chơi tương tác phù hợp với từng độ tuổi của trẻ. Nhiều giáo viên còn tích cực tìm hiểu, ứng dụng các phần mềm thiết kế bài giảng, tạo ra nhiều giờ học hấp dẫn, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

Toàn tỉnh hiện có 498 cơ sở giáo dục mầm non, trong đó có 447 cơ sở công lập, 51 cơ sở tư thục với 3.165 cán bộ quản lý, 36.899 giáo viên và 2.105 nhân viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh đang từng bước đổi mới nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển. Thời gian qua, ngành giáo dục và đào tạo cùng với các địa phương đã xây dựng kế hoạch, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng về CNTT theo hướng bài bản, đồng bộ và sát thực tiễn; phát động phong trào ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế bài giảng tại các cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh. Các lớp tập huấn được tổ chức thường xuyên với nội dung đa dạng, từ kỹ năng sử dụng phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử, xây dựng học liệu số đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo và các nền tảng số phục vụ công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ. Các chương trình tập huấn được xây dựng theo phương châm “cầm tay chỉ việc”, chú trọng thực hành và ứng dụng thực tế. Thay vì chỉ tập trung vào lý thuyết, giáo viên được trực tiếp trải nghiệm các phần mềm thiết kế bài giảng, tạo trò chơi tương tác, xây dựng video bài học, chỉnh sửa hình ảnh, âm thanh và khai thác các kho học liệu mở phục vụ công tác giảng dạy.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giờ học kỹ năng sống tại Trường Mầm non Thiện Phiến, xã Tiên Lữ.

Có thể bạn quan tâm

Hội Nữ Doanh nhân TP Cần Thơ khẳng định vai trò là cầu nối hiệu quả giữa doanh nghiệp với chính quyền(CTO) - Ngày 24-6, Hội Nữ Doanh nhân TP Cần Thơ tổ chức kỷ niệm 4 năm thành lập (18/5/2022-18/5/2026). Ông Vương Quốc Nam, Phó Chủ tịch UBND TP Cần Thơ và bà Nguyễn Thị Ngọc Điệp, Phó Chủ tịch UBND thành phố, đến dự.

Quốc Oai đẩy mạnh chuyển đổi số, hoàn thành 100% nhiệm vụ Thành ủy giaoChiều 24-6, Ban Chỉ đạo thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW của Đảng ủy xã Quốc Oai tổ chức hội nghị sơ kết kết quả thực hiện Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong 6 tháng đầu năm; triển khai nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2026.

Cán bộ, công chức, viên chức phải đáp ứng yêu cầu nhiệm vụTrước yêu cầu phát triển, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức hiện nay đang đứng trước nhiều áp lực. Đó là yêu cầu đổi mới tư duy, chuyển đổi số, khối lượng công việc ngày càng lớn và đòi hỏi ngày càng cao của người dân, doanh nghiệp.

Đến nay, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp học mầm non đã được tập huấn về ứng dụng CNTT trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục. Qua đó, không chỉ giúp đội ngũ cán bộ, giáo viên đổi mới phương pháp giáo dục mà còn giúp giảm áp lực trong công tác chuyên môn. Việc sử dụng các phần mềm quản lý cũng giúp các trường thuận lợi hơn trong công tác theo dõi, đánh giá trẻ và quản lý hồ sơ. Điểm nổi bật của ứng dụng CNTT ở cấp học mầm non là tăng cường sự kết nối giữa trường và gia đình. Qua các nhóm trao đổi trực tuyến, ứng dụng quản lý trẻ hay các nền tảng số, phụ huynh có thể thường xuyên cập nhật tình hình hoạt động, sinh hoạt của con em mình, đồng thời phối hợp hiệu quả hơn với giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.

Việc trang bị kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non là bước đi cần thiết để mỗi cán bộ quản lý, giáo viên trở thành những hạt nhân số, góp phần đưa chuyển đổi số trong giáo dục đi vào chiều sâu, thực chất và hiệu quả.

Đỗ Hồng Gia

Nguồn: https://baohungyen.vn/chuyen-doi-so-cap-hoc-mam-non-3196018.html

Có thể bạn quan tâm

Phường Ngọc Hà: Nguời dân đồng thuận cao với phương án sắp xếp tổ dân phốChiều 24-6, tại hội nghị Ban Chấp hành Đảng bộ phường Ngọc Hà khóa I, nhiệm kỳ 2025-2030, với tỷ lệ đồng thuận của người dân đạt 98,93%, Đảng bộ phường Ngọc Hà đã thông qua phương án sắp xếp tổ dân phố nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và phục vụ nhân dân.

An toàn thông tin trở thành yêu cầu cấp thiết của ngành logisticsChiều 24/6, trong khuôn khổ Triển lãm quốc tế về Viễn thông, công nghệ thông tin và truyền thông Việt Nam (Vietnam ICTCOMM 2026), Hiệp hội Logistics và cảng biển TP. Hồ Chí Minh (HLA) phối hợp cùng Trung tâm Hỗ trợ và tư vấn chuyển đổi số thành phố (DXCenter) tổ chức Hội thảo “Chuyển đổi số và an toàn thông tin trong ngành logistics”.

Đảng ủy Z121 tập trung lãnh đạo hoàn thành tốt nhiệm vụ sản xuất quốc phòng bảo đảm tiến độ, chất lượngNgày 24-6, Đảng uỷ Z121 (Nhà máy Z121) tổ chức Hội nghị ra nghị quyết lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2026. Trung tướng Đinh Quốc Hùng, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Tổng cục Công nghiệp Quốc phòng dự hội nghị.