Příprava pracovní síly na digitální budoucnost.

GD&TĐ - Uprostřed pulzujícího proudu inovací a integrace si Phu Tho postupně upevňuje svou pozici jakožto světlý bod v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Klíč k rozvoji

Po sloučení bude mít nová provincie Phu Tho rozlohu přes 9 360 km², což ji řadí na 15. místo v zemi, s populací přes 4 miliony lidí, což je 11. místo mezi provinciemi a městy v zemi. V současné době je v provincii přibližně 1,83 milionu pracujících, což představuje nárůst o 126 000 osob oproti roku 2021. Jedná se o hojnou nabídku pracovní síly, která vytváří výhodu pro rozvoj průmyslu a služeb a zároveň zajišťuje lidské zdroje pro proces integrace a digitální transformace.

V provincii Phu Tho přesahuje míra zaměstnanosti osob ve věku 15 let a starších 50 % populace, přičemž v téměř 23 260 podnicích je zaměstnáno přibližně 575 000 pracovníků. Z nich 31 státních podniků zaměstnává téměř 9 000 pracovníků, zatímco zbývajících více než 23 000 podniků se zahraničními investicemi a soukromých podniků zaměstnává přes 559 000 pracovníků.

Phu Tho si uvědomuje roli a důležitost kvality lidských zdrojů pro socioekonomický rozvoj provincie a již od rané fáze věnuje pozornost mechanismům a politikám rozvoje lidských zdrojů a vydal v této oblasti řadu takových mechanismů a politik.

V důsledku toho se výrazně zlepšila kvalita lidských zdrojů; více než 73,3 % pracovní síly provincie absolvovalo školení a odborné dovednosti, což představuje nárůst o 4 % ve srovnání s rokem 2021; z nichž 34,6 % má tituly, certifikáty nebo certifikace, což představuje nárůst o 3,1 %. Produktivita práce dosáhla přibližně 212,2 milionů VND, což představuje průměrný nárůst o 5,8 % ročně. Struktura práce se také znatelně změnila: zemědělství, lesnictví a rybolov nyní tvoří pouze 13,2 %, průmysl 53 % a služby 33,8 %.

Zejména díky politikám zaměřeným na přilákání a nábor vynikajících absolventů a mladých vědců do provincie se postupně zlepšila kvalifikace a schopnosti státních úředníků a veřejných zaměstnanců. V roce 2020 mělo 69,8 % státních úředníků a veřejných zaměstnanců doktorský, magisterský nebo bakalářský titul a očekává se, že toto číslo do roku 2025 vzroste na 82,8 %. Věková struktura státních úředníků a veřejných zaměstnanců byla omlazena, čímž byla zajištěna kvantita, kvalita a struktura na základě pracovních pozic a splnění požadavků na úkoly.

Vzhledem k rychlému socioekonomickému rozvoji se provincie zaměřuje na restrukturalizaci a rozvoj sítě institucí odborného vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání lidských zdrojů směrem k mezinárodním standardům. Od července 2025 bude mít provincie 5 univerzit, z nichž 2 budou spadat pod provinční vládu a 3 budou spadat pod ústřední ministerstva a agentury.

Kromě toho existuje 43 institucí odborného vzdělávání, včetně 20 vysokých škol, 12 středních škol a 11 center odborného vzdělávání. Průměrná roční vzdělávací kapacita univerzit je 35 250 studentů; systém odborného vzdělávání má přibližně 64 700 učňů, z nichž přes 39 000 je na vysokoškolské úrovni a přes 10 000 na střední úrovni.

Jen v roce 2024 se do odborných vzdělávacích institucí zapsalo více než 77 000 studentů; univerzity zapsaly více než 12 000 studentů bakalářského studia, včetně téměř 740 studentů magisterského studia.

To ukazuje, že systém vzdělávání v provincii je rozsáhlý a schopný poskytovat kvalifikovanou pracovní sílu pro mnoho odvětví.

Praktická počítačová lekce pro učitele a studenty Vinh Phuc Vocational College, nyní Vinh Phuc College of Technology.

Dlouhodobá vize

Navzdory dosaženým úspěchům čelí rozvoji lidských zdrojů v Phu Tho mnoha překážkám. Jednou z největších výzev je, že politika přilákání talentů dosud není dostatečně atraktivní, což vede k pokračujícímu lokálnímu odlivu mozků. Kvalita vzdělávání v některých oborech navíc nedrží krok s požadavky trhu, zejména v kontextu neustále se měnících technologií.

Poučení z minulého období ukazují, že rozvoj lidských zdrojů není krátkodobý závod, ale dlouhodobá cesta. Pro přilákání a udržení talentů je nutná nejen dobrá politika odměňování, ale také vytvoření otevřeného pracovního prostředí, které podporuje inovace a kreativitu. Zároveň je zapotřebí užší vazby mezi vzdělávacími institucemi a podniky/zaměstnavateli, aby se zajistilo, že kvalita vzdělávání odpovídá skutečným potřebám dané lokality.

V tomto duchu vydal výkonný výbor provinčního stranického výboru Phu Tho usnesení o rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů, které považuje za pilíř rychlého a udržitelného rozvoje provincie v období 2025–2030 s vizí do roku 2045.

Cílem provincie je proto vybudovat vysoce kvalifikovanou pracovní sílu s odbornými znalostmi, odbornými dovednostmi, znalostí cizích jazyků, digitálními technologiemi a umělou inteligencí, se zvláštním zaměřením na klíčová odvětví.

Do roku 2030 si provincie klade za cíl standardizovat alespoň 70 % programů odborného a univerzitního vzdělávání podle národních a mezinárodních standardů a vybudovat 50 000 vysoce kvalifikovaných pracovníků v klíčových odvětvích, jako je zpracování a výroba, digitální technologie, zdravotnictví, cestovní ruch a zelená energie. Současně si provincie klade za cíl vyškolit a rozvíjet 5 000 odborníků, inženýrů a techniků v oblasti umělé inteligence, vybavit 80 % pracovní síly základními digitálními dovednostmi a zajistit, aby 50 % absolventů splňovalo mezinárodní standardy v oblasti cizích jazyků.

Kromě toho Phu Tho dokončí svou infrastrukturu pro lidské zdroje a nasadí platformu pro digitální výměnu pracovních míst s využitím umělé inteligence, která by měla dosáhnout více než 100 000 transakcí ročně. Od roku 2026 bude každoročně prováděno prognózování nabídky a poptávky v oblasti lidských zdrojů s cílem vytvořit komplexní databázi na podporu plánování politik.

Provincie si rovněž klade za cíl snížit míru nezaměstnanosti ve městech pod 2,5 %, zvýšit podíl pracovníků s tituly a certifikáty na 75 % do roku 2030 a vytvořit přibližně 250 000 nových pracovních míst, z nichž více než 50 % bude kvalifikovaných.

Kromě využívání politické podpory ke zlepšení náboru studentů vzdělávací instituce v provincii Phu Tho také proaktivně zvyšují kvalitu vzdělávání. Školy proto vyvinuly vzdělávací programy na různých úrovních, aktivně inovovaly učební osnovy, obsah a metody vzdělávání s cílem komplexně rozvíjet morální charakter studentů, jejich styl práce a schopnosti, integrovaly znalosti a dovednosti, zejména praktické dovednosti a týmovou práci, a podporovaly iniciativu, proaktivitu a kreativitu studentů v odborné praxi ve školách a podnicích.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-nhan-luc-cho-tuong-lai-so-post754623.html