Studenti se účastní festivalu studia v zahraničí v Ho Či Minově Městě - Foto: TRONG NHAN
Během mnoha let, kdy pracoval jako zástupce přijímacího řízení na Technické univerzitě v Sydney (Austrálie) ve Vietnamu, byl pan Nguyen Nhut Hung často svědkem opakování stejného příběhu: mnoho studentů a jejich rodičů často začíná svou cestu do zahraničí otázkou: „Která škola je slavná? Který obor je nejžádanější?“.
Kde začít?
Podle pana Hunga to není špatně, ale snadno se kvůli tomu zapomene na to nejdůležitější: je dané odvětví skutečně vhodné pro vaše schopnosti, zájmy a dlouhodobé cíle?
Proto s konzultantskými zkušenostmi obvykle nemluví hned o školách nebo stipendiích, ale začne s testy kariérní orientace, jako je Holland Code nebo kariérní strom, abyste se mohli „zamyslet“ nad sebou samým.
Dalším krokem je poskytnutí informací. Například ohledně žádosti o stipendia ke studiu v zahraničí nebo hledání stipendií se může podělit o úspěšné modely nebo informace, které byly široce publikovány, ale studenti si je možná sami nedokázali shrnout. Ne proto, aby „odhalil tajemství“, ale aby pomohl studentům pochopit standardy a referenční měřítka.
„Z tohoto pohledu si myslím, že uplatňuji oba pohledy: jako někdo, kdo chápe, jak výběrová komise hodnotí přihlášky, a jako někdo, kdo rozumí psychologii a cestě vietnamských studentů.“
„Propojení těchto dvou perspektiv mi pomáhá sdělovat informace a pomáhat studentům pochopit, proč tato kritéria existují a jak se udržitelně rozvíjet, nejen splňovat požadavky,“ řekl pan Hung.
Mezitím pan Nguyen Viet Anh, zástupce pro přijímací řízení na University of New Brunswick (Kanada) ve Vietnamu, uvedl, že úkolem konzultanta pro studium v zahraničí je často odhalovat „slepá místa“ pro studenty. Mnoho studentů si vybírá obor, protože „zní slibně“, vybírá si zemi pro studium v zahraničí, protože „lidé hodně cestují“, aniž by skutečně chápali, co chtějí.
Obvykle tedy studenty provádí třemi fázemi. První je pochopení sebe sama prostřednictvím osobnostních testů, analýzy kompetencí a hloubkových rozhovorů, aby se zjistilo, co jim dává pocit smysluplnosti.
Druhým je porozumět světu , což znamená porozumět trendům v odvětví, požadovaným dovednostem a skutečným společenským potřebám. Propojením těchto dvou aspektů můžete identifikovat průnik schopností, vášně a příležitostí.
„Vždy vás také povzbuzuji k získávání praktických zkušeností, jako je realizace projektů, účast na komunitních aktivitách a stáže. Protože teprve když si to zažijete, budete vědět, co vám vyhovuje,“ řekl pan Viet Anh.
Pan Andy Pham, zástupce pro přijímací řízení na Univerzitě umělé inteligence Mohameda bin Zayeda v Abú Zabí, se podělil o to, že existují problémy, které nelze pochopit, a konzultanti jsou nuceni dále studovat, zkoumat nebo se aktivně ptát na názory ostatních mentorů. „Nejdůležitější je, aby každá rada, kterou dám, byla pro studenty skutečně cenná,“ řekl.
Jak si vytvořit krásný profil pro studium v zahraničí?
Jakožto přijímací komise pan Nguyen Nhut Hung obdržel mnoho kvalifikovaných žádostí o studium v zahraničí. Naučil se, že rozdíl nedělá dosažený cíl, ale autenticita a odraz individuální cesty.
Vynikající akademické výsledky pomohou kandidátovi snadno projít předběžným výběrem, ale rozhodující bude osobní esej s vlastním koloritem a osobností.
Podle něj se dobrá esej nesnaží působit chytře nebo výjimečně. Musí ukazovat proces, člověka, který se učí, snaží a lépe chápe sám sebe skrze každou zkušenost.
Konkrétně na UTS přijímací komise, zejména ta pro stipendia, obvykle nehledají „dokonalého kandidáta“, ale lidi s hloubkou a schopností rozvoje. Jsou studenti, jejichž profily se na první pohled zdají být normální, ale oni prokazují nezávislé myšlení, vytrvalost a jasný směr do budoucna.
„Vzpomínám si na jednoho studenta v Hanoji , který v roce 2020 nastoupil na UTS a dostal plné stipendium. Studoval pouze na nespecializované veřejné střední škole, jeho výsledky testů SAT a IELTS byly docela dobré, ale mezi uchazeči v tom roce ne nejpůsobivější.“
„Váš profil ale září díky vašemu velmi reálnému osobnímu příběhu, způsobu, jakým popisujete samostudium programování, vedení skupiny přátel k vytvoření komunitního projektu na zvýšení povědomí o kybernetické bezpečnosti a poučení se ze společenské odpovědnosti,“ řekl.
Podobně pan Viet Anh věří, že kromě známek a mimoškolních aktivit je to, co dělá vietnamské studenty skutečně výjimečnými, jejich schopnost vyprávět své vlastní příběhy.
Poutavý životopis se vyhýbá pouhému výčtu úspěchů. Měl by prezentovat cestu, úsilí a osobní hodnoty kandidáta. Svým studentům často říká: „Průměr známek je jen číslo, váš příběh je duší životopisu.“
Pomozte najít nejlepší místo
Podle pana Andyho Phama se nejčastější otázka, kterou konzultanti pro studium v zahraničí dostávají, týká oboru. Pokud obor, o který má student zájem, nemá nebo není silnou stránkou školy, často navrhne jiné směry a představí vhodnější studijní zázemí. Úlohou konzultanta totiž podle něj není najít všechny způsoby, jak studenta „zatáhnout“ na konkrétní školu, ale pomoci mu najít nejlepší místo pro jeho cestu.
Přenos výkonu
Pan Andy Pham se domnívá, že konzultant musí být někdy také dobrý v motivaci. Podle něj mnoho vietnamských studentů často váhá s hledáním zahraničních stipendií, protože si vždycky cítí, že „nejsou dost dobří, nejsou dost dobří“. Ale jak se ptá: „Kdy je to dost dobré?“.
Proto se v mnoha případech musel stát morálním povzbuzovačem, aby pomohl svým studentům věřit ve vlastní schopnosti. Často svým studentům radil: „Pokud je to možné, nechte školu, aby vás odmítla, ale nenechte se odmítnout sami.“
Zdroj: https://tuoitre.vn/chuyen-cua-nhung-nguoi-tu-van-du-hoc-20251101091426402.htm
Komentář (0)