Převést ze základu

V dnešní době se stal běžným pohled na lidi, kteří používají chytré telefony k vyhledávání informací a provádění transakcí. Od farmářů po drobné obchodníky stačí chytrý telefon připojený k internetu, aby mohli spravovat své farmy od pěstování přes sklizeň až po prodej svých produktů. Pro mnohé je to skutečná „technologická revoluce“. Pro další zvýšení efektivity digitálních technologií v každodenním životě bylo zavedeno mnoho inovativních přístupů, které se setkaly s pozitivní odezvou, zejména „Hnutí za digitální gramotnost“.

Podle plánu šíření, propagace a implementace „Hnutí digitální gramotnosti“ v provincii Binh Duong jsou cíle stanovené pro rok 2025 následující: 80 % úředníků, státních zaměstnanců a zaměstnanců veřejného sektoru bude mít porozumění digitální transformaci, digitálním znalostem a dovednostem a bude schopno používat digitální platformy a služby k podpoře své práce; 100 % studentů středních a vysokých škol bude vybaveno digitálními znalostmi a dovednostmi k podpoře učení, výzkumu a kreativity a bude mít bezpečnostní dovednosti při učení a sociální interakci v digitálním prostředí; 1,1 milionu dospělých bude certifikováno jako osoby s univerzálními znalostmi digitální transformace a digitálními dovednostmi na platformě VNeID….

Cílem do roku 2026 je, aby 100 % úředníků, státních zaměstnanců a zaměstnanců veřejného sektoru rozumělo digitální transformaci, digitálním znalostem a dovednostem a efektivně využívalo digitální platformy a služby pro svou práci; aby 100 % žáků základních škol bylo vybaveno digitálními znalostmi a dovednostmi pro učení, výzkum a kreativitu, aby dokázalo rozpoznat rizika a mělo dovednosti pro zajištění bezpečnosti v digitálním prostředí; a aby 1,6 milionu dospělých získalo certifikaci, že dosáhli univerzálních znalostí digitální transformace a digitálních dovedností na platformě VNeID… K dosažení tohoto cíle byla navržena řada řešení zaměřených na urychlení procesu digitální transformace v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a na vývoj nových vzdělávacích modelů založených na digitálních technologiích a umělé inteligenci.

Vytvoření prostředí pro studenty, kde mohou využívat a rozvíjet digitální dovednosti a těžit z úspěchů digitální transformace v tomto odvětví. Podpora role studentů v dobrovolnických aktivitách s cílem šířit digitální dovednosti mezi veřejností, zejména mezi rodinnými příslušníky a lidmi v obtížných situacích. Plán rovněž zdůrazňuje organizaci kurzů digitálních dovedností pro pracovníky a zaměstnance v podnicích, družstvech a družstevních svazech, aby pochopili trendy digitální transformace svých jednotek a aplikovali nové technologie ke zlepšení produktivity a efektivity.

Mezitím na místní úrovni sousedské skupiny koordinují své úsilí s komunitními týmy pro digitální technologie , Svazem mládeže, podniky v oblasti digitálních technologií, ženskými sdruženími a profesními sociálními organizacemi, aby přidělily členy s technologickými znalostmi, kteří budou lidem, zejména starším lidem a nekvalifikovaným pracovníkům, pomáhat s používáním digitálních platforem a služeb. Organizují „kurzy digitální gramotnosti“ pro seniory v oblasti používání internetu, online veřejných služeb, digitálních plateb, zejména digitální bezpečnosti a online zdravotní péče…

Podle hodnocení odvedly pobočky Svazu mládeže v provincii v této oblasti v poslední době velmi dobrou práci s cílem zajistit, aby v současné „digitální revoluci“ nikdo nezůstal pozadu.

LTPHUONG

Zdroj: https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html