Na schůzce, které předsedal místopředseda vlády Le Tien Chau, k realizaci závěrů pracovního setkání generálního tajemníka a prezidenta To Lama s představiteli sektoru vzdělávání a odborné přípravy, které se konalo 26. června, se ministr školství a odborné přípravy Hoang Minh Son zabýval úkolem vybudovat bezpečné vzdělávací prostředí pro studenty.
Studenti tráví spoustu času online.
Podle ministra Hoang Minh Sona se kyberprostor spolu s procesem digitální transformace stal místem, kde studenti tráví spoustu času studiem, komunikací a přístupem k informacím. Rychlý rozvoj sociálních sítí a aplikací umělé inteligence však představuje také mnoho nových výzev pro ochranu dětí.
Ministr Hoang Minh Son hovoří na schůzi 26. června (Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy).
„Potřebujeme předpisy pro řízení přístupu dětí k sociálním médiím a neregulovaným nástrojům umělé inteligence, nikoli k omezování práv lidí, ale k jejich ochraně,“ zdůraznil ministr.
Ministr rovněž zdůraznil, že vzdělávání je odpovědností celé společnosti. Proto je spolu se zlepšováním mechanismů a politik nutné posílit koordinaci mezi rodinami, školami a příslušnými orgány s cílem vybudovat bezpečné a zdravé vzdělávací prostředí a vytvořit podmínky pro komplexní rozvoj studentů v kontextu digitální transformace.
Zodpovědnosti dospělých
V rozhovoru s reportérem novin Dan Tri o problému, který nastolil ministr Hoang Minh Son, pan Dang Hoa Nam, bývalý ředitel Odboru pro děti (Ministerstvo práce, válečných invalidů a sociálních věcí, nyní Ministerstvo vnitra ) a viceprezident Vietnamské asociace pro ochranu práv dětí, uvedl, že je nezbytné prozkoumat opatření ke kontrole používání sociálních médií a umělé inteligence dětmi.
Pan Dang Hoa Nam (Foto: Kim Linh)
Podle pana Nama není otázka omezení nebo zákazu používání sociálních médií dětmi jen problémem samotných dětí, ale také odpovědností podniků poskytujících přeshraniční platformy, státních agentur pro řízení kyberprostoru a digitální transformace, vzdělávacího sektoru, škol a učitelů.
„Děti jsou držiteli práv, ale většina jejich práv je odpovědností dospělých. Proto je omezení nebo zákaz dětem v používání sociálních médií v podstatě odpovědností dospělých,“ řekl pan Nam.
Tvrdil, že z technologického hlediska je zcela možné zavést opatření ke kontrole účasti dětí na sociálních sítích. Cílem je vytvořit podmínky pro děti, aby mohly využívat kyberprostor jako prostředí pro učení, komunikaci a kreativitu, a zároveň minimalizovat rizika, trestnou činnost a zneužívání dětí v online prostředí.
Podle pana Nama je vydání rozhodnutí premiéra č. 468/QD-TTg, kterým se schvaluje program „Ochrana a podpora rozvoje dětí v online prostředí giai đoạn 2026–2030“, vzhledem k rostoucímu rozvoji sociálních médií mimořádně aktuální.
Bývalý ředitel ministerstva pro děti se domnívá, že je třeba zvážit obě stránky sociálních médií. „Sociální média nabízejí dětem mnoho příležitostí k učení, přístupu k informacím, komunikaci a rozvoji dovedností. Je to však také prostředí s mnoha potenciálními riziky, pokud nejsou zavedena vhodná ochranná opatření,“ řekl pan Nam.
Podle něj se sociální média s mnohostranným přístupem mohou stát zdravým prostorem, který vytváří podmínky pro celostní rozvoj dětí. Současné nadnárodní technologické platformy mají technickou kapacitu k vytváření řešení, která minimalizují negativní dopady na děti.
Z pohledu vládních agentur je zapotřebí právní regulace, která by kontrolovala přístup dětí k sociálním médiím. Vzhledem k neustálému vývoji online prostoru s novými prvky však stávající právní regulace často nedrží krok s neustále se měnící situací. Orgány proto musí pravidelně aktualizovat své znalosti o nově vznikajících vzorcích chování a vztazích v online prostředí, aby mohly včas přijmout nápravná opatření.
Kromě právního rámce se pan Dang Hoa Nam domnívá, že investice do technických nástrojů jsou nezbytné pro podporu inspekcí, vyšetřování, sledování, shromažďování důkazů a řešení porušení v online prostředí. „Se současnými technologickými možnostmi je Vietnam plně schopen toho dosáhnout,“ řekl.
V poslední době mnoho zemí po celém světě přijalo nebo zkoumá opatření k omezení používání sociálních médií dětmi. Některé země, jako například Austrálie, Indonésie, Spojené arabské emiráty, Malajsie a Spojené království, zavedly přísná omezení nebo kontroly používání sociálních médií dětmi. Nejběžnější věkovou hranicí zvolenou mnoha zeměmi je 16 let.
Pan Nam se s námi podělil o svůj pohled na tuto záležitost a domnívá se, že kontrola používání sociálních médií dětmi podle jejich věku je přístup, který je v souladu s Úmluvou OSN o právech dítěte.
Analyzoval, že děti mají v každém věku různou úroveň zralosti a schopností sebeobrany. Proto navržení ochranných opatření přizpůsobených každé věkové skupině zajistí právo dětí na přístup k informacím, jejich právo na účast a vyjadřování názorů a zároveň je ochrání před riziky v digitálním prostředí.
V digitálním věku pan Dang Hoa Nam tvrdí, že otázkou není, zda dětem zakázat používání sociálních médií, ale spíše vybudovat vhodný mechanismus řízení, aby děti měly bezpečný, zdravý a zodpovědný přístup k technologiím.
Právnička Kim Thi Diem Trinh z advokátní kanceláře Nguyen Giang se s novinami Dan Tri podělila o své názory a domnívá se, že k této problematice by mělo být přistupováno z pohledu kontroly za účelem ochrany dětí, nikoli kontroly za účelem zakázání.
Podle paní Trinhové děti v současnosti přistupují k sociálním médiím a umělé inteligenci příliš brzy a jejich schopnost bránit se před falešnými zprávami, škodlivým obsahem, online obtěžováním, šikanou a zneužíváním osobních údajů je stále velmi omezená. Stát má proto odpovědnost za zavedení právních překážek na ochranu dětí. Tento přístup je v souladu se zákonem o dětech a vyhláškou 56/2017/ND-CP o ochraně dětí v online prostředí.
Právnička nepodporuje absolutní zákaz ani přesunutí veškeré odpovědnosti na rodiče. Vyhláška 147/2024/ND-CP vyžaduje správu a ověřování účtů na sociálních sítích a ukládá platformám povinnosti, ale rigidní implementace by mohla vést k riziku nadměrného shromažďování údajů od dětí. Toto je bod, který vyžaduje zvláštní opatrnost, protože zákon o ochraně osobních údajů z roku 2025 nabude účinnosti 1. ledna 2026.
Pokud jde o umělou inteligenci, právník Trinh se domnívá, že ve vzdělávacím prostředí je zapotřebí přísnější kontrola. Zákon o umělé inteligenci z roku 2025 je v platnosti od 1. března 2026, ale jsou zapotřebí specifické pokyny týkající se používání umělé inteligence studenty, učiteli, platform umělé inteligence zpracovávajících studentská data a odpovědnosti, když umělá inteligence vytváří zavádějící obsah.
Právnička Trinh se domnívá, že by se pozornost měla zaměřit na řízení rizik, ochranu dat, odpovědnost platformy a vzdělávání v oblasti digitálních dovedností, spíše než na budování administrativních bariér, které děti izolují od technologií.
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-nen-cho-tre-em-su-dung-mang-xa-hoi-20260627114519991.htm
