Pojďme "zapálit plamen umělé inteligence"

- Uprostřed silné vlny digitální transformace podporuje „Hnutí za digitální gramotnost“ sebevzdělávání, kreativitu a technologické zvládnutí mezi učiteli v provincii. Mnoho učitelů, kteří sdílejí vášeň pro technologie, vytvořilo skupinu „Igniting the AI ​​Flame“. Zde se společně učí, sdílejí zkušenosti a znalosti o informačních technologiích a umělé inteligenci (AI) a šíří nové znalosti mezi svými kolegy.

Učitelé na střední škole Tam Thanh v okrese Tam Thanh používají umělou inteligenci (AI) k hodnocení prací studentů.

Pan Hoang Van Thao, vedoucí oddělení středního školství Ministerstva školství a odborné přípravy a vedoucí skupiny „Igniting AI“, uvedl: „Skupina „Igniting AI“ byla založena na začátku roku 2025 a má 40 členů, kteří jsou vášnivými a oddanými učiteli, jež milují nové znalosti. Jsou klíčovou silou při provádění hloubkového výzkumu dovedností, sdílení zkušeností s aplikací umělé inteligence ve výuce a jsou připraveni podporovat kolegy v přístupu k vědě a technologiím.“

Pro udržení pravidelné aktivity tým vypracovává týdenní a měsíční plány s konkrétními tématy. Vedoucí týmu pravidelně zveřejňuje nové přednášky a materiály o umělé inteligenci. Ostatní členové se také aktivně zapojují sdílením svých osobních a organizačních produktů a zkušeností s ostatními členy týmu, například: využívání aplikací na podporu učení; využívání umělé inteligence k tvorbě krátkých filmů pro ilustraci přednášek; používání digitálních platforem pro hodnocení a tvorbu zkušebních otázek atd.

Kromě sdílení online se členové skupiny aktivně dělí o své znalosti a zkušenosti prostřednictvím školicích programů organizovaných Ministerstvem školství a odborné přípravy. Ve školách se členové těchto skupin stali „lídry“ v hnutí digitální transformace s mnoha specifickými aktivitami, jako jsou interní školení, integrace digitálních platforem na podporu studentů při opakování znalostí a tvorba plánů hodin s využitím umělé inteligence. V důsledku toho se znalosti a zkušenosti s aplikací umělé inteligence ze skupiny „Igniting AI“ rozšířily do mnoha škol v celé provincii.

Paní Lanh Huong Lan, učitelka na Provinční etnické internátní střední škole, uvedla: „Jako členka skupiny ‚Igniting AI‘ jsem získala spoustu cenných zkušeností a efektivně je aplikovala ve své výuce. Prostřednictvím výzkumu a studia jsem integrovala nástroje Google do výuky a využívala funkce umělé inteligence na podporu studentů. Studenti nahrávají na platformu studijní materiály a systém generuje otázky týkající se lekce, které si studenti mohou zopakovat. Tuto metodu také aktivně sdílím se svými kolegy, abychom ji mohli všichni společně aplikovat s cílem zlepšit kvalitu výuky a učení.“

Mnoho učitelů v provincii, čerpajících ze zkušeností s projektem „Igniting AI“, jej flexibilně aplikovalo v praxi a vytvořilo živé a poutavé lekce, které probouzejí zájem studentů o učení. Ukázkovým příkladem je lekce o pohybu Země kolem sluneční soustavy v učebních osnovách fyziky pro 6. ročník na střední škole Tam Thanh v městské části Tam Thanh. Umělá inteligence pomáhá vizuálně simulovat pohyb Země, vznik ročních období a sklon a směr zemské osy při jarní rovnodennosti, letním slunovratu, podzimní rovnodennosti a zimním slunovratu. Díky tomu studenti snáze vstřebávají znalosti a více se o daný předmět zajímají.

Vu Khoi Nguyen, student třídy 6A5 na střední škole Tam Thanh v městské části Tam Thanh, řekl: „Lekce, které naši učitelé vyučují s využitím informačních technologií a umělé inteligence, jsou velmi živé a poutavé a pomáhají nám snadno porozumět a zapamatovat si znalosti v hodinách.“

Od začátku roku 2025 skupina „Igniting AI“ proškolila a vedla přes 12 000 učitelů v provincii v oblasti aplikace umělé inteligence ve výuce. Živé a praktické aktivity skupiny přispěly k šíření proaktivity, kreativity a technologického mistrovství mezi učiteli. V důsledku toho stále více škol aplikuje umělou inteligenci ve výuce a učení, zejména v oblastech, jako je plánování hodin, kladení otázek a známkování. Toto úsilí přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení a postupné podpoře digitální transformace ve vzdělávacím sektoru.

Zdroj: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html