Výuka angličtiny je povinná od 1. ročníku, což mění metodu zkoušek

(Dan Tri) - Inovace v metodě testování, zkoušení a hodnocení angličtiny je průlomem v projektu, jehož cílem je učinit z angličtiny druhý jazyk ve školách, který právě schválil premiér.

Jedním z úkolů a řešení, jak v období 2025–2035 učinit z angličtiny druhý jazyk ve školách, je inovace metod výuky, testování a hodnocení.

Výuka angličtiny proto nebude měřit pouze gramatické a slovní zásobu jako dříve, ale přesune se k výuce všech čtyř dovedností – poslechu, mluvení, čtení a psaní – se zaměřením na rozvoj poslechových a mluvených dovedností.

Metoda testování se proto změní směrem k návrhu rozmanitého, flexibilního a praktického systému hodnocení, který podpoří výuku a učení angličtiny a výuku v angličtině přirozeně, propojenou s reálným prostředím používání.

Projekt rovněž vyžaduje vývoj systému procesů a nástrojů pro hodnocení znalostí angličtiny podle výstupních standardů synchronním a propojeným způsobem, který se bude blížit mezinárodním standardům hodnocení kompetencí.

Zároveň bude moderním a profesionálním směrem vybudován a zdokonalován systém hodnocení a posuzování kvality výuky cizích jazyků, zejména angličtiny ve školách.

Studenti z Meo Vac (Tuyen Quang) se učí angličtinu s učiteli z Hanoje (Foto: Škola Marie Curie).

Podle plánu bude do roku 2030 100 % všeobecně vzdělávacích škol v celé zemi vyučovat angličtinu jako povinný předmět od 1. ročníku, což bude směřovat k vytvoření přirozeného prostředí pro používání angličtiny ve školách a pomůže studentům vnímat angličtinu jako druhý jazyk, nikoli jen jako předmět.

Projekt, jehož cílem je učinit angličtinu druhým jazykem ve školách, se uplatňuje ve všech předškolních, všeobecně vzdělávacích , univerzitních, odborných a dalších vzdělávacích zařízeních po celé zemi.

Odhaduje se, že projekt bude mít dopad na přibližně 50 000 vzdělávacích institucí s téměř 30 miliony dětí, žáků a přibližně 1 milionem manažerů a učitelů na všech úrovních, ve všech oborech studia a ve všech sektorech odborné přípravy.

Doba realizace projektu je 20 let (2025–2045).

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že pro úspěšnou realizaci projektu je potřeba alespoň jedno místo učitele angličtiny v každé mateřské škole. Očekávaný počet dalších míst na této úrovni je 12 000 osob.

Na úrovni základních škol je počet učitelů angličtiny téměř 10 000. Obě úrovně potřebují dalších 22 000 učitelů.

Angličtina je v současnosti úředním nebo druhým jazykem v 54 zemích a 27 teritoriích. Většina z nich jsou země a teritoria s pokročilou vědou a technikou, silným hospodářským rozvojem a celkovým HDP, který představuje 45 % světového HDP.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm