Zavedení povinné výuky angličtiny od 1. ročníku, změna formátu zkoušky.

(Noviny Dan Tri) - Inovace metod testování, zkoušení a hodnocení angličtiny je průlomem v projektu, jehož cílem je učinit z angličtiny druhý jazyk ve školách, který právě schválil premiér.

Jedním z úkolů a řešení, jak se angličtina stát druhým jazykem ve školách v období 2025–2035, je inovace metod výuky, testování a hodnocení.

Výuka angličtiny tedy již nebude měřit pouze gramatické a slovní zásobu jako dříve, ale přesune se k výuce všech čtyř dovedností: poslechu, mluvení, čtení a psaní, se zaměřením na rozvoj poslechových a mluvených dovedností.

V souladu s tím se metoda zkoušek změní směrem k návrhu rozmanitého, flexibilního a praktického systému hodnocení, který podporuje výuku a učení angličtiny přirozeným způsobem, propojeným s reálným prostředím užívání.

Projekt rovněž vyžaduje vývoj synchronizovaného a propojeného systému procesů a nástrojů pro hodnocení znalostí anglického jazyka podle výstupních standardů, které budou v souladu s mezinárodními standardy hodnocení založenými na kompetencích.

Zároveň bude moderním a profesionálním směrem rozvíjen a zdokonalován systém hodnocení a posuzování kvality výuky cizích jazyků, zejména angličtiny, ve školách.

Studenti v Meo Vac (Tuyen Quang) se učí angličtinu s učiteli z Hanoje (Foto: Škola Marie Curie).

Podle plánu bude do roku 2030 100 % středních škol v celé zemi vyučovat angličtinu jako povinný předmět od 1. ročníku. Cílem je vytvořit ve školách přirozené anglicky mluvící prostředí, které pomůže studentům vnímat angličtinu jako druhý jazyk, nikoli jen jako předmět.

Projekt, jehož cílem je učinit angličtinu druhým jazykem ve školách, je realizován ve všech předškolních zařízeních, základních a středních školách , univerzitách, odborných učilištích a institucích dalšího vzdělávání po celé zemi.

Odhaduje se, že projekt bude mít dopad na přibližně 50 000 vzdělávacích institucí, což se dotkne téměř 30 milionů dětí, studentů a asi 1 milionu administrátorů a učitelů na všech úrovních vzdělávání, v různých oborech a vzdělávacích programech.

Projekt bude realizován po dobu 20 let (2025–2045).

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že pro úspěšnou realizaci projektu je v každé předškolní vzdělávací instituci potřeba alespoň jedno místo učitele angličtiny. Předpokládaný dodatečný počet zaměstnanců na této úrovni je 12 000.

Pro základní školy by dodatečná místa učitelů angličtiny vyžadovala téměř 10 000 učitelů. Celkem by obě úrovně potřebovaly dalších 22 000 učitelů.

Angličtina je v současnosti úředním nebo druhým jazykem v 54 zemích a 27 teritoriích. Většina z nich jsou země a teritoria s pokročilou vědou a technikou, silnými ekonomikami a kombinovaným HDP, který představuje 45 % světového HDP.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm