Nechat „vodu téct do nejnižšího bodu“

Pouze budováním místního učitelského sboru můžeme zásadně a udržitelně vyřešit problém učitelů v horských oblastech...

Paní Tra Thi Thu, učitelka na internátní základní škole Tra Tap Ethnic Boarding Primary School (Nam Tra My, Quang Nam ), s podporou mecenášů organizuje stravování pro studenty ve školní pobočce ve vesnici. Foto: Poskytla škola.

Provinční lidový výbor Quang Nam plánuje předložit na nadcházejícím zasedání Provinční lidové rady k projednání návrh s cílem vydat usnesení o podpůrných politikách pro učitele pracující ve vysokohorských okresech. Očekává se, že Quang Nam poskytne podporu ve výši 50 až 100 milionů VND a měsíční příspěvek na živobytí ve výši 1,2 až 1,8 milionu VND na osobu, aby přilákal učitele k výuce v těchto horských oblastech.

Obtížný region… se všemi možnými obtížemi.

Od doby, kdy obec Tra Mai dokončila svůj nový program rozvoje venkova a již nedostává příspěvky platné pro obzvláště znevýhodněné obce, se téměř každý rok na střední škole Tra Mai (Nam Tra My, Quang Nam) vyskytují případy, kdy učitelé žádají o přeložení do škol ve znevýhodněných oblastech.

Pan Nguyen Khac Diep, ředitel střední školy Tra Mai, vysvětlil: „Nově přijatí učitelé, kteří vyučují v Tra Mai, již nebudou dostávat 30% příspěvek za přilákání ani počáteční desetiměsíční dotaci. Místo toho budou dostávat pouze 35 % příplatku za výuku ve třídě, stejně jako učitelé vyučující v nížinách.“

Například paní CTN, učitelka literatury, vyjádřila přání přestoupit ze střední školy Tra Mai na etnickou internátní střední školu Tra Tap. Její měsíční plat se ve srovnání s dobou, kdy učila v obci Tra Mai, zvýšil o 5–6 milionů VND.

Kromě „zpětného toku“ ze škol v obci Tra Mai do dalších znevýhodněných obcí v okrese Nam Tra My má tento hornatý okres i další tok: učitelé, kteří složili zkoušku pro státní službu v jiných okresech, po určité době žádají o přeložení do výhodnějších oblastí. Mnoho učitelů po 5 letech výuky v horských školách, když jim skončí období podpory regionálního příspěvku, hledá způsoby, jak se přestěhovat zpět do nížin.

V rovinách provincie Quang Nam stále chybí učitelé v předškolních zařízeních a na základních školách. Pouhé složení zkoušky pro státní zaměstnance proto tyto učitele osvobodí od zkušební doby. Doba strávená přispíváním na sociální pojištění během práce ve školství se započítává do zvýšení platu, takže téměř všem učitelům jsou zaručeny dávky, když složí zkoušku pro státní zaměstnance v jiné lokalitě, a nemusejí „začínat od nuly“.

Od roku 2019 do současnosti se z vysokohorských okresů provincie Quang Nam přestěhovalo přibližně 530 učitelů. Kromě toho rezignovalo téměř 100 učitelů na trvalý pracovní poměr, kteří v současné době vyučují ve školách v těchto horských oblastech.

Pan Nguyen Van Nhi, zástupce vedoucího odboru vzdělávání a odborné přípravy okresu Nam Tra My, uvedl, že mnoho učitelů, a to i těch s desetiletou praxí a stálými pracovními místy, stále opouští svou profesi. „Většina učitelů pracujících v horských oblastech nepochází z místních oblastí, takže často pocházejí ze dvou nebo tří různých míst.“

Učitelé nemohou učit ani přijímat další zaměstnání, aby si doplnili příjem. Proto i s vysokým koeficientem učitelství musí být učitelé v horských oblastech po skončení pětiletého období pobírání příspěvku na přitažlivost velmi vynalézaví, aby vyžili. V nížinách je mezitím mnoho pracovních příležitostí, vyšší příjmy a lepší životní podmínky,“ analyzoval pan Nhi.

Pan Nguyen Van Nhan, učitel na internátní základní škole Tra Don Ethnic (Nam Tra My, Quang Nam), poskytuje bezplatné večerní doučování v pobočce vesnické školy. (Foto: Poskytl respondent)

Hledání způsobů, jak si „udržet“ učitele.

Podle návrhu usnesení o podpůrných politikách pro učitele pracující v horských okresech provincie Quang Nam na období 2025–2026 bude počáteční podpora pro učitele vyučující v obcích v zóně III nebo obzvláště obtížných vesnicích činit 100 milionů VND na osobu. Pro obce v zóně II bude podpora činit 75 milionů VND na osobu. Pro obce v zóně I bude podpora činit 50 milionů VND na osobu. Mezi horské okresy, které politiku podle návrhu usnesení provádějí, patří Nam Tra My, Bac Tra My, Dong Giang, Nam Giang, Tay Giang a Phuoc Son.

Kromě jednorázové podpory se očekává, že učitelé přijatí v rámci náborového programu v období 2025–2026 obdrží příspěvek na živobytí ve výši 1,8 milionu VND/osoba/měsíc pro státní úředníky pracující v obcích v zóně III nebo ve zvláště znevýhodněných vesnicích. Příspěvek bude činit 1,5 milionu VND/osoba/měsíc pro státní úředníky pracující v obcích v zóně II a 1,2 milionu VND pro úředníky v obcích v zóně I.

Pan Vo Dang Chin, ředitel základní a střední školy Tra Nam Ethnic Boarding, uvedl, že návrhy v návrhu usnesení ukazují prioritu pro učitele pracující ve znevýhodněných oblastech.

Podle pana China to však není klíčový bod pro řešení problému nedostatku učitelů ve zdejších školách. „Kromě platů a benefitů, jako je zvyšování platů, podpora životních nákladů, bydlení a příspěvky pro učitele v odlehlých oblastech, je z dlouhodobého hlediska zapotřebí vhodná náborová politika. Ta by měla upřednostňovat vzdělávání a nábor místních dětí jako učitelů, protože rozumí kultuře, zvykům a mají silné pouto ke své vlasti.“

Je nezbytné vytvořit místní učitelský tým tím, že se studentům v horských oblastech zprostředkují příležitosti ke studiu pedagogiky prostřednictvím cílených vzdělávacích politik s doprovodnou podporou, jako je prominutí školného a stipendia.

„Po promoci se vracejí sloužit svým místním komunitám,“ navrhl pan Chin a dodal: „V současné době je v některých horských oblastech Quang Nam, včetně Nam Tra My, stále velký počet nezaměstnaných absolventů jiných oborů. Jde o studenty z etnických menšin přímo v dané oblasti.“

Tyto děti dostávají od útlého věku internátní vzdělání a základní výcvik. Pokud jsou poslány na další vzdělávání v základním a předškolním vzdělávání, jejich šance na získání zaměstnání jako státní úředníci jsou velmi vysoké a je to také nejzákladnější řešení, které pomáhá udržet stabilní učitelský sbor v lokalitě.

Podle paní Tran Thi Bich Thu, předsedkyně Výboru pro kulturu a sociální záležitosti Lidové rady provincie Quang Nam, musí příslušné agentury kromě pokračujícího náboru dalších učitelů zjišťovat počet učitelů a obory vzdělávání odpovídající potřebám a předpovídat jejich nedostatek.

Na základě toho vybrat studenty s dobrými a vynikajícími studijními výsledky v etnických internátních školách v provincii, aby se s využitím přístupu založeného na úkolech vytvořil plán vzdělávání učitelů a aby se zavedly politiky na podporu školného a životních nákladů v souladu s vládním nařízením č. 116/2020. Pouze budováním místního učitelského sboru lze vyřešit zásadní a dlouhodobý problém učitelů v horských oblastech.

Zdroj: https://danviet.vn/de-xuat-chinh-sach-thu-hut-giao-vien-vung-kho-de-nuoc-chay-ve-cho-trung-20241127070609676.htm