Přibližně 96 000 studentů v Ho Či Minově Městě včera (7. června) dokončilo přijímací zkoušky do 10. ročníku. Pokud jde o letošní přijímací zkoušky, učitelé žáků 9. ročníku se obecně shodují, že struktura zkoušky byla ve všech třech předmětech: matematice, literatuře a angličtině, podobná loňské. Metoda kladení otázek není nová, řídila se odborným vedením Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města na začátku školního roku, což učitelům umožňuje plánovat a připravovat studenty s potřebnými znalostmi a dovednostmi.
Skóre pro přijetí do 10. ročníku je navíc součtem skóre ze tří předmětů se společnou váhou 1. Průměrné skóre z každého předmětu, ať už vyšší nebo nižší než v předchozím roce, tedy ovlivní letošní mezní skóre. Pro předpověď výsledků zkoušek 96 000 uchazečů v letošním roce je tedy nutné posoudit úroveň obtížnosti zkušebních otázek.
Více studentů dosáhne průměrného skóre v literatuře.
Pokud jde o předmět literatura, paní Huynh Le Y Nhi ze střední školy Dong Khoi (okres Tan Phu, Ho Či Minovo Město) poznamenala, že otázky ve zkoušce pro kandidáty nepřipadaly zahlcující. I v části čtení s porozuměním přechod z odpovědi na otázku 1 na úrovni objevování k otázce 2 na pokročilé úrovni porozumění udržel kandidáty v napětí. Navíc, ačkoli témata esejí byla známá, sestavovatelé zkoušky dali kandidátům pocit autonomie, čímž splnili „závazek“ vedoucího předmětu literatura být „zcela otevřený“ tomu, aby si kandidáti mohli sami vybrat materiály pro své eseje; analyzovat, diskutovat a vyjadřovat své vlastní názory. Kandidáti se proto u první zkoušky cítili lépe.
Žáci deváté třídy v Ho Či Minově Městě dokončili přijímací zkoušky do desáté třídy v uvolněné náladě, protože otázky byly považovány za relativně snadné.
Učitel Ý Nhi však také poukázal na to, že ačkoli je struktura zkoušky známá a na první pohled se zdá jednoduchá, úroveň diferenciace je poměrně vysoká. To se projevuje ve skutečnosti, že kandidáti mají autonomii ve výběru textů k analýze, diskusi, hodnocení, vyvozování významu a vztahování se k reálným situacím způsobem, který je vhodný pro téma a požadavky otázky.
Pokud jde o celkové rozdělení skóre v letošním roce, paní Ý Nhi porovnala požadavky jednotlivých částí letošní zkoušky s loňským rokem a poznamenala, že části společenského komentáře a literární analýzy vykazovaly větší diferenciaci, ale část s porozuměním čtenému textu byla celkem zvládnutelná a kandidáti v této oblasti dosáhli maximálního skóre. Podle paní Ý Nhi bude celkové rozdělení skóre pravděpodobně podobné jako v loňském roce, s vyšším počtem kandidátů, kteří dosáhnou průměrného skóre.
MNOHO KANDIDÁTŮ DOSÁHNE DOBRÉHO SKÓRE V ANGLIČTINĚ.
Pokud jde o angličtinu, učitel Tran Huu Thang, vedoucí katedry angličtiny na střední škole Le Quy Don (okres 3), zhodnotil, že kandidátům stačí pečlivě prostudovat učebnici angličtiny pro 9. ročník, aby snadno zvládli část s výběrem odpovědí. Části, kterých se kandidáti v zkoušce z angličtiny nejvíce obávají, jsou dvě pasáže s porozuměním textu. Podle pana Huu Thanga nebudou tyto dvě pasáže pro nadprůměrné nebo vynikající kandidáty obtížné. Průměrní studenti pravděpodobně dosáhnou 50 %. Pan Thang předpovídá, že letos dosáhne nadprůměrného skóre více kandidátů a celkové skóre zkoušky bude letos lepší než v loňském roce.
Průměrné skóre z matematiky může být nižší než loni.
Učitel Dang Hoang Du, který vyučuje matematiku v 9. ročníku v okrese Go Vap v Ho Či Minově Městě, poznamenal: „Zatímco zkouška z literatury byla otevřená a zkouška z angličtiny mohla zaznamenat ‚záplavu‘ perfektních výsledků, zkouška z matematiky by mohla být přísnější, protože průměrné skóre z matematiky by mohlo být nižší než v loňském roce.“ Pan Du se domnívá, že struktura se nezměnila, ale ve srovnání s loňským rokem je lepší diferenciace. Většina matematických příkladů je známá, od otázek 1 do 6. Otázka 3 je typ příkladu, který se často objevuje v semestrálních zkouškách, a je to něco, co si téměř každý učitel se svými studenty probral. Otázka 7 je navržena tak, aby kandidáty odlišila, a letos otázka 8 v části geometrie (část 2, otázka c) požaduje prokázání, že tři body jsou kolineární. Jedná se o obtížnou otázku s vysokou úrovní diferenciace. Zkouška prokázala dobrou diferenciaci mezi kandidáty, což je v souladu s cíli přijímací zkoušky. Podle pana Dua kandidáti u této zkoušky snadno získají 6 bodů, ale získat 8 a více bodů nebude snadné.
Kandidáti se připravují na přijímací zkoušku z matematiky do 10. ročníku.
Pan Dang Huu Tri, vedoucí katedry matematiky na Střední škole Nguyen Du (1. obvod), poznamenal, že praktická část matematiky, pokud bude provedena pečlivě, by dosáhla 3,5/4,5 bodu. Otázka č. 8, rovinná geometrie, je známým typem otázky pro studenty připravující se na přijímací zkoušku. Pouze otázka č. 8c vyžaduje kritické myšlení a je navržena tak, aby studenty odlišila. Celkově má zkouška známé prvky, ale také jasně rozlišuje studenty na základě jejich schopností.
Podle dvou učitelů se letošní výsledky v matematice budou soustředit mezi 5 a 7, přičemž skóre 8 a vyšší bude stále vzácnější a dosažení perfektní desítky bude obtížnější než loni, pokud budou kandidáti pracovat pečlivě.
Na základě výše uvedené analýzy pan Dang Hoang Du předpovídá: „Průměrné mezní skóre se letos nemusí ve srovnání s loňským rokem lišit. Vzhledem k tomu, že zkouška vykazuje rozdíly ve dvou předmětech, matematika a literatura, zatímco zkouška z angličtiny byla pro poměrně dobré kandidáty příliš snadná, mezní skóre pro školy nejvyšší úrovně se může výrazně lišit od skóre pro školy nižší úrovně. Mezní skóre pro školy střední úrovně zůstane stabilní, zatímco pro školy ze spodní úrovně může být nižší.“
Podle pana Huynh Thanh Phua, ředitele střední školy Bui Thi Xuan (1. obvod), budou hranice bodů jasněji rozlišeny: Školy nejvyšší úrovně budou mít hranici 23 bodů, školy střední úrovně 19 bodů a v žádném případě se studenti nedostanou do prvního výběru s nižším skóre než 10 bodů.
Hodnocení začne 12. června a výsledky budou vyhlášeny 20. června.
Dnes ráno (8. června) zahájí Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města hodnocení přijímacích zkoušek do 10. ročníku pro školní rok 2023-2024.
Pan Le Hoai Nam, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že ministerstvo zmobilizovalo přibližně 2 500 úředníků a učitelů, aby se na této práci podíleli. Z nich se 700 podílelo na procesu známkování a 1 835 úředníků a učitelů na procesu hodnocení.
Po konečném hodnocení zkušebních prací 96 000 kandidátů bude 12. června oficiálně zahájen proces hodnocení. Vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města oznámili, že hodnotící komise se v souladu s předpisy dohodla na bodovací stupnici a klíči k odpovědím. Každá zkušební práce bude hodnocena ve dvou nezávislých kolech dvěma zkoušejícími ze dvou různých hodnotících týmů. Zkouška bude hodnocena na desetibodové stupnici, přičemž zlomky celkového skóre budou zaokrouhleny na dvě desetinná místa.
Očekává se, že proces hodnocení bude dokončen do odpoledne 19. června a ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí výsledky všech kandidátů, kteří se zúčastnili přijímací zkoušky do 10. ročníku, 20. června. Čtenáři si mohou zkontrolovat výsledky zkoušky na webu thanhnien.vn pomocí svého kandidátského čísla.
Po obdržení výsledků zkoušek za 10. ročník by měli uchazeči, kteří se chtějí odvolat proti výsledkům zkoušek, podat žádost o odvolání na druhém stupni základní školy, kde studovali v 9. ročníku, a to od 21. do 24. června. Výsledky odvolání budou oznámeny 30. června.
Výsledky přijímacího řízení na specializované školy budou oznámeny 24. června a na běžné školy 10. července.
Mezní hodnoty pro 10. ročník ve školním roce 2023-2024 budou oznámeny v různých časech v závislosti na škole a modelu třídy. Očekává se, že Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí mezní hodnoty pro specializované a integrované programy angličtiny 24. června. Kandidáti přijatí na specializované střední školy, střední školy nabízející integrované programy angličtiny a ti, kteří byli přijati přímým přijetím, by měli předložit své zápisové dokumenty na přijatou školu od 25. června do 16:00 dne 29. června.
Po uplynutí výše uvedeného termínu budou uchazeči, kteří nepředloží své zápisové dokumenty, vyřazeni ze seznamu přijatých studentů. Uchazeči, kteří budou přijati po přezkoumání výsledků zkoušek, však musí předložit své zápisové dokumenty do specializovaných nebo integrovaných kurzů do 5. července.
Dne 10. července oznámí Ministerstvo školství a odborné přípravy konečné výsledky přijímacího řízení a seznam úspěšných uchazečů do běžných desátých ročníků veřejných škol. Úspěšní uchazeči musí předložit své dokumenty o zápisu na střední školu, na kterou byli přijati, v období od 11. července do 1. srpna. Po 16:00 1. srpna budou uchazeči, kteří nepředložili své dokumenty o zápisu, ze seznamu úspěšných uchazečů vyřazeni. Ministerstvo školství a odborné přípravy upozorňuje, že úspěšní uchazeči budou navštěvovat školu, na kterou se přihlásili, a nebude zpracovávat žádné žádosti o změnu preferované školy.
Zdrojový odkaz
Komentář (0)